? ? 每個人都有說話的權(quán)利傅物，但并不是每一個人都時常會享有這種權(quán)利夯辖。于孩子而言，當(dāng)他們受到批評或指責(zé)的時候董饰，很可能想為自己辯解幾句蒿褂，卻常常被“閉嘴”，“不用解釋卒暂，錯了就是錯了啄栓！”一類的話給搪塞回去。也許我們認為很正常也祠，可你知道嗎昙楚，當(dāng)你以各種理由拒絕孩子說話的同時，一把隱形的刀就在逐步改變他們的性格诈嘿，內(nèi)心堪旧，大腦以及未來……！
? ? 前一段時間與女兒的一次談話永淌，她說:“媽媽崎场，當(dāng)你不給我說話機會的時候佩耳，我挺委屈……以后遂蛀，能試著聽我說嗎？”我想:我應(yīng)該試試干厚！
? ? 就在今天李滴，女兒在讀書以后挨批了，因為她在讀書的時候心不靜蛮瞄，總想玩去所坯。我很生氣的給她上了思想政治課，最后還加了一句:“你以后能不干這樣惡心人的事了嗎挂捅？”
? ? “媽媽芹助，我可以說句話嗎？”女兒弱弱的問。
? ? “說状土！”雖然讓她說了无蜂，但仍有些不耐煩。
? ? “你以后能不用惡心人這樣的話批評我嗎蒙谓？我知道我今天錯了斥季，但是我不喜歡惡心人這個詞，可以換個詞嗎累驮？”
? ? “可以酣倾！那咱能不犯錯或者說少犯錯嗎？”比起剛才谤专，我倒是平靜了很多躁锡。
? ? 也許，這個詞是她的底線毒租，一個我們覺得不美好的詞稚铣，同樣引起了她的煩感。我很慶幸我給了她說話的權(quán)利墅垮，讓我了解了她的想法惕医。
? ? 如果我沒有給她這樣的權(quán)利，會怎樣呢算色？也許她會不自信抬伺，也許她會暗藏怨恨，也許……無論如何灾梦，都是不利于她的成長的峡钓！
? ? 斯賓塞說:“我們尊重孩子說話的權(quán)利，會增強他的自信心和榮譽感若河，同時也會促使他關(guān)注別人的感受能岩，促使他反省自己是否尊重了別人的權(quán)利∠舾＃”
? ? 我認為尤其是后兩點是非常重要的拉鹃，我們所生活的環(huán)境，離不開人的交往鲫忍，而后兩點則能夠有效的促使我們更好的與他人交流膏燕，有效的交流！
? ? 所以我想:與其我們把愛掛在嘴邊悟民，倒不如從一句“你有說話的權(quán)利”開始……與此同時坝辫，孩子的改變也會悄然呈現(xiàn)……！
