? ? ? 2月19日上午校長(zhǎng)找到我和我校的雷艷老師，給我們布置了一個(gè)臨時(shí)任務(wù)指郁。要我們兩人在20號(hào)的下午到我區(qū)的開平小學(xué)為他們學(xué)校的班主任老師們進(jìn)行互加的培訓(xùn)忙上。聽到這個(gè)消息我心中既緊張又興奮。開平小學(xué)是我區(qū)最大也是最好的小學(xué)之一闲坎，開平小學(xué)的教師都是高學(xué)歷疫粥、高素質(zhì)、高水平人才腰懂。要為這樣的教師隊(duì)伍進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的介紹我是非常忐忑的梗逮，但同時(shí)心中也有一點(diǎn)小興奮，這也說明了我們學(xué)行辶铮互加網(wǎng)絡(luò)課程開展的是非常成功的慷彤。在我們李愛軍校長(zhǎng)、代春亞主任的共同研究之下怖喻，我和雷艷老師進(jìn)行了分工底哗。我分享的內(nèi)容有以下四點(diǎn)：1、是cctalk的使用锚沸；2跋选、是如何做好互加網(wǎng)絡(luò)課程的一些課前準(zhǔn)備工作；3哗蜈、是課后如何打卡分享孩子們的作品和自己在互加網(wǎng)絡(luò)課程上的一些心得前标；4坠韩、是如何編輯簡(jiǎn)書美篇等。為了能夠更好的傳播互加的魅力炼列，我反復(fù)推敲斟酌終于在深夜十二點(diǎn)完成了分享搞只搁，我又趁熱打鐵制作完成了交流的PPT。以下便是我分享的主要內(nèi)容俭尖，也和大家共同來交流一下氢惋。
? ? ? cctalk就是我們互加網(wǎng)絡(luò)課程的平臺(tái)，我主要介紹了如何使用cctalk目溉。
? ? ? 通過cctakk 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)有兩種形式明肮，一種是直播，一種是觀看回放缭付。觀看直播就是我們按照互加愛心大課表的時(shí)間觀看直播課程柿估。回放功能的使用主要是在一些特殊情況陷猫，我們不能按時(shí)觀看直播就可以在cctalk觀看視頻的回放秫舌，不過回放就不能互動(dòng)了。比如有一次我校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和周五的生命教育發(fā)生了沖突绣檬，可是孩子們不愿錯(cuò)過精彩的生命教育課程足陨，這種情況我們就可以觀看課程的回放，課程的回放既可以利用在學(xué)校的時(shí)間進(jìn)行觀看娇未，也可以由教師把課程的鏈接發(fā)送到家長(zhǎng)的微信群墨缘，在手機(jī)上觀看。有時(shí)對(duì)于孩子們非常喜歡的課程零抬，或是意猶未盡的內(nèi)容孩子們也會(huì)要求我把鏈接發(fā)送到維信群與家長(zhǎng)共同觀看和交流镊讼。由此也讓廣大的家長(zhǎng)朋友認(rèn)識(shí)和了解了互加，并且也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可平夜，在我校的開放日活動(dòng)中家長(zhǎng)朋友們都在百忙之中抽出時(shí)間和孩子們一起走近生命教育蝶棋，感受互加網(wǎng)絡(luò)課程的魅力。幸運(yùn)的是在這期的生命教育課程中我班的王筱筱同學(xué)的心愿瓶（上一期生命教育作業(yè)單）在成千上萬的作品中脫穎而出忽妒，安妮老師親自為孩子點(diǎn)亮了心愿玩裙，在家長(zhǎng)和孩子們羨慕的目光中與安妮老師互動(dòng)交流，并贈(zèng)送了我班孩子們13套馬克彩筆段直，現(xiàn)在我班孩子們無論是美術(shù)課還是完成互加網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)單都會(huì)用到他們心愛的馬克彩筆吃溅。
? ? ? 除此之外，我們也可以通過cctalk的平臺(tái)開設(shè)屬于我們自己網(wǎng)絡(luò)課程鸯檬，在上個(gè)學(xué)期我們學(xué)校也就此項(xiàng)功能進(jìn)行了嘗試罕偎，開設(shè)了我們安小的生命教育，并取得了很好的效果京闰。這個(gè)學(xué)期我區(qū)也要面向全區(qū)開展屬于我們開平的生命教育課程颜及。
? ? ? 最厲害的就是我們還可以通過cctalk這個(gè)平臺(tái)給自己充電，不斷提高自身素質(zhì)蹂楣。cctalk經(jīng)常有一些針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn)俏站，手把手教大家如何做助教，也會(huì)有全國(guó)最優(yōu)秀的助教老師來分享他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)痊土，我校的代主任肄扎、張震云老師和雷艷老師都曾經(jīng)分別登上了這個(gè)光輝的舞臺(tái)，給我們帶來最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)赁酝，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣犯祠。正是在這些榜樣的帶動(dòng)之下，互加之花在我們學(xué)校生根酌呆、發(fā)芽......
