作為一個(gè)兒女雙全的二寶媽媽辉饱，我理應(yīng)感覺(jué)很幸福搬男，因?yàn)閮号p全自古就是中國(guó)人追求的一大人生目標(biāo)。
可是彭沼，在育兒過(guò)程中缔逛， 卻是家有兒女，喜憂各半。
女兒大兒子三歲半褐奴。陪伴女兒的過(guò)程按脚，溫馨甜蜜，甚至可以用“浪漫滿屋”來(lái)形容敦冬。
兒子出生后辅搬，我繼續(xù)copy女兒的育養(yǎng)模式，不料卻處處碰釘子脖旱，我終于意識(shí)到：
原來(lái)堪遂，男女大不同，是真的萌庆！
?兒子只要醒著溶褪，就像一只上足了發(fā)條的玩具，又像一只開(kāi)關(guān)壞掉的老收音機(jī)踊兜，停不下來(lái)竿滨。他無(wú)知無(wú)畏地折騰著佳恬，我常開(kāi)玩笑說(shuō)：“看男孩兒得閉著眼睛捏境，不是眼睛不好，是心臟不好毁葱〉嫜裕”
閨蜜也幾次無(wú)助地對(duì)我說(shuō)：“感覺(jué)市面上的育兒書(shū)，根本就是為生女孩兒的量身定做的倾剿】昶担”她兩個(gè)男孩，既無(wú)書(shū)可參照前痘，又不敢當(dāng)豬養(yǎng)凛捏，于是總被家里兩個(gè)毫無(wú)章法的男孩兒搞得焦頭爛額。
生孩子不會(huì)讓你變老芹缔，但養(yǎng)兒子絕對(duì)挑戰(zhàn)你的耐性坯癣。
在養(yǎng)兒的“漫長(zhǎng)”過(guò)程中，我逐漸摸索出了一些“門(mén)道”最欠，終于晉升到養(yǎng)兒的初級(jí)入門(mén)階段了示罗。家有男孩的，不妨多參照以下幾點(diǎn)：
1芝硬、愛(ài)和柔軟能造就男孩兒成長(zhǎng)中的堅(jiān)韌
?相比女孩兒蚜点，男孩天生缺乏安全感。他們對(duì)關(guān)系洞悉不敏感拌阴，無(wú)法精準(zhǔn)體察人與人之間用以傳情達(dá)意的語(yǔ)氣绍绘、眼神和態(tài)度。
?因此，同年齡的男孩兒陪拘，總比女孩兒顯得更“孩子氣”实辑，也正因此，他們需要更多的愛(ài)和安全感藻丢。
?女兒小時(shí)候剪撬，和我很默契。一個(gè)眼神悠反，一句話残黑，她就知道我要做什么，想表達(dá)什么斋否。她是我乖巧的小跟班梨水，是另一個(gè)“小我”。帶女兒的過(guò)程茵臭，又輕松又有成就感疫诽。
而兒子的養(yǎng)育過(guò)程，道阻且長(zhǎng)旦委。他像塊小狗皮膏藥奇徒，黏人，沒(méi)有安全感缨硝。
除了沒(méi)安全感摩钙，他還“自省”能力差。做錯(cuò)事查辩，遭到媽媽禁止胖笛，他先要把自己的情緒發(fā)泄完畢，才來(lái)顧及“關(guān)系”宜岛。
每當(dāng)發(fā)泄完情緒长踊，兒子都一副可憐巴巴的表情，問(wèn)我：“你還愛(ài)我嗎萍倡？”我不語(yǔ)身弊。他提高音調(diào)又問(wèn)：“媽媽！你還愛(ài)我嗎遣铝？”我干脆答道：“愛(ài)佑刷！”他不滿意，又：“你不會(huì)好好說(shuō)話嗎酿炸？”我只得拉長(zhǎng)音調(diào)瘫絮，柔聲說(shuō)：“愛(ài)——”。
如熱戀中的愛(ài)人填硕，他不會(huì)憑我長(zhǎng)期的行動(dòng)來(lái)評(píng)判我對(duì)他的感情麦萤，只能根據(jù)這一時(shí)語(yǔ)氣的軟硬鹿鳖，來(lái)判斷我是否依然愛(ài)他。
?只有每次我都同樣溫柔地對(duì)他說(shuō)話壮莹，他才肯相信：媽媽是愛(ài)我的翅帜。
多像一頭小獸，你要長(zhǎng)期用感情和溫度來(lái)馴化他命满，他才是你的涝滴。
?養(yǎng)育男孩兒，一定要多些溫柔胶台。他們渴望溫柔和安全感歼疮，就如魚(yú)兒渴望大海一樣。足夠的愛(ài)和溫柔诈唬，才能造就男孩兒日后成長(zhǎng)中的堅(jiān)韌韩脏。
2、贊賞和肯定讓男孩兒更自律
?男孩兒成長(zhǎng)的每個(gè)階段铸磅，都伴隨著渴望“快長(zhǎng)大”和“更強(qiáng)大”的念頭赡矢，有力量感，是他們終生的追求阅仔。
兒子最近的口頭禪只有兩句吹散，第一句是：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了呢！”第二句是：“我可厲害了呢霎槐！”
