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? ? ? 每個(gè)小孩都是一個(gè)可愛(ài)的天使叠必，都是一個(gè)很好很好的小孩共苛，只要我們?nèi)タ匆?jiàn)他們患膛！——題記
（看見(jiàn)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程臣咖，本篇置頂并陸續(xù)補(bǔ)充更新，是為“看見(jiàn)”）
一、自信的語(yǔ)言：
1.下周要寫(xiě)字升段了，媽媽，我相信這次我一定能升成功，因?yàn)槲矣X(jué)得我的字寫(xiě)得很好。我就喜歡寫(xiě)得大大的。
2.本學(xué)期做英語(yǔ)作業(yè)，經(jīng)常說(shuō)的一句話：我要得A，然后工工整整開(kāi)始寫(xiě)蝇刀。
3.“我真是天才啊奴烙！”弟弟在做火器蠟粒時(shí)，她剛好放學(xué)回家翘单，用碟子自己搭了一個(gè)燃燒架认臊。
4.“沒(méi)有辦法的時(shí)候，創(chuàng)造辦法拆又！”她在晚飯后栈源，用料理機(jī)攪拌蛋清，很成功丈屹。
5.午飯后宛渐，玩起了滑板車(chē)棍好，圍著桌子繞圈并滑行】闯桑“媽媽，看我看我的滑行多么帥氣蚓胸！”然后把椅子放進(jìn)桌子下锹安，騰出空間芯侥，滑了很多次，還甩甩頭發(fā)谣膳，做一個(gè)視頻號(hào)帥農(nóng)鳥(niǎo)哥的手勢(shì)诡壁，一抹額頭的劉海举反，一揚(yáng)腦袋粗蔚。
6.記錄一下晚上的家庭互動(dòng)：
女兒放學(xué)回家遞給我一張紙缘揪，是明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知陆赋。同時(shí)她說(shuō)：“媽媽顺饮，第四單元的試卷發(fā)下來(lái)了佃乘，你猜我考了幾分？減去幾分”
我說(shuō)：“滿分100嗎枫攀？”
她說(shuō)：“對(duì)卧抗！”
我說(shuō)：“10分嗜傅？”
她說(shuō)：“少了彰阴∵冻鳎”
我說(shuō)：“15分？”
她說(shuō)：“多了踊淳？”
我想難道考了80多分？這真是進(jìn)步很大了辩块。我繼續(xù)猜：“13分？”
她得意洋洋地說(shuō)：“扣了12分！”
我說(shuō)：“那考到良了？”
她大聲說(shuō)：“我考到優(yōu)了蚀狰！”我也真為她感到高興，很久沒(méi)有考到優(yōu)了咕晋，現(xiàn)在寫(xiě)來(lái)也真心為孩子感到學(xué)習(xí)不容易.
我說(shuō)：“那今天要為你慶祝一下兑宇，晚上外面吃大餐去！”
女兒開(kāi)心的跳起來(lái)，說(shuō)：“耶磷雇，吃大餐去挽放！”
我問(wèn)：“老師在班里表?yè)P(yáng)你了懈叹？”
她說(shuō)：“對(duì)！”
我說(shuō)：“那你一定很開(kāi)心了，這是你自己努力考取的成績(jī)，你是怎么做到的？”
她說(shuō)：“我感覺(jué)這單元挺簡(jiǎn)單的，當(dāng)時(shí)很安靜逗堵，那節(jié)課考試時(shí)外面不吵。
晚上我們等爸爸回家纸泡，就去外面西餐。女兒跟弟弟說(shuō)：“今天是我考的好芒划，你才有的吃的哦疮鲫！”
我說(shuō)：“以后再考好奇适，我們就有更多機(jī)會(huì)來(lái)吃大餐喲！”
二芦鳍、主動(dòng)地分享：
1.放學(xué)回家嚷往，心情都這樣臉上，吃飯間便會(huì)分享有趣的事柠衅∑と剩或許報(bào)喜不報(bào)憂是人潛意識(shí)里的一種自我保護(hù)吧，有些難過(guò)的傷心的事菲宴，會(huì)隱藏得深一些贷祈。睡前寫(xiě)日記，多交流是好辦法喝峦，幫助她釋放哪些傷痛帶來(lái)的積壓的情緒势誊，大多時(shí)候就會(huì)哭泣，透過(guò)眼淚谣蠢，重新變得平和快樂(lè)粟耻。
