肯定孩子做到的，并允許孩子在她自己的情緒里待一會(huì)祥国。
姑娘放學(xué)回來(lái)說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)要下樓玩摧冀，問(wèn)我同意嗎？
我直接回答不同意系宫。
姑娘問(wèn)我為什么？
我問(wèn)她希望媽媽怎么回答建车。她不說(shuō)話扩借。
我說(shuō)：“如果媽媽同意，你當(dāng)然高興缤至；如果媽媽不同意潮罪，你肯定不高興康谆。你既然問(wèn)到媽媽同意不同意，那就是同意或不同意你都能接受嫉到，是嗎沃暗？”
姑娘小臉頓時(shí)不高興了！
我給姑娘不同意下樓的理由：
一：昨天晚上下樓玩沒(méi)有遵守時(shí)間何恶，晚回來(lái)了一個(gè)小時(shí)孽锥。
二：今天晚上下雨了，出去也不能運(yùn)動(dòng)细层，而且淋雨容易感冒惜辑。
三：昨晚說(shuō)老師讓她明天去低部（1、2疫赎、3年級(jí)校區(qū)）教小學(xué)妹吹笛子盛撑，我告訴她老師是相信你能吹好才會(huì)把這么重要的任務(wù)交給你。她說(shuō)老師給了新譜子她還不熟悉捧搞，正好用今天晚上寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間好好練練抵卫，明天讓小學(xué)妹、小學(xué)弟“驚艷“一把胎撇。
也許這三條理由都不能稱之為理由介粘，但是重要的是我要讓她知道今天不能下樓是對(duì)她昨天下樓玩晚回來(lái)一小時(shí)的懲罰。
姑娘不高興创坞， 也有情緒碗短，但是正常完成了作業(yè)而且還練了新曲子。
姑娘寫(xiě)完作業(yè)题涨，我看她在學(xué)習(xí)機(jī)上看動(dòng)畫(huà)片偎谁，我只是看了一眼，然后選擇閉嘴纲堵。
睡前巡雨，我肯定了姑娘雖然有情緒，但是還能認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)席函，還練習(xí)了笛子铐望，并問(wèn)她實(shí)操班陳老師講的表達(dá)情緒和情緒化的表達(dá)有什么不同？姑娘噠噠噠說(shuō)了幾句茂附。
我繼續(xù)贊美她記得還真不少正蛙，而且我故意說(shuō)錯(cuò)一句話，讓她來(lái)糾正营曼。哈哈哈乒验，再次贊美……～
姑娘的神情得意啊……～