而女兒小時(shí)候這個(gè)年齡送浊，她就已經(jīng)“不想長(zhǎng)大了”，因?yàn)榕麻L(zhǎng)大后會(huì)離開(kāi)媽媽丘跌。可見(jiàn)唁桩，女孩兒心思之敏感闭树。
可男孩兒，由于對(duì)關(guān)系荒澡、情思不是很敏感报辱，他們往往在事后才能“回味”起先前的感覺(jué)。
成長(zhǎng)階段的男孩兒单山，就如一棵無(wú)所顧忌一心向上的小苗碍现，哪里有阻擋，哪里有叛逆米奸，沒(méi)有什么能阻止他們變得更大更強(qiáng)昼接。而贊賞和肯定，則讓他們更自律悴晰。
兒子幼兒園老師曾講過(guò)兩件事：
孩子們?cè)谟變簣@洗手慢睡，水龍頭開(kāi)得很大逐工。老師說(shuō)：“手沖濕后，要關(guān)上龍頭打肥皂漂辐，不然會(huì)浪費(fèi)水泪喊。”
再洗手髓涯，兒子沖濕手后立刻關(guān)上水龍頭袒啼，問(wèn)老師：“你認(rèn)為我浪費(fèi)水了嗎？”老師夸獎(jiǎng)他是懂珍惜的好孩子纬纪。
那一上午兒子表現(xiàn)都異常乖巧瘤泪，老師的指令，他執(zhí)行得特別好育八，不拖沓对途，不擰巴。
臨近午飯十分髓棋，有小朋友在教室亂跑实檀，老師告誡他們：不要亂跑，容易摔倒按声。這時(shí)膳犹，兒子輕手輕腳地走到老師面前，用港臺(tái)味兒的小普通話問(wèn)老師：“老思签则，你認(rèn)為我跑了嗎须床？”
得到老師的肯定，兒子表現(xiàn)更好了渐裂。那天接園豺旬，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他貼紙。
孩子天生渴望得到肯定柒凉，男孩兒更甚族阅。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，讓他們渴望做的比別人好膝捞。
贊賞會(huì)讓他們從多巴胺傳遞的雜亂情緒中坦刀，準(zhǔn)確捋清自己的想法，去適應(yīng)“規(guī)則”和環(huán)境蔬咬。
育養(yǎng)男孩兒鲤遥，多一些贊賞和肯定，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)林艘。
3盖奈、洞察和耐心是給男孩兒最好的養(yǎng)料
?男孩兒荷爾蒙更旺盛，這讓他們調(diào)皮北启、好奇康吵、好動(dòng)、好斗拌喉、好“頭腦發(fā)熱”，還總是沉浸在自己的執(zhí)拗里不愿出來(lái)蚊俺。
?科學(xué)研究表明：男孩腦內(nèi)負(fù)責(zé)語(yǔ)言、推理及感情的纖維束的體積要遠(yuǎn)小于女孩腦內(nèi)的纖維束體積逛万，因此泳猬，男孩左右腦之間的聯(lián)系非常少。男孩思維也沒(méi)女孩那樣周全宇植、細(xì)致得封。
?女兒小時(shí)候，玩具玩完指郁，總是主動(dòng)收拾好忙上。房間里很清爽。
輪到兒子時(shí)闲坎，面對(duì)滿地的積木疫粥，他耍賴、調(diào)皮腰懂，就是不好好做歸納梗逮。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)绣溜，他特別在意存在感和價(jià)值感慷彤。這大概是男孩兒們形成自我擔(dān)當(dāng)最初始的心理吧。
?再讓兒子幫忙收拾怖喻，我通常要給他個(gè)冠個(gè)稱號(hào)：“媽媽的小幫手”底哗、“小小衛(wèi)生保持員”、“家里的小班長(zhǎng)”……
每當(dāng)這樣的稱號(hào)一出現(xiàn)罢防，兒子就像被念了緊箍咒的孫悟空一樣艘虎，不用循循善誘，就把任務(wù)內(nèi)化成責(zé)任咒吐，積極得都有些矯枉過(guò)正了。
不但幫我收拾屋子属划，還時(shí)刻提醒大家：“你們都要保持屋子衛(wèi)生恬叹，我是小小衛(wèi)生保持員，你們都得聽(tīng)我的同眯！”
和男孩兒相處绽昼，如果凡事都硬和他們熱對(duì)著干，一定會(huì)兩敗俱傷须蜗。
耐下心來(lái)硅确，才能發(fā)現(xiàn)和男孩兒相處的秘密目溉。
4、順從和放手讓男孩兒釋放天性
男孩兒比女孩兒更勇猛無(wú)畏菱农，他們做事往往不計(jì)后果缭付。喜歡“意氣用事”是每個(gè)男生的特點(diǎn)。但渴望親自嘗試循未，又是他們身上最突出的閃光點(diǎn)陷猫。
