? 曾經(jīng)我根本不在乎的聲樂(lè)課魂那，如今卻成為了我歌唱的支柱祈匙。
? 當(dāng)?shù)谝淮紊贤曷晿?lè)課之時(shí)澡为，幾乎所有同學(xué)都頗有排斥， 其實(shí)當(dāng)時(shí)的我們對(duì)聲樂(lè)課的教學(xué)方式以及內(nèi)容性都沒(méi)有真正的了解摸屠，它的有趣之處也因此還未嶄露頭角谓罗，但是我們不會(huì)永遠(yuǎn)將它拒之門外，隨著每一節(jié)課的互動(dòng)與交流季二，我們逐漸理解了為何聲樂(lè)課是這樣的檩咱。聲樂(lè)課的教學(xué)方式相對(duì)于體制學(xué)校的音樂(lè)課的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)更為先進(jìn)，而先開始的我們并沒(méi)有接觸過(guò)采用這樣教學(xué)方式的聲樂(lè)課胯舷，而且在那之前税手，我們所上過(guò)的都屬于“音樂(lè)課”，這里之所以被稱為“聲樂(lè)課”需纳，是因?yàn)槠渥⒅匕l(fā)聲及氣息的掌握芦倒，一節(jié)課平均2/3課時(shí)都在練聲練氣，通過(guò)周身整體性運(yùn)動(dòng)助力不翩，讓我們學(xué)習(xí)如何更加自如運(yùn)用歌唱時(shí)的氣息以及學(xué)習(xí)如何呈現(xiàn)自己的獨(dú)有之音（每個(gè)人的聲音都是獨(dú)一無(wú)二）兵扬。通過(guò)這些“金磚”練習(xí)使我們一步步搭建起自己的“金屋”麻裳，同時(shí)為本學(xué)期末聲音課的合唱練習(xí)奠定基礎(chǔ)。
對(duì)于和聲器钟，我一直比較惆悵津坑，因?yàn)槲一咀兟暳耍行┖铣母咭舨糠治冶仨氂眉俾暡拍苓_(dá)成傲霸，可是我無(wú)法掌握自己的假聲疆瑰，在發(fā)聲過(guò)程中時(shí)不時(shí)就會(huì)突然中斷，最終只能發(fā)出顫抖的假聲昙啄。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)用假聲是非常不愉快的事情勿她，有時(shí)我就會(huì)突然改用真聲只怎，但是我的真聲在大家合唱的高音部分中頗為不融洽侈咕，在整體中會(huì)顯得的很突兀疙教，我也因此擔(dān)心影響大家合唱時(shí)的整體音韻。也正是因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)和尷尬韧拒，我經(jīng)常發(fā)聲的音調(diào)較小淹接，甚至有時(shí)候不發(fā)聲，但是如果這樣的話叛溢，我就無(wú)法真正聆聽自己的聲音塑悼，對(duì)它們的掌控度就會(huì)日益縮減。所以現(xiàn)在我覺(jué)得楷掉，自己最需要的就是自信拢肆，如果總是怕這個(gè)地方出錯(cuò)或那個(gè)地方出錯(cuò)，而不去堅(jiān)持性的嘗試靖诗，那就永遠(yuǎn)無(wú)法真正進(jìn)步郭怪，當(dāng)你認(rèn)為自己弱小而無(wú)法完成時(shí)，那你錯(cuò)了刊橘，因?yàn)槟阏J(rèn)為的自己從來(lái)就沒(méi)有被你以為的強(qiáng)大真正戰(zhàn)勝過(guò)鄙才。
? 無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)中都有許多事情的意義不僅是你所看到的冰山一角。聲樂(lè)課對(duì)我最大的幫助不僅局限于歌唱本質(zhì)上的變化促绵，可以延伸到對(duì)嘗試新鮮事物的心態(tài)以及態(tài)度攒庵，收獲一個(gè)更開放的自己。
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