晚上畴栖，寶貝躺在床上随静，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)颐魈觳幌肴ビ變簣@驶臊。
我（暗想挪挤，積極聆聽(tīng)的時(shí)機(jī)來(lái)啦）：你不想去幼兒園。
寶：是关翎。
沉默扛门，我表示詞窮。感受纵寝，她的感受是什么呢论寨？不喜歡，上幼兒園不開(kāi)心爽茴？可是葬凳，每次送去，雖然有時(shí)會(huì)哭室奏，但老師的反饋一般都是很快就好了呀火焰。接回來(lái)情緒也都很好。
還是沉默胧沫，不行昌简，我還是說(shuō)點(diǎn)啥吧！
我：你覺(jué)得上幼兒園不開(kāi)心绒怨？
（說(shuō)完又在猶豫纯赎，也許她挺開(kāi)心，反而被我引導(dǎo)得不開(kāi)心了）
寶：是南蹂。
…………
我：你明天不想去幼兒園犬金，還是一直都不想去幼兒園？
寶：我禮拜五不想去幼兒園。
我：然后呢晚顷？
寶：我禮拜一峰伙，禮拜二也要請(qǐng)假。
我：然后呢音同？
寶：我禮拜三要去幼兒園的词爬，禮拜四也要去。禮拜五我不想去幼兒園权均。
我顿膨，笑：你真有意思，人家都是上五天叽赊，休兩天恋沃。你是上兩天，休五天呀必指！我和爸爸禮拜一到禮拜五都要上班的呀囊咏！
寶：我就在家一個(gè)人玩唄。我覺(jué)得在家很好玩塔橡。我請(qǐng)?zhí)裉竦轿壹襾?lái)玩梅割。
我：恬恬也要上學(xué)的呀。我們可以請(qǐng)?zhí)裉裢砩系轿覀兗襾?lái)玩葛家，或者周末户辞。
寶：我不想去幼兒園。我想要在家癞谒。
我：你想要媽媽多陪你一會(huì)嗎底燎？
寶：是。
我：那我明天晚一點(diǎn)送你去弹砚，早一點(diǎn)接你回來(lái)双仍，好嗎？
寶：不行桌吃。
我：那我們一起想想辦法朱沃，有沒(méi)有更好的方案？
她還是沉默茅诱。
突然为流，我想起今天早上，陪娃看了好幾本繪本让簿，她才肯出門(mén)。
我說(shuō)：媽媽明天早上陪你看幾本書(shū)秀睛，再去上學(xué)尔当，好嗎？
寶：好的，看四本椭迎。
我：沒(méi)問(wèn)題锐帜。晚上回來(lái)，媽媽也陪你看書(shū)畜号，好嗎缴阎？
寶：晚上看十本。
我：好的简软，十本蛮拔，你要數(shù)數(shù)清楚哦！
寶：好的痹升。
談判成功建炫。真是長(zhǎng)舒一口氣呀！第一次這么完整的使用第三法疼蛾，哈哈肛跌！
添加一些背景資料吧！
從2015年夏天開(kāi)始察郁，我第一次跟隨風(fēng)鐸老師學(xué)習(xí)衍慎，最開(kāi)始是在線上的陪伴微課堂，說(shuō)實(shí)話皮钠，我已經(jīng)完全不記得那時(shí)的我是什么狀態(tài)了稳捆，應(yīng)該是懵懵懂懂，并且小心翼翼鳞芙，沒(méi)有辦法打開(kāi)吧……
2016年3月眷柔，開(kāi)始不斷的一次又一次復(fù)訓(xùn)合一父母，甚至整理了不止一遍的老師講課的文稿原朝，還有群里的各種互動(dòng)答疑驯嘱。
2016年10月，第一次上線下的父母效能訓(xùn)練工作坊喳坠，到現(xiàn)在已經(jīng)上了3次了鞠评。
Pet是一個(gè)很好的工具，但我記得最深刻的一句話是壕鹉，風(fēng)鐸和雁行老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的——最重要的是技巧背后的能量剃幌。
因?yàn)橛泻芏嗟膶W(xué)員會(huì)說(shuō)，想用技巧呀晾浴，但是用不出负乡。
如果，我們學(xué)習(xí)的目的脊凰，是為了掌握更高明更隱蔽的方法抖棘，包裝我們的掌控欲；
如果，我們學(xué)習(xí)的目的切省，是為了逃避問(wèn)題的核心最岗，不去面對(duì)自己；
那朝捆，一定會(huì)遇到卡阻的般渡。
思維的轉(zhuǎn)變+狠狠的執(zhí)行=脫胎換骨。
這個(gè)時(shí)代芙盘，我們不缺信息驯用，不缺知識(shí)，缺的是那份決心何陆，缺的是背后有那么一群人接納你包容你并且真心的去拉你一把晨汹。
很幸運(yùn)的是，后者贷盲，我也有淘这。
與其說(shuō)，我是pet的受益者巩剖，不如說(shuō)铝穷，我是我們平臺(tái)的受益者，這份沉下心來(lái)的陪伴支持佳魔，這份底氣曙聂，這份落地的受益者！
未來(lái)鞠鲜，我們也會(huì)培養(yǎng)自己的講師宁脊，它一定不是幾天就能拿到講師證的那種，更希望是一種對(duì)自己贤姆、對(duì)其他家庭負(fù)責(zé)的長(zhǎng)期職業(yè)榆苞。
