今天上課额获，臨時(shí)起意，讓孩子們起立恭应，“頂天立地”抄邀，體會(huì)天人合一的境界。最近的課程是生態(tài)部分昼榛，由于課時(shí)緊張境肾，實(shí)在沒有辦法顧及太多情感價(jià)值觀教育。但我想胆屿，孩子們最重要的是要樹立與自然和諧相處奥喻，適應(yīng)環(huán)境變化，愛惜身處的世界的觀念非迹。
我非常喜歡“頂天立地”這幾個(gè)字环鲤。在我理解中，它有兩個(gè)含義憎兽。一是人立于天地之間冷离，有種空曠遼闊的美感和孤獨(dú)感结闸。這也體現(xiàn)了人在自然中的作用，雖說無法主宰酒朵，但確實(shí)是一只強(qiáng)有力的手桦锄，深刻地影響著自然界的正常運(yùn)行。二是有種又沉穩(wěn)又自信的氣魄蔫耽。堂堂正正的立于天地之間结耀，享受大自然饋贈(zèng)的資源和生命，不自大匙铡，不自卑图甜。
我也贊成“天人合一”的說法。雖然年少輕狂時(shí)恨不得把天捅個(gè)窟窿鳖眼，但多年的生態(tài)學(xué)習(xí)黑毅，讓我越來越堅(jiān)信，環(huán)境钦讳，時(shí)勢(shì)矿瘦，順者昌，逆者亡愿卒。一個(gè)人和他所處的環(huán)境是相互依存缚去，不可分割的。所以琼开，自然規(guī)律必須尊重易结。
希望我以及我的學(xué)生，可以“堂堂正正柜候，頂天立地搞动，仰不愧天，俯不祚地渣刷，天人合一”鹦肿。
