- 王金戰(zhàn)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
01. 影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校倔幼，而是家庭。
02. 如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦缓窜，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
03. 成績(jī)好的孩子谍咆，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人禾锤。父親越認(rèn)真，越有條理摹察，越有禮貌恩掷，孩子成績(jī)就越好。
04. 貧窮是重要的教育資源供嚎，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)黄娘。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料克滴，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵逼争。
05. 富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力劝赔∈慕梗”“階層是會(huì)遺傳的∽琶保”但是杂伟，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝竿秆，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難稿壁。
06. 不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)幽钢。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化傅是。如果家長(zhǎng)不懂得生活匪燕，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子喧笔，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平帽驯，他也是沒(méi)有文化的人书闸。
07. 父母可以把孩子作為世界的中心尼变，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活浆劲。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)牌借。有時(shí)侯度气，并不是孩子離不開(kāi)父母膨报，而是父母離不開(kāi)孩子。
08. 父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任现柠，不過(guò)院领，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活够吩”热唬“沒(méi)有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己废恋√革”
09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子扒寄，那么鱼鼓，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求该编。所以迄本，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)课竣，父母最好讓自己有事情做嘉赎，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事置媳。
10. 夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子公条，那么拇囊，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫靶橱，那么寥袭，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
11. 教育就是培育人的精神長(zhǎng)相关霸。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任传黄，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”队寇，讓人可以呼吸高山空氣膘掰，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
12. 有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”佳遣，“我不同意你的觀點(diǎn)识埋，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理零渐，耐心的征求孩子的意見(jiàn)惭聂。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞相恃。
13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人辜纲。“沒(méi)有激情拦耐，任何偉業(yè)都不可能善始耕腾，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終杀糯∩ò常”
14. 讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)固翰，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話骂际，不輕易發(fā)怒開(kāi)始疗琉。
15. 做人要厚道。如果你的孩子比較厚道歉铝，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人柠贤，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡臼勉。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜宴霸，因?yàn)樗蝗讼矚g。
16. 身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力猖败。身體好的人，性格陽(yáng)光恩闻。身體不好的人，做事猶猶豫豫幢尚，躲躲閃閃，說(shuō)話吞吞吐吐尉剩。
17. 不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)理茎，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么皂林，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者础倍。
18. 經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具沟启，家具或衣物忆家，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難德迹。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
19. 如果沒(méi)有特別困難浦辨，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐沼沈。家庭的共同價(jià)值觀币厕，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
20. 給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事旦装，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣摊滔，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣艰躺。“只要還在讀書(shū)的人腺兴，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書(shū)的页响。”從來(lái)不給孩子講故事的父母闰蚕，是不負(fù)責(zé)任的父母。
21. 孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后没陡，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后盼玄。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮强岸。
22. 不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后蝌箍，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的妓盲，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的悯衬，當(dāng)盡力去做。
23. 如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條”策橘，這很正常，不要擔(dān)心丽已，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
24. 父母給孩子講道理是必要的沛婴，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)泻蚊，姿態(tài)比道理更重要。否則丑婿，孩子會(huì)厭惡性雄，反抗枯冈。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭尘奏。
25. 心底秘密是人成長(zhǎng)，成熟的標(biāo)志炫加。如果孩子有心事，他不想告訴你俗孝，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)赋铝。
26. 在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母革骨。在孩子9歲前后洗搂，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母拴测。在孩子13歲前后痒给，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松并村，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)滓技。
27. 必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次殖属。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子瓦盛。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好原环，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好挠唆，但性格卻自私嘱吗，缺乏同情心，沒(méi)有生活情趣谒麦。
28. 必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴∪频拢“如果父母對(duì)自己的鄰居不滿，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔耻蛇，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣臣咖，那么，這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處夺蛇。
29. 孩子的成長(zhǎng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友刁赦，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前截型，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
30. 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀宦焦。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性顿涣。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)酝豪，病態(tài)。不要以為小的孵淘，有病的，就是好的瘫证。不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的背捌。不要以為小麻雀，小綿羊毡庆，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子么抗，老虎，狼都是壞的蝇刀。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的熊泵。
31. 《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管顽分，也不是不管。在管與不管之間卒蘸，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望“。
32. 告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好缸沃，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)趾牧，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂翘单。
家長(zhǎng)和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹(shù)和小樹(shù)蹦渣，大樹(shù)要為小樹(shù)遮擋風(fēng)沙，也要給小樹(shù)留下足夠的空間柬唯，感受陽(yáng)光，呼吸空氣锄奢。這樣小樹(shù)才能在屬于自己的空間里自由伸展，茁壯成長(zhǎng)拘央。太靠近大樹(shù)的小樹(shù)是不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，而遠(yuǎn)離大樹(shù)的小樹(shù)卻要去獨(dú)自地抵擋風(fēng)沙堪滨，雖堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比卻又極易扭曲或夭折胯陋。
