假期快要結(jié)束了侧但，跟濛媽和彤媽帶著孩子在“”寶燕樂園“”玩，我們仨也終于有機(jī)會相聚在一起暢聊了一下午，當(dāng)然話題多是孩子凯楔。遇到幾個小片段，我們相互切磋琢磨后覺得以后再遇此類情況應(yīng)該有更正確的打開方式锦募，在此記錄以便時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵埃摆屯，使育兒之心更加通透。
濛媽說收碗事件
濛濛最近有一些進(jìn)步了糠亩，吃完飯我讓她收碗虐骑，她說要現(xiàn)玩一會兒，我就讓她玩一會兒赎线。過了一會兒廷没，我讓她收碗，她在沙發(fā)上跳著垂寥，好像沒有聽到的樣子颠黎。又過了一會兒我又讓她收碗，她答應(yīng)了滞项，但是還是沒有行動狭归。我懶得再叫她了，就自己把碗收了給她文判，并告訴她过椎。她會說：不好意思，我忘了戏仓。如果是以前她可能會哭鬧潭流。
正確打開方式：
濛濛是一個非常有獨(dú)立意識的孩子，這半年來柜去，濛媽一直在很努力的學(xué)習(xí)育兒之道灰嫉，自己進(jìn)步了很多，孩子的獨(dú)立意識得到了保護(hù)嗓奢，在情緒認(rèn)識和管理上也進(jìn)步了不少讼撒。再遇這種情形可能更好的打開方式是這樣的。
媽媽：飯后你負(fù)責(zé)收拾下碗吧股耽。
濛濛：嗯根盒，但是我想玩兒。
媽媽：先玩兒 還是先收拾你自己決定物蝙。
濛濛：太好了炎滞！我要先玩兒。
媽媽：你準(zhǔn)備玩兒多久收拾呢诬乞？
濛濛：（說了一個時(shí)間）
媽媽：需要我提醒你還是你自己定鬧鐘提醒册赛？
濛濛：（做了一個選擇）
……
這個正確的打開方式中钠导，孩子的真實(shí)意愿得到了表達(dá)和尊重，對于事件的解決擁有自己的選擇和決定的權(quán)利森瘪。那么她也同樣會按照自己選擇的方式那樣去完成自己的事情牡属。家長不吼不叫，孩子自主自在扼睬。
彤媽說看電視事件
? ? 彤媽最近遇到個難題逮栅，我最近的苦惱是孩子說話不算數(shù)，也不守時(shí)窗宇。彤說要看電視措伐，我問她要看多長時(shí)間。她說要看一個小時(shí)军俊，然后我們兩個討價(jià)還價(jià)最終確定看30分鐘废士。我自己還是比較滿意的，因?yàn)槲倚哪恐兄幌胱屗窗胄r(shí)蝇完，這樣對眼睛好官硝。結(jié)果你們知道嗎？到了時(shí)間短蜕，提醒她氢架，她就像沒有聽到一樣。40,45,50不停的提醒還是不關(guān)電視朋魔， 把我氣得哦……怎么樣才能讓她有時(shí)間觀念和說話算數(shù)呢岖研？腦殼疼。
正確打開方式：
問：彤看的動畫片多久一集警检？
答：一個多小時(shí)孙援。
問：你平時(shí)看一個很好看的劇中途被彤爸叫停會接受嗎？
答：哈哈不一定
那就是了嘛扇雕。大人在追劇的時(shí)候都不能控制時(shí)間拓售，何況小孩子。一集一個多小時(shí)的動畫片30分鐘的時(shí)候應(yīng)該都在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期镶奉，這個時(shí)候怎么能停得下來础淤。劇情的吸引力絕對蓋過媽媽的叫停聲，而之前的約定啊什么的也一定會拋之腦后哨苛。為了保護(hù)孩子的眼睛給她看30分鐘動畫片鸽凶，那么可以嘗試選擇30分鐘以內(nèi)的片子給她看〗ㄇ停看完一集孩子就能自動關(guān)機(jī)休息玻侥。
控制時(shí)間需要意志力，理性的大人比較容易建立時(shí)間觀念亿蒸。但是根據(jù)《兒童心理學(xué)》看來凑兰，小孩子不可能像大人那樣一板一眼的遵守規(guī)則掌桩，哪怕這個規(guī)則是她自己制定的。何況這個事件中看電視30分鐘的規(guī)則還是彤在媽媽的威逼利誘之下為了看上電視的暫時(shí)妥協(xié)票摇。試想，如果彤真的能在正沉浸在跌宕起伏的情節(jié)中時(shí)砚蓬，一到了時(shí)間就自己叫停矢门。那么，這樣的彤才真是叫人腦殼疼的灰蛙。
當(dāng)然我們也需要慢慢幫助孩子建立對時(shí)間的管理能力祟剔，但選擇每天都要看的電視來鍛煉，應(yīng)該是一件比較殘酷的事摩梧。
A媽說書籍管理事件
接下來輪到我說腦殼疼的事情了物延，A愛看書，臥室仅父、客廳叛薯、樓上、樓下甚至廁所飯廳都可以是她看書的地方笙纤。于是耗溜，她所到之處都會留下她各式各樣書的身影。家人有的時(shí)候幫她收省容，有的時(shí)候叫她收抖拴。經(jīng)常剛剛收好下一個時(shí)間又亂了，經(jīng)常她哇啦哇啦找不到自己的書了腥椒，不知道家人幫她收到哪里去了阿宅。于是，家里立了一項(xiàng)規(guī)矩：見到書沒放在規(guī)定的就扔到垃圾桶笼蛛。此后洒放，每次扔書到垃圾桶A就會哭一陣子。
正確打開方式:
1滨砍、跟孩子一起整理她的所有書籍拉馋，對各類書進(jìn)行歸類整理收納。不太看的書箱子裝好放起來惨好，郴蛙睿看的書放到很容易就能拿到的地方。
2日川、用同樣的方法對待大人的書蔓腐，讓孩子也參與。
3龄句、一起商量回论，規(guī)定好各自的書放在哪幾個地方散罕，除此之外的地方不能出現(xiàn)書籍。
4.一起制作“書籍回收箱”傀蓉，如若在其他地方看到書就放到箱內(nèi)欧漱。
5、商量規(guī)定放到“”書籍回收箱“”的書籍要在里面待三天葬燎，如果這三天內(nèi)误甚，書的主人沒有再犯同樣的錯誤，可以申請領(lǐng)會自己的書谱净。如果再犯就往后推遲一天領(lǐng)取窑邦，以此類推。
正確的打開方式中有家長對孩子的協(xié)助壕探，有家長和孩子公平的“待遇”冈钦，“”越界“”的書籍不是立即過激的處理，通過“書籍回收箱”機(jī)制給孩子改正的時(shí)間和機(jī)會李请。把原本的懲罰變成了激勵瞧筛，容易被孩子接受。通過一起商量制定的規(guī)則很容易被孩子接受导盅，從而遵循驾窟。
我們一直在育兒的路上，伴隨著孩子們认轨，學(xué)會接納绅络、打開，終身學(xué)習(xí)嘁字，一起成長恩急！
