SFS主要基本假設(shè)為:
? ? ? 1、著重于辨識受督者的合作行為，并催化督導者與受督者的平權(quán)合作關(guān)系。故敦第，沒有所謂抗拒的受督者。
? ? ? 2彰导、將受督者視為自己問題的專家矢腻。
? ? ? 3、相信受督者是有能力及資源為自己設(shè)定具體清楚的督導目標学搜。
? ? ? 4娃善、協(xié)助受督者進步的路徑與方式，是通過強調(diào)受督者的優(yōu)勢而非缺點達成瑞佩，故會積極尋找與開發(fā)受讀者的例外經(jīng)驗聚磺。
? ? ? 5、改變的產(chǎn)生不一定要通過對問題的深究而來炬丸；反而瘫寝，積極探問受督者及當事人的優(yōu)勢蜒蕾、改變與進展才是最重要的工作。
? ? ? 6焕阿、強調(diào)沒有絕對的正確的視框咪啡，所以督導過程中督導者會好奇地開發(fā)各種可能性，但督導的方向是以可能性高且可改變的方向為主暮屡。
? ? ? 7撤摸、相信改變是無可避免且一直在發(fā)生的，任何的小改變都是有意義的褒纲，極速的改變也是有可能發(fā)生的准夷。