2.新同桌被她揪到老師面前。
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三眉踱、自我負(fù)責(zé)：
1.上學(xué)8:00到校挤忙，從不用催促。哪怕7:55還在吃飯谈喳，她也會(huì)一邊看墻上的鐘册烈，一邊吃。時(shí)間到了婿禽，自己換鞋赏僧，出門(mén)還不忘和我們說(shuō)拜拜再見(jiàn)。
2.早晨谈宛，我在廚房里燒面條次哈，女兒開(kāi)門(mén)說(shuō)：“媽媽，我有一樣作業(yè)沒(méi)做吆录∫ぶ停”我說(shuō)：“你昨晚不是說(shuō)都做好了？”她又說(shuō)：“就是數(shù)學(xué)抄運(yùn)算律恢筝，全班都重做哀卫。”我說(shuō)：“那你趕緊去做吧撬槽！”
? ? ? 過(guò)了一會(huì)此改，她又進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽，鉛筆沒(méi)有了侄柔」部校”我說(shuō)：“你自己放的東西占调，我又不知道在哪里∫萍簦”她說(shuō)：“我去買(mǎi)一下究珊。”我說(shuō)：“這么早纵苛，人家還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢剿涮！你放筆的盒子里找找看」ト耍”女兒找了一下取试，還是沒(méi)有，她回到書(shū)房去了怀吻。
? ? 我燒好面條去書(shū)房看看瞬浓，看到紙上寫(xiě)了幾行字，她在旁邊不知干啥烙博。我說(shuō)：“索性不要做了瑟蜈。”她說(shuō)：“為什么渣窜？”我說(shuō)：“早點(diǎn)去學(xué)校再做吧铺根！”她坐下來(lái)說(shuō)：“我先用黑筆都抄好∏撬蓿”
? ? 我走出書(shū)房位迂，到窗前放筆的盒子里翻找，心底里帶著一絲希望详瑞，也許被我找到一支筆呢掂林？！
? ? 正在這時(shí)坝橡，她出來(lái)說(shuō)：“我去買(mǎi)一下泻帮。”我嘀咕了一句：這些事要早就準(zhǔn)備好呀计寇！但也只有說(shuō)給自己聽(tīng)了锣杂，她已經(jīng)開(kāi)門(mén)出去買(mǎi)筆了。
? ? ? 我重新去廚房番宁，到了一碗米湯元莫，有點(diǎn)燙，我一邊喝蝶押，一邊想到：上學(xué)時(shí)間踱蠢，樓下文具店都做孩子們的生意，早上好像是早早開(kāi)門(mén)的呢棋电！女兒的想法比我靠譜茎截。不過(guò)樓下買(mǎi)的話苇侵，應(yīng)該不需要這么久啊，難道沒(méi)開(kāi)門(mén)企锌，她會(huì)去哪里買(mǎi)呢衅檀？等我喝完一小碗米湯，看到她閃進(jìn)來(lái)霎俩，拿著一支黃色的鉛筆去了書(shū)房。我瞥見(jiàn)墻上的鐘沉眶，前后才過(guò)了5分鐘打却。
? ? ? 我盛了一碗面，自己坐桌前谎倔，青菜柳击，面條，雞蛋片习，我一口一口吃起來(lái)捌肴。也一點(diǎn)一點(diǎn)看清這個(gè)早上自己對(duì)女兒的插手、擔(dān)心藕咏、放開(kāi)状知、允許、信任……我照顧好自己的胃孽查，看好自己的心饥悴，女兒的事，原來(lái)她自有辦法呢盲再！我想等她做完西设，給她盛早飯，席間可以聊一聊賦能她一下答朋。
? ? 又過(guò)了5分鐘贷揽，聽(tīng)到她整理的聲音。剛好小寶叫我梦碗，我便去哄小寶禽绪，遺憾今天不能給她盛早飯，不能聊一聊了叉弦。但很快我轉(zhuǎn)念一想：她會(huì)自己盛早飯丐一，我此刻的重要之事是陪小寶呀！我就按住在當(dāng)下淹冰，毫無(wú)雜念陪小寶库车。
? ? 其實(shí)沒(méi)幾分鐘，小寶就又睡著了樱拴。我坐到桌邊柠衍，看她自己盛了面條洋满，把奶黃包也放在面里，吃得津津有味珍坊。我給她拿了一盤(pán)切好的蘋(píng)果牺勾，剝了三只蝦，一個(gè)雞蛋阵漏。我說(shuō)：“還是你的辦法好驻民，去樓下買(mǎi)一支。你是樓下的店買(mǎi)的嗎履怯？”
