下午第一節(jié)課的學(xué)生狀態(tài)總是昏昏沉沉的，中午課前十幾分鐘他們偶爾也有背誦任務(wù)逗威，其實孩子確實不容易，但也很拼博。初三第六單元地最后一個模塊嵌洼，關(guān)于運動好處guide book的內(nèi)容。其中一項封恰，cycling對身體的好處包括“ heart, lungs, leg muscles”麻养。對著一批平均分不到60分的娃，教學(xué)中幫他們回顧一下基本詞匯的意思也是必要的诺舔。問：“What are leg muscles?”, 一個外向的男娃鳖昌，看似滿滿力量地舉起手臂，并排著手臂肌肉低飒，滿滿力量地回答： “Here!”许昨。我控制不住自己地笑了。少數(shù)幾個英語還可以地也笑了褥赊，很多還迷迷糊糊沒睡醒狀態(tài)地寶貝好像意識到一些有趣的糕档，但沒搞清楚狀況。此刻的我多問了句”Are you sure you use this (指著我的手臂)to go cycling?”接著拌喉，他自己笑了速那，大家都笑了。
固然有許多會學(xué)習(xí)尿背、懂學(xué)習(xí)琅坡、也愛主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，但也很多要進入學(xué)習(xí)狀態(tài)很慢残家、不大會學(xué)習(xí)榆俺、學(xué)習(xí)一直尚未跟上標(biāo)準要求水平的學(xué)生。面對這類學(xué)生坞淮，本能地教學(xué)中不想過度計較和強迫茴晋。因為他們確實很不容易。學(xué)習(xí)可以可以是一項普通生活體驗回窘，不想錯過偶爾可以即興的小樂趣诺擅。