? ? ? 互加網(wǎng)絡(luò)課程在今年寒假利用cctalk的平臺(tái)組織全國(guó)的教師共同讀書衡载，在勇氣讀書會(huì)這個(gè)大家庭中，教師們集思廣益分享自己的讀書感受隙袁，看到各位教師精致的讀書筆記給我感觸很大痰娱。以往我也總會(huì)布置閱讀課外書的作業(yè)，可是孩子們到底讀沒讀菩收，讀的效果怎么樣都很難檢查梨睁。在勇氣讀書會(huì)各位老師的啟發(fā)下，這學(xué)期寒假我布置閱讀課外書的作業(yè)加了一些要求：寫出日期娜饵、書名坡贺、作者、讀書時(shí)間箱舞、好詞遍坟、好句積累、自己的感受褐缠、并根據(jù)所讀內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的配畫政鼠。孩子們每天都會(huì)興沖沖的把自己的讀書筆記上傳到微信群里，孩子們互相學(xué)習(xí)队魏，互相交流公般、互相分享。讀書熱情空前的高漲胡桨。昨天晚上還有在家長(zhǎng)和我交流時(shí)談到孩子特別喜歡這項(xiàng)作業(yè)官帘，每天都很積極地去讀書，積累了很多好詞好句昧谊。
? ? ? 互加網(wǎng)絡(luò)課程課前需要做的準(zhǔn)備工作刽虹。
? ? ? 在課前互加團(tuán)隊(duì)都會(huì)在cctalk中或助教群中發(fā)布課程預(yù)告，我們需要做的是根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備作業(yè)單和布置好板報(bào)呢诬。生命教育課程會(huì)在課程開始之前發(fā)布互加團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的作業(yè)單，教師在課程開始之前打印出來發(fā)給學(xué)生即可。而其他課程則是我們學(xué)校的助教老師根據(jù)每次的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)逊桦，一年級(jí)學(xué)生由于剛剛?cè)雽W(xué)會(huì)寫的字比較少锡移，教師設(shè)計(jì)的作業(yè)單需要學(xué)生完成的內(nèi)容就比較簡(jiǎn)單，例如彩虹花晨讀詩(shī)配畫的作業(yè)單，教師把詩(shī)歌直接打印在作業(yè)單上學(xué)生會(huì)寫的字畫上括號(hào)，讓學(xué)生來填寫，學(xué)生再進(jìn)行簡(jiǎn)單的配畫就可以完成了涡真。二年級(jí)作業(yè)單的設(shè)計(jì)也是根據(jù)主題來在作業(yè)單上打印相關(guān)的圖畫，學(xué)生來涂色肾筐，然后再加上文本的內(nèi)容哆料，不過作業(yè)單上也會(huì)留出足夠的空間讓孩子自己發(fā)揮。三吗铐、四年級(jí)的作業(yè)單东亦，教師只要給孩子們加上漂亮的邊框就OK了。到了高年級(jí)作業(yè)單更多的是讓孩子們自己去發(fā)揮了抓歼。板報(bào)的布置也是非常重要的讥此。板報(bào)的內(nèi)容要有本次課程的主題（例如：生命教育、阿福童網(wǎng)絡(luò)集市）谣妻、學(xué)校名稱（省市區(qū)萄喳，例如：河北省唐山市安各莊小學(xué)），班級(jí)（例如：二（1班））蹋半、班級(jí)人數(shù)他巨、助教老師的姓名、參加課程的時(shí)間减江，缺一不可染突。除此之外我們可以根據(jù)個(gè)人能力對(duì)板報(bào)進(jìn)行和課程主題相應(yīng)的布置。對(duì)于板報(bào)的布置其實(shí)我們完全可以鼓勵(lì)孩子參與其中辈灼，像我們學(xué)校低年級(jí)一般都是老師布置份企，有時(shí)候比較簡(jiǎn)單的我也會(huì)讓孩子們幫忙，比如畫一些雪花巡莹、雪人司志、氣球、星星等降宅，孩子們特別愿意參與其中骂远，一個(gè)學(xué)期下來孩子的繪畫水平直線上升。到了三腰根、四年級(jí)教師只是負(fù)責(zé)寫幾個(gè)大字激才，其他的全都由孩子完成，到了五六年級(jí)孩子們已經(jīng)青出于藍(lán)了，板報(bào)什么的都沒老師什么事了瘸恼。尤其是我校五（1）班劣挫，張震云老師班級(jí)孩子布置的板報(bào)，在我看來可以稱之為藝術(shù)了钞脂。三（1）班雷艷老師的粉筆字揣云，和孩子們你的繪畫簡(jiǎn)直就是絕配。他們兩個(gè)班孩子彩虹花晨讀課本的詩(shī)配畫也非常的精美冰啃。
? ? ? 課程結(jié)束并不是真正的結(jié)束，只有完成了打卡才算是給這節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程畫上了圓滿的句號(hào)刘莹。那么如何打卡呢阎毅？
? ? 其實(shí)非常簡(jiǎn)單，每次課程結(jié)束后都有打卡的二維碼点弯，我們利用維信進(jìn)行掃描關(guān)注之后就可以打卡了扇调，而且一次打卡后，在微信中會(huì)自動(dòng)保留下來打卡小程序抢肛，下次再打卡時(shí)我們之接下拉就可以找到打卡的小程序狼钮。
? ? ? 打卡的內(nèi)容包括照片、視頻和文字內(nèi)容兩項(xiàng)捡絮。照片和視頻一共不能超過9個(gè)熬芜，照片可以是課上孩子們的表現(xiàn)，也可以是課后孩子們完成的作業(yè)單福稳。在拍攝學(xué)生朗誦涎拉、美術(shù)等活動(dòng)的視頻或者照片時(shí)，手機(jī)務(wù)必橫向拍攝的圆，并提醒學(xué)生要坐姿端正鼓拧，養(yǎng)成良好習(xí)慣。視頻主要就是記錄孩子們課上的活動(dòng)越妈，例如：彩虹花晨讀孩子們朗讀詩(shī)歌的視頻季俩，也可以上傳孩子們自己的改編詩(shī)作品......
