文/居易白
01
我現(xiàn)在還記得坛梁，我的大學(xué)老師常說一句話：“聽話知遠(yuǎn)近而姐，見面識(shí)高低』溃”
我起初有些不理解拴念，“見面識(shí)高低見面”钧萍，見面能知道一個(gè)人厲害與否，這不是廢話嗎政鼠？“聽話知遠(yuǎn)近”這個(gè)則太抽象了风瘦。
后來老師舉了個(gè)例子，我就懂了公般。
提起不同的地方万搔，對(duì)那里的人第一印象自然也有所不同，例如提到東北官帘，大家肯定是覺得性格豪爽瞬雹，提到上海，大家肯定會(huì)覺得是斤斤計(jì)較刽虹。
當(dāng)然這些第一印象存在著一些偏見酗捌，但似乎也并不是一點(diǎn)也沒有道理。
02
我大學(xué)是在內(nèi)蒙上的涌哲，于是我就有許多機(jī)會(huì)和蒙古族姑娘接觸胖缤，令我印象最深刻的，就是有兩個(gè)蒙族姑娘膛虫，她們因?yàn)檐娪?xùn)要求宿舍整齊，于是把從自己帶的床放在我們這里钓猬。
起初她們覺得有些不好意思稍刀，于是給我們送了一次酸奶，第一次我們收下了敞曹，沒想到账月，沒過多久，她們又送來了香蕉澳迫，我們推脫著局齿，第二次可是不能再要了。
那幾個(gè)姑娘我們好說歹說非要給我們買橄登，最后還說這是他們的民族習(xí)慣抓歼。
捫心自問，如果你是那個(gè)蒙族姑娘拢锹，買一次就夠了谣妻，還會(huì)買第二次嗎？即使第二次買了卒稳，她們不要蹋半，會(huì)不會(huì)就拿回去了呢？
我們都被蒙族姑娘打動(dòng)了充坑。
我發(fā)現(xiàn)不只是她們减江，我遇到的那么多蒙族姑娘染突，都是一樣的單純，起碼沒有那么多心眼辈灼。
后來偶然聽人講蒙族習(xí)俗份企，我才發(fā)現(xiàn)原來如此。
蒙族人生活在牧區(qū)茵休，生活在大草原上薪棒，草原上自然是人煙稀少，人要是多了榕莺，羊吃啥俐芯，羊都被人吃了。
所以這種條件下钉鸯，蒙族的父母還會(huì)告訴孩子說：“別和那些壞孩子玩吧史，和孩子玩的時(shí)候要小心……嗎？”
本來就沒幾個(gè)人玩啊唠雕，這樣挑三揀四的贸营，更沒人了。
所以草原上的常態(tài)岩睁，往往是今天兩人見了面了一架钞脂，明天甚至不用到明天，當(dāng)天下午捕儒，兩人就好了冰啃，也是，不和好刘莹，那你跟誰玩兒把忠恪！
所以点弯，那些單純沒有心眼的人扇调，一般是住在人少的地方，本來就沒幾個(gè)人狼钮，要那么多心眼給誰使啊捡絮！
03
人們常說和上海了打交道麻煩燃领，看見晚上不早了，想讓你回去锦援，他不直說猛蔽，反而問：“幾點(diǎn)啦？”“你這個(gè)手表真好看啊曼库！”
當(dāng)然這是個(gè)笑話区岗，但上海人多，俗話說毁枯，有人的地方就有江湖慈缔，人多了，一些小摩擦种玛，雞毛蒜皮的事情肯定是少不了的藐鹤。
所以說，人的思維與講話一定是受生活環(huán)境影響的赂韵。
所以看見一個(gè)人時(shí)娱节，可以先進(jìn)行一個(gè)人物定位，然后根據(jù)定位祭示，再進(jìn)行高效溝通肄满。
04
人們常說交流是門藝術(shù)，而在職場(chǎng)里面质涛，有效的溝通顯得更為重要稠歉。
我們可以從一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題出發(fā)。
我們?nèi)粘Ｒ娒鏁r(shí)總免不了要問候汇陆，我們傳統(tǒng)會(huì)這樣問的：
“你吃了嗎怒炸？”
“吃了≌贝”
“那咱們出去散步阅羹。”
或者
“沒吃月趟〉坪”
“那咱們出去吃飯吧恢口！”
無論那個(gè)人回答的是什么孝宗，都能得出一個(gè)具體的答案，而不像問：“你去哪玩兒”耕肩。
他說去某個(gè)地方玩因妇，這樣還有疑問，和誰一起去猿诸，去那個(gè)地方具體哪里婚被？
如果得出的是一個(gè)模棱兩可的答案，這就不會(huì)是一個(gè)高效的溝通梳虽。
可能這個(gè)案例還有些不是清楚址芯，我們看下一個(gè)案例。
05
上課時(shí)，老師問：“大家聽懂了嗎谷炸？”
通潮弊ǎ總能聽見：“懂了⊙福”
會(huì)的人說懂了拓颓，不會(huì)的人不吭氣，這樣也不是有效溝通描孟。
那大家應(yīng)該怎么做呢驶睦？
很簡(jiǎn)單，可以讓學(xué)生們舉手匿醒，聽聲音可能會(huì)出錯(cuò)场航，可看，這個(gè)是能看清楚的青抛。
有的學(xué)生們不搭理老師旗闽，但這時(shí)，老師已經(jīng)履行了告知義務(wù)蜜另，再之后的事情就是學(xué)生自己的問題了适室。