她說(shuō)：“樓下店里回还，只有鋼筆和彩色筆，沒(méi)有鉛筆叹洲∧叮”
我問(wèn)：“那你去另一家買(mǎi)的？”
她笑著說(shuō)：“嗯运提，我很尷尬的一下呢蝗柔！”
我問(wèn)：“怎么尷尬呢？”
她說(shuō)：“路邊很多人民泵，看著一個(gè)穿拖鞋的小女孩大清早地在路上狂奔癣丧！”
我聽(tīng)著她幽默地自嘲，這自嘲里還帶點(diǎn)自我得意和嗨皮栈妆。
我也笑起來(lái)：“他們還以為這個(gè)小女孩怎么了呢坎缭！”
多么好的一個(gè)孩子，她需要的只是我心底里的信任和祝福签钩！
3.放學(xué)回家掏呼，“我今天把作業(yè)都做完了！晚上可以痛快玩了铅檩！”
4.母親節(jié)的晚上憎夷，我說(shuō)：“我有一個(gè)重要的決定，以后你洗澡洗頭發(fā)昧旨，都讓你自己洗拾给，媽媽不幫忙了。以后每日一題之類的作業(yè)不要查手機(jī)問(wèn)其他家長(zhǎng)了兔沃，你自己記回來(lái)蒋得，你四年級(jí)了，有這個(gè)能力的乒疏《钛茫”第二天，她不但自己記了每日一題，還分享給了其他在群里問(wèn)詢的家長(zhǎng)窍侧。第三天县踢，她告訴我，每日一題自己認(rèn)真做的伟件，做對(duì)了硼啤。
5.周一早晨，我要早早去上班斧账，出門(mén)前沒(méi)有叫醒她谴返。在單位里后，本來(lái)想著是不是打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)看咧织，后來(lái)還是沒(méi)打亏镰。結(jié)果收到了到校的信息，比平時(shí)我在家時(shí)都要早拯爽。
6.要期末考試了，27日上午英語(yǔ)钧忽，科學(xué)毯炮，28日上午語(yǔ)文，下午數(shù)學(xué)耸黑。女兒看了紀(jì)瓊院長(zhǎng)的一段視頻桃煎，在26日開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)科學(xué)，放學(xué)回家拿著一張語(yǔ)文字詞大刊，寫(xiě)得非常認(rèn)真清晰为迈。說(shuō)今天下午都在讀，我嗓子都有點(diǎn)讀累了缺菌。吃完晚飯說(shuō)：“今晚我就干掉語(yǔ)文和數(shù)學(xué)葫辐。”
四伴郁、家務(wù)勞動(dòng)能力很棒：
1.因?yàn)榍迕鞣偶贂r(shí)在舅舅家耿战，跟姐姐一起做了一次炸醬面『父担回來(lái)的晚上他問(wèn)我生抽和老抽可以直接吃嗎剂陡？我說(shuō)可以呀，她說(shuō)：“那明天早上狐胎，我要自己做炸醬面鸭栖。”
2.興致來(lái)時(shí)自己整理小書(shū)房握巢，完全不需要我?guī)兔υ稳担疫€整得整整齊齊，干干凈凈。
3.看博物雜志里邊講到糖的種類捏题，拿起平底鍋倒上白砂糖玻褪，給弟弟做了一種攪攪糖。
五公荧、動(dòng)手能力：
1.生日時(shí)带射，我給她買(mǎi)的一種布置墻壁用的細(xì)細(xì)的燈，她把它用透明膠粘成一個(gè)球循狰，貼在床頭的墻壁上窟社，變成了一盞小夜燈。
2.每周六貼完生長(zhǎng)貼绪钥，要去爸爸單位辦公室玩一下灿里。爸爸給她用銅絲箍了一個(gè)鑰匙圈，她用爸爸桌上的回形針做了一串五彩的項(xiàng)鏈程腹。
3.自制顏料：用雞蛋鴨蛋殼烘干磨粉匣吊，涂在石頭上，讓這個(gè)“蛋”更像蛋寸潦。
4.傍晚吃完晚飯色鸳，一個(gè)人下樓去菜鳥(niǎo)驛站拿刷貓毛的嘎嘎刷，過(guò)了很久才回來(lái)见转。進(jìn)門(mén)的一剎那命雀，看到女兒神氣活現(xiàn)地兩手叉腰，說(shuō)：“你咋買(mǎi)那么多快遞斩箫？吏砂！”但語(yǔ)氣里分明是自豪，沒(méi)有責(zé)怪我乘客。說(shuō)話間狐血，她抱了兩個(gè)快遞進(jìn)門(mén)，又出門(mén)抱了三個(gè)快遞易核。都是大盒子包裝的書(shū)就有三個(gè)氛雪，都是套裝書(shū)，而她的嘎嘎刷只是四個(gè)快遞中的一個(gè)耸成，最輕的一個(gè)报亩。
