10月31日晚上7點(diǎn)蟋恬，是N6學(xué)習(xí)的第三課。塔塔教練分享了《如何平衡專家模式和教練模式》趁冈。
在分享過程中歼争，助教王愷老師整理出金句：
p組第三課金句摘錄
1.人類認(rèn)識到到不到宇宙的5%
2.帶著未知和好奇拜马，支持對方去到潛能區(qū)
3.教練傾聽言語之外的聲音
4.角色：我是誰？
信念：我們用什么視角看待這個(gè)世界沐绒？
價(jià)值觀：什么對于我們來說是真正重要的俩莽？
使命：我今生的工作是什么？
5.一個(gè)問題一個(gè)問題的對話
6.“被逼著思考”
7.教練式對話逼著分享者思考 探索未知領(lǐng)域 怎樣發(fā)問是要關(guān)注的
8.聆聽是基礎(chǔ)
9.當(dāng)我們真正聽到對方了洒沦，“問題”自然就浮現(xiàn)了
10.我好像知道了要怎么辦豹绪，但是又無從下手
11.開始思考，心里好像有一束光照進(jìn)來申眼，眼前忽然亮了
相信生命的力量瞒津，答案也就浮現(xiàn)出來
12.教練式對話好像有一種魔力
13.相信生命的力量 浮現(xiàn)答案
14.生命是知道答案的
15.放下戒備，愿意思考
16.對生命的高度尊重
17.謝謝燃教練括尸，像愛孩子一樣愛自己日期巷蚪。
開啟直播人員：張俊紅
教練：花花教練
被教練者名單：朱紅敏
三組總結(jié)：
今晚10月31日是第三次學(xué)習(xí)，馬彥利老師退出N6的學(xué)習(xí)濒翻，剩下的三位老師準(zhǔn)時(shí)參加了學(xué)習(xí)屁柏！花花教練在我們組參與指導(dǎo)，被教練者是朱紅敏老師有送。
? 在小組練習(xí)時(shí)淌喻，朱紅敏老師分享了上一年級的二寶，由于沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣雀摘，學(xué)習(xí)成績不好裸删，心里焦慮不安。
聽完朱紅敏老師的案例分享阵赠，花花教練引導(dǎo)我們給出專家性的建議涯塔，并向她提出問題。王愷助教清蚀、首霞老師都積極參與活動(dòng)匕荸，讓朱老師的焦慮情緒得到了緩解。
? 教練式對話枷邪，能夠讓我們靜心思考榛搔，表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的感受！
