與多人共餐時(shí)刷喜，我們難免會(huì)有些拘謹(jǐn)。在更大的場(chǎng)合下立砸，甚至?xí)o張掖疮，惹來(lái)尷尬。
我曾與實(shí)習(xí)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)過餐颗祝。其中有一次浊闪，譚校長(zhǎng)的餐桌行為讓我忠心敬佩。
我在夾菜時(shí)螺戳，筷子上的一條魚突然就掉到了桌面搁宾。我驚慌的趕緊把手縮回，環(huán)顧四周倔幼，打量一下身邊人盖腿，是否有人剛注意到這場(chǎng)面。
就在我內(nèi)心反復(fù)地默念著“好尷尬损同，好尷尬”時(shí)翩腐，譚校長(zhǎng)曾別人不注意把那條魚夾到了自己碗里，并且毫不猶豫的吃下了膏燃。
而我當(dāng)時(shí)糾結(jié)的是該不該把桌面轉(zhuǎn)回來(lái)茂卦，再把魚扔了，卻不是再夾到碗里组哩。
譚校長(zhǎng)這一舉動(dòng)等龙，讓我深深的意識(shí)到：第一，在餐桌上伶贰，人無(wú)貴賤之分蛛砰，譚校長(zhǎng)挑起了榜樣的單子；第二幕袱，勤儉節(jié)約本是優(yōu)美傳統(tǒng)暴备，無(wú)卑微之說(shuō)。
譚校長(zhǎng)是我在實(shí)習(xí)中最敬佩的们豌，他不僅是校長(zhǎng)涯捻，也是教師。
教師雖樸素望迎，卻有很多大人物不曾有的美德障癌。而這些美德也值得我們歌頌和弘揚(yáng)。