我們問(wèn)她，從菜鳥(niǎo)驛站到樓下是怎么抱過(guò)來(lái)的井氢？她說(shuō)驛站老板的兩個(gè)兒子在看店弦追，一個(gè)說(shuō)要不要我?guī)湍惚Щ丶遥覄傄f(shuō)不用時(shí)花竞，他媽媽回來(lái)了劲件，說(shuō)：“這個(gè)小女孩很厲害的掸哑，她自己能抱回家！”我一路自己抱回來(lái)的呢零远！她叫爸爸試試苗分，爸爸說(shuō)這確實(shí)挺重的，對(duì)大人來(lái)講也不容易呢牵辣！
5.一道五年級(jí)數(shù)學(xué)可能性的題目：有紅摔癣、黃、藍(lán)三種顏色襪子各10只（不分左右）纬向，至少拿幾只择浊，可以湊成2雙？
一開(kāi)始我給她講逾条，2雙襪子是4只琢岩，運(yùn)氣好，就是剛好是兩雙师脂。那如果運(yùn)氣不好担孔，最不好是拿到幾個(gè)顏色呢？三個(gè)都拿齊吃警，那第四個(gè)襪子肯定也是三種顏色里的一種糕篇，所以，四只襪子汤徽，至少有一雙已經(jīng)拿到了。那么再拿第五只襪子時(shí)灸撰，運(yùn)氣最差是什么情況谒府？和剩下的兩個(gè)又是不同顏色的，那么再拿第6只襪子時(shí)浮毯，是不是一定又能湊成一雙了完疫？
可是女兒沒(méi)聽(tīng)懂，一直說(shuō)具體的顏色债蓝。我說(shuō)不用說(shuō)具體的顏色壳鹤，就能考慮問(wèn)題。
后來(lái)饰迹，我想到是不是畫(huà)到黑板上試試芳誓？我用不同顏色的粉筆畫(huà)了三只襪子，在黑板上啊鸭，哪知晨晨很快在各襪子底下寫(xiě)了數(shù)字锹淌。
也許女孩是視覺(jué)圖像理解更勝一籌的，那么了解孩子的特點(diǎn)赠制，就能更好地溝通了赂摆。
六、模仿能力：
1.艇湖公園走在路上，我和爸爸牽著手烟号，轉(zhuǎn)頭一看绊谭，她和弟弟也手牽著手，并走到我們前面汪拥。把這份溫馨模仿傳遞达传。看到爸爸把面包分給我喷楣，弟弟也分給我趟大，她馬上也分享給我。
2.好多美食铣焊，在視頻號(hào)看一遍逊朽，就能自己鼓搗成。
3.喜歡k歌曲伊，都不知道她什么時(shí)候?qū)W會(huì)了新歌叽讳。有時(shí)我在微信上刷到好聽(tīng)的歌曲，會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)到他的微信坟募，有時(shí)他自己在平板上就聽(tīng)到了一些喜歡的歌岛蚤，多聽(tīng)?zhēng)状尉蛯W(xué)著在軟件上K歌。比如他唱的一首《花開(kāi)忘憂》懈糯，確實(shí)很好聽(tīng)涤妒。每次她k好覺(jué)得非常滿意的歌，都會(huì)給我聽(tīng)聽(tīng)赚哗，我都會(huì)幫她轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈她紫。
? ? 昨晚一直問(wèn)我今天可不可以幫他打一張《篇章》的歌詞。果然今天早上起來(lái)第1件事情就K歌屿储，這次選的背景是一幅水母的動(dòng)畫(huà)贿讹。我聽(tīng)著他唱的唯美的歌詞，看著一張一縮不斷向上游動(dòng)的水母够掠，仿佛看見(jiàn)女兒身上那種種不斷努力進(jìn)取的精神民褂，忽然我的眼圈濕潤(rùn)，多么好的一個(gè)孩子胺杼丁赊堪！
七、自我賦能竖哩，總結(jié)發(fā)現(xiàn)：
善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)平時(shí)生活中的經(jīng)歷帶來(lái)的感悟雹食。
