20108 王子
初級班學(xué)的是如何講繪本故事，中級班學(xué)的是如何設(shè)計繪本課程。
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如果說初級班是1.0的話蜈亩，中級班就是2.0
我是在重慶上的20期初級班懦窘，“如何講繪本故事”前翎、“繪本在中國的發(fā)展”、“繪本對親子關(guān)系的重要性”等知識是初級班的重點畅涂。
沒上“繪本講師班”之前港华，給孩子講繪本的方法就是“從第一頁文字念到最后一頁”。
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初級班讓我學(xué)會“如何深度閱讀會”以及“給孩子講繪本故事”午衰。
中級班學(xué)習(xí)如何設(shè)計一堂繪本故事教程課立宜。教學(xué)目的、教學(xué)準(zhǔn)備臊岸、教學(xué)過程和總結(jié)反饋
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教學(xué)活動設(shè)計課程學(xué)習(xí)中橙数，受到的最大的啟發(fā)是“以年為單位，設(shè)計12個主題月的繪本教學(xué)活動”帅戒。
此外灯帮，阿渡老師的一個建議對于繪本講師特別受用：標(biāo)簽化、垂直化逻住、小而美
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什么故事都會講钟哥、什么故事都能講的繪本講師，不是好的繪本講師瞎访。
好的繪本講師腻贰，是在某一領(lǐng)域?qū)I(yè)的。比如你特別擅長講食物類繪本扒秸、或者特別擅長講動物類繪本播演、或者特別擅長親情主題類的……
越細(xì)分越專業(yè)，越專業(yè)越有識別度伴奥。