?相比女兒的中規(guī)中矩，兒子更喜歡凡事自己做的妖。
但三四歲的孩子绣檬，是非對(duì)錯(cuò)并不明辨，許多潛在的危險(xiǎn)嫂粟，他都難以意識(shí)到娇未。明令禁止的祈使口氣，反而會(huì)激起兒子的叛逆心理星虹。我常常采取迂回手段零抬，來(lái)處理孩子的頭腦發(fā)熱。
兒子對(duì)“駕駛”極其感興趣搁凸。有次媚值，他非要試試開(kāi)電車(chē)是怎樣的，趁我不注意护糖，他把鑰匙插入擰開(kāi)褥芒，真的就要去擰車(chē)把了……
我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)真想呵斥他嫡良，可又轉(zhuǎn)念一想：孩子懂什么呢锰扶？
我趕緊設(shè)置難題：“小朋友手那么小，怎么剎車(chē)扒奘堋坷牛？”這提醒了兒子，他停下動(dòng)作很澄，想了想說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了京闰，我再學(xué)開(kāi)車(chē)！”
一場(chǎng)“扯皮拉鋸戰(zhàn)”被成功避免甩苛。
大多數(shù)男孩蹂楣，都是“順毛驢性格”， 處理孩子情緒上的問(wèn)題讯蒲，順從更適合痊土。而面對(duì)沒(méi)有危險(xiǎn)的新事物，則應(yīng)該放手讓孩子去嘗試探索墨林。
男孩子天生精力旺盛赁酝，安全的釋放方式犯祠，更有助于他們堅(jiān)韌性格和良好體魄的塑造。
?養(yǎng)育男孩兒酌呆，順從和放手并不矛盾衡载，兼收并蓄的養(yǎng)育方式，正適合男孩兒這個(gè)能量無(wú)限的小宇宙體肪笋。
5月劈、尊重是對(duì)男孩兒最好的引導(dǎo)
男孩兒正義感強(qiáng)，他們天生喜歡抱打不平藤乙，伸張正義猜揪。
?有次帶兒子戶外玩，他被一個(gè)螞蟻群包圍的毛毛蟲(chóng)吸引了坛梁。
密密麻麻的螞蟻而姐，攻擊噬咬著胖乎乎的大綠毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)不堪忍受划咐，掙扎痙攣并嘗試翻滾拴念。
兒子問(wèn)我：“媽媽，它們?cè)诟陕锖植俊?/p>
我告訴他政鼠，那是螞蟻們?cè)趪C毛毛蟲(chóng)。
兒子聽(tīng)后瞪大眼睛队魏，非常氣憤地說(shuō)：“它們（螞蟻）那么多人公般，欺負(fù)一個(gè)人（毛毛蟲(chóng)），這群大壞蛋胡桨！”
說(shuō)著官帘，他不由分說(shuō)，拿起樹(shù)枝驅(qū)趕螞蟻昧谊，解救毛毛蟲(chóng)……
孩子的世界觀正在萌芽階段刽虹，先認(rèn)同世界的好和公正，是他們接受這個(gè)世界的方式呢诬。此階段一定要尊重孩子涌哲，尊重他們的想法和正義感。
?對(duì)于男孩子尚镰，抱打不平是他們的通病膛虫。無(wú)論何時(shí)，一定要尊重孩子的想法钓猬，需要引導(dǎo)的，是男孩兒好沖動(dòng)的處事方式撩独，而不是他們天生有正義感的認(rèn)知敞曹。
?尊重男孩兒账月，是讓一個(gè)男孩兒長(zhǎng)成男人的最好方式。
一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教養(yǎng)模式?jīng)Q定一個(gè)孩子的個(gè)性”澳迫。
社會(huì)心理學(xué)家研究也指出局齿，父母與孩子之間70％的矛盾問(wèn)題皆因溝通不暢所致。因此橄登，要想收獲一個(gè)好孩子抓歼，需要家長(zhǎng)花費(fèi)更多的心思，
每個(gè)柔軟拢锹、通透的男孩兒谣妻，在成長(zhǎng)過(guò)程中，必定受到過(guò)更多的善待卒稳。他們時(shí)刻能及時(shí)體察旁人情緒蹋半，并作出恰當(dāng)回應(yīng)。他們懂事卻不失天真充坑，他們是不被強(qiáng)權(quán)壓抑長(zhǎng)大的孩子减江。
而恰是柔軟的孩子，才能在這個(gè)世界徐徐向他展開(kāi)的規(guī)則時(shí)捻爷，會(huì)愿意展開(kāi)懷抱去接受辈灼，并遵守。
養(yǎng)育男孩也榄，我們一起加油吧巡莹。
