一诗赌、13歲前丢郊，給予孩子盡可能多的生命體驗
? ? ? ?0~12歲，家長應(yīng)該讓孩子不斷地接觸新事物彩掐，并且不斷運用他的感官和身體做出配合淤翔，否則會失去或者減弱他成長期學(xué)習(xí)的能力。理由如下：
? ? ? ?人類的大腦佩谷，更確切地說是“腦神經(jīng)系統(tǒng)”分為三個區(qū)域旁壮。第一個區(qū)域收集來自各個感覺器官（視覺监嗜、聽覺、味覺抡谐、嗅覺和觸覺）和體內(nèi)各部分的信息裁奇。第二個區(qū)域負責處理這些信息，做出回應(yīng)麦撵，并存儲這些信息刽肠。這個區(qū)域是我們大腦中最重要的區(qū)域，也是頭顱中那個叫“腦”的器官的絕大部分免胃。一般我們談到思考音五、情緒、記憶羔沙、性格等時所說的腦躺涝，便是這部分。第三個區(qū)域負責執(zhí)行大腦做出額決定扼雏，傳至身體各部分去做出相應(yīng)的配合活動坚嗜。
? ? ? ?從出生到12歲這個階段里，由神經(jīng)元組成的連接網(wǎng)絡(luò)會不斷地發(fā)展出一些特別的組合诗充，去配合某些學(xué)習(xí)或者成長所需的條件苍蔬，例如思考、說話蝴蜓、觀察碟绑、態(tài)度、行為等傾向茎匠。這些特別組合格仲，便是兒童“天分”的顯示。在兒童成長的過程中汽抚，會有很多這樣的“學(xué)習(xí)窗口”出現(xiàn)抓狭，特別適合某些活動，例如彈鋼琴造烁、繪畫否过、運動，甚至學(xué)術(shù)上的特別領(lǐng)悟能力惭蟋。如果我們給孩子充分的機會去不斷嘗試新事物苗桂，也許正巧能碰上合適的“學(xué)習(xí)窗口”，孩子會有異常的表現(xiàn)告组，這往往被認為是天分煤伟。如果孩子對此有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)，再加上家長的不斷鼓勵，孩子便找到了未來成就的方向便锨。
二围辙、把握孩子成長的5個黃金期（埃里克森）
? ? ? ?社會心理學(xué)家艾力·艾力遜研究指出，人的一生可以分為8個發(fā)展階段放案，每一個階段都有其心智成長的特定目標姚建。如果在該階段出于某些原因不能正常發(fā)展，這個人會在生活上出現(xiàn)一些問題吱殉，長大后他就需補回這個過程掸冤，但要付出很大的人生代價。艾力遜的研究結(jié)果友雳，被現(xiàn)代的社會心理學(xué)家所尊崇稿湿，因為它解釋了在不同社會里成年人的性格和行為上出現(xiàn)種種偏差的成因。
? ? ? ?8個階段的前5個階段押赊，在一個人的21歲之前完成：
? ? ? ?第一個階段：0歲至1歲 信任與不信任
? ? ? ?第二個階段：2歲至3歲 自主與羞愧
? ? ? ?第三個階段：4歲至5歲 主動性與內(nèi)疚
? ? ? ?第四個階段：6歲至11歲 勤勉與自卑
? ? ? ?第五個階段: 12歲至21歲 身份（與對角色）的困惑
? ? ? ?在每一個階段里都有孩子的需要和家長正確的做法饺藤，若家長忽視了將導(dǎo)致孩子長大后出現(xiàn)的個性特征，以及其他與這個階段有關(guān)的成人心理傾向考杉。