1.昨晚回家路上聊起幼兒園時(shí)，有次畫(huà)自己看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片期丰，她畫(huà)了海綿寶寶群叶。到了學(xué)校吃挑，發(fā)現(xiàn)除了她和另一個(gè)小朋友是自己畫(huà)的之外，其他都是大人畫(huà)的街立。而老師把他們兩張畫(huà)挑出來(lái)說(shuō)：“這樣的畫(huà)舶衬，我們是不要的！”自己畫(huà)的才是真實(shí)的赎离，家長(zhǎng)畫(huà)的纬霞，再看好也會(huì)越看越難看描扯。
2.晚飯時(shí)分享學(xué)校音樂(lè)課，前排男生不僅撕了音樂(lè)課本封面，還拿著紅筆一下一下戳音樂(lè)課本憔晒。她說(shuō)：“我想要是下輩子租副，你變成了這本書(shū)舟茶，你被這樣一下一下戳闸餐，你現(xiàn)在還會(huì)這樣戳它嗎？”“我想个盆，你對(duì)其他東西態(tài)度美好脖岛，才會(huì)有更多美好的東西來(lái)到身邊〖樟粒”
3.早飯期間聊天
背景：昨晚女兒說(shuō)早飯要吃醬香餅柴梆，今天6:30起來(lái)了。我讓她自己去買(mǎi)终惑，她說(shuō)：“媽媽绍在，你陪我去吧！”我告訴她位置雹有，她復(fù)述了一遍偿渡，超市門(mén)口的菜店，再過(guò)去拐彎處件舵。然后她穿上外套從自己的零錢(qián)里拿了硬幣出發(fā)了卸察。
吃早飯時(shí)脯厨，我播放著朱曉平老師的直播铅祸。我問(wèn)：“剛才買(mǎi)醬香餅時(shí)有什么感受啊合武？”
她說(shuō)：“很興奮临梗！”
我說(shuō)：“我相信你能自己買(mǎi)到的，自己動(dòng)手豐衣足食呀稼跳！”
她說(shuō)：“那阿姨的動(dòng)作可真快盟庞，本來(lái)前面排著10個(gè)人，不到一分鐘功夫汤善，就輪到我了什猖！”
我說(shuō)：“這是因?yàn)槭炷苌陕锲北耄龅亩嗔耍匀痪涂炝瞬皇āＡ硗饽亟抵蠹以缟隙稼s著上班，她的必須動(dòng)作快摇零，不然別人等不牢走了推掸，生意就沒(méi)了∽そ觯”
這時(shí)直播里連麥的媽媽說(shuō)到自己的兒子讀初一谅畅，因?yàn)槌煽?jī)考差了一點(diǎn)，被老師批評(píng)了一次噪服，就不愿意上學(xué)一直呆在家里了毡泻。
我說(shuō)：“就因?yàn)閯e人說(shuō)了幾句，就呆家里了芯咧？”
她說(shuō)：“這內(nèi)心也太脆弱了吧牙捉！媽媽，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)考差不是壞事情敬飒⌒安”
我問(wèn)：“為什么呢？”
她說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)成績(jī)一直考得好的同學(xué)无拗，一旦考差了带到，被老師批評(píng)了，就會(huì)認(rèn)為老師不喜歡自己了英染。而成績(jī)經(jīng)忱咳牵考差的同學(xué)，被老師批評(píng)都習(xí)慣了四康√虏”
我說(shuō)：“是的呢！就像山一樣闪金，有山峰和山谷疯溺。當(dāng)處在山谷的時(shí)候，接下來(lái)就是上升階段了哎垦，不可能再低下去了的囱嫩。”
她說(shuō)：“考100分不是什么好事情漏设，因?yàn)槟蔷筒恢肋€有什么沒(méi)掌握墨闲。考差了的話郑口，就可以把錯(cuò)誤的改過(guò)來(lái)鸳碧，掌握了盾鳞，到期末就能考得更好呀！”
我說(shuō)：“你太厲害了瞻离，你比我們很多家長(zhǎng)都厲害雁仲！他們整天要求孩子考高分，以為高分才是好事琐脏，考差了就接受不了攒砖，其實(shí)考差換個(gè)角度也是好事呀！”
她舉例班級(jí)里一個(gè)男生遇到事情經(jīng)橙杖梗哭吹艇，所有老師都說(shuō)他內(nèi)心太脆弱了。我說(shuō)：“你也被老師批評(píng)過(guò)昂拂，但是內(nèi)心比較強(qiáng)大的受神，是嗎？”