? ? ? 文字內(nèi)容我主要是從兩方面來寫的，一方面寫孩子們課上的表現(xiàn)（如何與助教老師互動(dòng)梅掠、如何與同學(xué)交流酌住、孩子們的奇思妙想、孩子們有哪些進(jìn)步等等）瓤檐，另一方面我會(huì)寫一些自己的感受赂韵、受到的啟發(fā)等。
? ? ? 最后挠蛉，我又介紹了簡(jiǎn)書和美篇的使用祭示。這兩個(gè)軟件其實(shí)就是彌補(bǔ)打卡的不足，由于打卡有上傳照片數(shù)量的限制，導(dǎo)致有些孩子的優(yōu)秀作品不能上傳质涛，孩子們非常遺憾稠歉，他們都希望自己精心制作的作業(yè)單能夠被更多的人看到，有更多的人去欣賞他們的作品汇陆。這時(shí)怒炸，我們就可以用到美篇，美篇不需要太多的語言毡代，簡(jiǎn)單介紹幾句把孩子們的作品阅羹，課上的精彩表現(xiàn)可勁往上傳就行了。而簡(jiǎn)書則是打卡在內(nèi)容上的延伸教寂，如果哪節(jié)課程與我們的大腦產(chǎn)生了思維的碰撞捏鱼，打卡限定的字?jǐn)?shù)完全表達(dá)不了我們心中所想，這時(shí)我們可以在簡(jiǎn)書中暢所欲言酪耕，與全國(guó)的助教交流分享自己的感受导梆。
? ? ? 雖然，遇見互加只有短短的6個(gè)月的時(shí)間迂烁，在互加的道路上我只是一個(gè)起步者看尼，我所分享的內(nèi)容也都比較淺顯∶瞬剑可是在與開小老師交流時(shí)我感受到了開小教師對(duì)互加網(wǎng)絡(luò)課程的興趣與加入互加的決心藏斩。尤其是在看到我們帶過去的互加網(wǎng)絡(luò)課程彩虹花晨讀、酷思熊閱讀址芯、生命教育作品和學(xué)生們繪制的彩虹花晨讀贈(zèng)書后灾茁，氣氛一下子到達(dá)了高潮，老師們的眼神里充滿了不可置信的驚訝谷炸，完全想不到這是開平區(qū)最邊遠(yuǎn)學(xué)校學(xué)生能夠做到的北专。同時(shí)老師們也開始摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。不過也有老師提出了疑問旬陡，這么大張旗鼓的搞互加會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)生的成績(jī)呢拓颓？我告訴他們完全不用有這方面的擔(dān)心，參與互加網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)校孩子們的成績(jī)都有不同程度的提升描孟，甚至有的學(xué)校在參與互加網(wǎng)絡(luò)課程后成績(jī)?cè)谌珔^(qū)由倒數(shù)排到了第一名驶睦，有的學(xué)校學(xué)生的平均成績(jī)提高了幾十分。因?yàn)榛ゼ诱n程是讓孩子們愛上學(xué)習(xí)匿醒，樂于學(xué)習(xí)场航、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課程，這也正是互加的魅力廉羔。老師們聽完我們的解釋后更熱情了溉痢，一問題接一個(gè)問題。正如王艷昭校長(zhǎng)所說，開小的教師是團(tuán)結(jié)孩饼、積極髓削、向上的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。雖然平時(shí)已經(jīng)承擔(dān)著高強(qiáng)度的工作镀娶，可是很多教師還是積極的要求加入到互加中來立膛。雖然明知困難重重，可是開小的教師就是有著明知山有虎偏向虎山行的精神梯码。為了教育事業(yè)宝泵，為了孩子們的未來，我們?nèi)σ愿叭绦Ｏ嗉s互加遇見未來鲁猩！
