最近幾年桨昙，因為做閱讀推廣和繪本講師培訓(xùn)的緣故检号，走得地方較多，遇到的人和事就豐富蛙酪，發(fā)現(xiàn)不同地域和行業(yè)的人表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和做事方式出現(xiàn)極大的差異齐苛。
從而導(dǎo)致短短幾年時間她們各自的成長也出現(xiàn)了明顯的差異，有的日趨平淡和消失桂塞，有的回歸了家庭凹蜂，有的成了全國跑的金牌講師，有的成了家長喜歡的線上微課的魅力老師，有的創(chuàng)業(yè)成為一家“小而美”的繪本館長玛痊。
這些都源自她們擁有一個共同特點: 持續(xù)開放式學(xué)習(xí)汰瘫。就開放式學(xué)習(xí)筆者結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)了以下四個特點，分享如下擂煞。
1混弥、愿意接受不同的觀點
只聽你喜歡聽的，只學(xué)你愿意學(xué)的对省，這違背了開放式學(xué)習(xí)的精神蝗拿。
面對不同的觀點、不同的思想蒿涎，每個一位講師都要努力去接受哀托，不是接受這些觀點和思想本身，而是把自己打開劳秋，接受不同的意見仓手。
對繪本講師或早教行業(yè)（包括繪本館）創(chuàng)業(yè)者而言，重要的能力在于“兼聽”玻淑，如果你不能聽取不同的聲音俗或，你就會被自己的局限性打敗。
2岁忘、因?qū)W習(xí)而改變
每次學(xué)習(xí)之后，一定要找到可以改變的落點区匠，如果你學(xué)完了就不斷證明自己之前是對的干像，學(xué)習(xí)的價值何在？
一次驰弄，我?guī)F隊伙伴去東莞一家教育機構(gòu)參觀之后麻汰，并不去評價這家機構(gòu)經(jīng)營的成敗得失，而是引導(dǎo)她們關(guān)注這家機構(gòu)特別有價值的做法戚篙，這個做法可不可以在我們內(nèi)部復(fù)制五鲫，學(xué)習(xí)之后，我們能做哪些具體的改變岔擂？
3位喂、超越自我，勇于放下“經(jīng)驗”與“長處”
做老師的只有不斷放下自己所謂的“擅長”乱灵，與時俱進塑崖，在教學(xué)中引進新的觀察、新的思考痛倚，才能不斷更新自己所教的內(nèi)容规婆，如果只局限于自己“擅長”的內(nèi)容，往往難以跟上時代和形勢的變化。
作為一名繪本講師也好抒蚜，還是一名創(chuàng)業(yè)者也罷掘鄙，也要不斷地超越自己，有目的地放掉自己的“長處”嗡髓。如果擅長細節(jié)管理操漠，可以嘗試去做內(nèi)部管理；如果擅長經(jīng)營器贩，那就考慮如何進行團隊管理颅夺。作為企業(yè)的創(chuàng)始人是不可替代的，而作為團隊的成員必須要不斷成長和超越蛹稍。
4吧黄、團隊要不斷擴充、迭代
身體健康最重要的標志是順暢地自我更新唆姐，企業(yè)也是如此拗慨，不斷引入輪崗和調(diào)崗制度，員工沒有好壞之分奉芦，只有適合與不適合赵抢，不健全的機制就是長期把員工的短板暴露在不適合的崗位上。只有不斷有新鮮的血液声功、新的團隊成員加入烦却，組織才能迭代、成長先巴。
最近其爵，一直在學(xué)習(xí)老子的《道德經(jīng)》，這本書的核心智慧就是“無為而治”伸蚯，成為一個無為的管理者是許多人創(chuàng)業(yè)者一直的追求摩渺。要真正發(fā)揮團隊智慧，必須做到以下三件事:
（1）團隊所有成員擁有共同的目標
（2）協(xié)同彼此的行為
（3）組織成員要有共同的語言
最后剂邮，不管我們怎么努力摇幻，有一件事我希望大家一定要理解，就是我們要不斷地交流挥萌、開放彼此绰姻，這會讓我們找到更多的機會，也是個人很好的成長良機瑞眼。
? ? ? ? ? ? 你永遠無法叫醒一個“裝睡”的人龙宏！
? ? ? ? ? ? ? ? 離開了平臺的你什么也不是！