她表情夸張地說(shuō)：“被老師說(shuō)幾句格侯，又不會(huì)掉塊肉鼻听，真是的！”
她跟我到洗漱間說(shuō)：“媽媽联四，我還有第二個(gè)發(fā)現(xiàn)：就是遇到小挫折時(shí)其實(shí)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候撑碴，慢慢地等到遇到大挫折時(shí)就能有辦法。但如果在遇到小挫折時(shí)不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝墩，那么遇到大挫折就肯定被打敗了醉拓。”
我很驚喜說(shuō)：“你這么有智慧的發(fā)現(xiàn)是聽(tīng)來(lái)的還是自己感悟出來(lái)的收苏？”
她說(shuō)：“我自己想出來(lái)的亿卤。”
我又問(wèn)了一句：“舉例說(shuō)說(shuō)你是從哪些小挫折中總結(jié)出來(lái)的鹿霸？”
她想了想說(shuō)：“我想不起來(lái)排吴，我現(xiàn)在感覺(jué)好像沒(méi)有挫折∨呈螅”
2024.6.25
正在看林老師的書(shū)《無(wú)分別的愛(ài)》钻哩，生命內(nèi)在評(píng)價(jià)與生命一切的外在無(wú)關(guān)，它只和一個(gè)東西有關(guān)父母的評(píng)價(jià)葛闷。
如果你特別在意這些東西憋槐，你就必然會(huì)低評(píng)價(jià)你的孩子：
在意他是不是比別的孩子優(yōu)秀双藕。
在意他是不是養(yǎng)成了某個(gè)習(xí)慣在意淑趾。
他是不是獲得了某項(xiàng)技能。
在意他是不是懂得了某個(gè)道理忧陪。
在意他是不是擁有某種美德扣泊，如善良近范，誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)持延蟹，謙虛评矩，耐心，溫和阱飘，勤奮斥杜，努力，拼搏沥匈，包容蔗喂，理解他人等。
在意他是不是擁有某項(xiàng)天賦在于他是不是擁有某種狀態(tài)高帖，如平靜平和缰儿，放松，寬容散址，微笑乖阵，美麗，安靜预麸，不執(zhí)著等瞪浸。
并不是不可以在意，而是要慎之又慎吏祸，少之又少默终，不僅要慎重還要少，更不要太執(zhí)著犁罩。
無(wú)分別的愛(ài)是養(yǎng)育一個(gè)單重心的孩子齐蔽，他需要你學(xué)會(huì)
純粹的欣賞生命本身的美麗。
剛看到這里床估，女兒正怒氣沖沖地關(guān)上門(mén)含滴，事因很小，她在弟弟吃飯時(shí)丐巫，質(zhì)問(wèn)弟弟為啥要?jiǎng)铀谋瘢ㄒ粋€(gè)小盒子）谈况，弟弟自知理虧，強(qiáng)詞奪理反唇相譏：“你為什么自己不放好勒递胧？”女兒更生氣了碑韵，“不放好也不要你玩！”我看馬上火勢(shì)升溫要打起來(lái)了缎脾，我介入祝闻，說(shuō)先讓弟弟吃好飯，你的冰格要媽媽陪你錢(qián)遗菠，那么那個(gè)冰格就已經(jīng)不是你的了联喘。
女兒氣咻咻地反問(wèn)我：“你轉(zhuǎn)我錢(qián)了嗎华蜒？你沒(méi)有轉(zhuǎn)！”
我想豁遭，她說(shuō)得對(duì)叭喜，我還沒(méi)有轉(zhuǎn)錢(qián)，我的話也是不對(duì)的（正心：合理化他人的行為）
我拿起手機(jī)給她轉(zhuǎn)了5.8元蓖谢，并說(shuō)：“我現(xiàn)在轉(zhuǎn)你了捂蕴。”看她去拿自己的手機(jī)收錢(qián)闪幽，并收好后把手機(jī)放回去启绰。但還是聲音很響地說(shuō)：“你看著我干嘛？沟使！”
欣賞女兒在有情緒時(shí)委可，還能頭腦清晰地找到證據(jù)反駁我！這一點(diǎn)換做我的話腊嗡，估計(jì)凌亂了着倾，詞窮了，沒(méi)力量反駁了燕少。
