下午整理了“如何帶孩子逛公園”屯吊，學(xué)習(xí)的心一下子被激發(fā)起來(lái)逢倍。正好可樂(lè)午休睡到4點(diǎn)韵洋，比以前提前一個(gè)小時(shí)竿刁，有了更加充裕的時(shí)間。在床上陪玩了一會(huì)兒繪本后搪缨，我開(kāi)始思考怎么帶可樂(lè)進(jìn)行高效而有意義的玩耍食拜。想想手里的資源，兩套積木都沒(méi)有好好利用起來(lái)副编，實(shí)在有愧负甸。
可樂(lè)積木會(huì)壘高和搭橋，都是簡(jiǎn)單引導(dǎo)的結(jié)果痹届，這次怎么突破呢呻待？想到兩個(gè)月前入的樂(lè)高duplo火車(chē)還沒(méi)有好好和他玩過(guò)，那就從這里開(kāi)始吧队腐！可樂(lè)本來(lái)在自己玩車(chē)子的蚕捉，我說(shuō)：“可樂(lè)，我們一起來(lái)玩積木吧香到！”他非常爽快的回答“好”鱼冀，立馬放下手中的汽車(chē)报破，真是出乎意料——積木擺著玩具區(qū)他自己沒(méi)有主動(dòng)去玩過(guò)，只是偶爾玩汽車(chē)需要小橋了千绪，拿出來(lái)擺弄下充易，更多的時(shí)候，是把它們從桶里“嘩啦啦”地倒出來(lái)荸型，體驗(yàn)傾巢而出的快感盹靴。
因?yàn)榕佬袎|不平，不太適合搭積木瑞妇，我就找了一個(gè)平坦的墊子準(zhǔn)備墊在下面稿静。結(jié)果當(dāng)我把墊子往爬行墊上放的時(shí)候，小家伙一屁股就坐在上面——這是在早教中心才有的規(guī)矩辕狰，小家伙居然無(wú)意識(shí)的習(xí)得了改备。原來(lái)，我們和寶寶互動(dòng)每一件事情蔓倍，他都會(huì)記在心里悬钳，只是我們覺(jué)得這事太微不足道了。
我拿出積木偶翅，剛想說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白：“可樂(lè)那么喜歡車(chē)子默勾，我們這邊有那么多輪子，要不一起來(lái)造個(gè)汽車(chē)吧聚谁？”結(jié)果小家伙直接拿起積木里的小人兒把玩起來(lái)母剥。小人的腿可以彎曲和伸直，當(dāng)他把小人的腿彎曲時(shí)形导，我放棄自己的規(guī)劃环疼，順勢(shì)引導(dǎo)：“可樂(lè)，你看現(xiàn)在小男孩是坐著的骤宣，我們給他一輛汽車(chē)坐著去旅行好不好秦爆？”
小家伙想了想：“好序愚！”
“那你看憔披，和他在一起的有好多車(chē)輪，我們可以利用一下爸吮，搭個(gè)車(chē)子出來(lái)呢芬膝！”
然后我就順手撿起他平時(shí)玩的汽車(chē)引導(dǎo)他觀察⌒谓浚“汽車(chē)除了有下面的車(chē)輪和底盤(pán)锰霜，還有車(chē)廂呢！我們給輪子裝上車(chē)廂桐早，小男孩就有地方坐啦癣缅！”他自己撿起一個(gè)車(chē)頭放了上去厨剪。
“嗯，車(chē)子初具規(guī)模了呢友存！不過(guò)可樂(lè)你看祷膳，你愛(ài)玩的車(chē)子好像后面也有車(chē)廂呢！”小家伙不知道怎么辦屡立，于是我遞給他一個(gè)正方體積木直晨，“你覺(jué)得放上這個(gè)怎么樣？”
“好膨俐！”
我握著他的手和他一起把積木裝了上去勇皇。
“哇，汽車(chē)出來(lái)了焚刺，小男孩可以坐車(chē)?yán)擦舱 ?/p>
可樂(lè)自己把小男孩裝上去，然后“開(kāi)著車(chē)”帶著他去旅行啦乳愉！
第一個(gè)車(chē)子幾乎是我裝的着撩，我還想讓他自己動(dòng)手啊匾委！我就讓他玩了一會(huì)兒拖叙，然后提議“可樂(lè)，你看小女孩也想去旅行赂乐，但是她沒(méi)有車(chē)薯鳍，我們也給她組裝個(gè)車(chē)好不好？”他非常樂(lè)意的答應(yīng)了挨措。這一次繼續(xù)強(qiáng)化引導(dǎo)挖滤，除了告訴他兩個(gè)積木怎么樣才能更加吻合外，其余部分幾乎都是他自己搭的浅役。然后他把新搭的汽車(chē)與小男孩那個(gè)汽車(chē)停放在一起斩松，推著它們?nèi)ヂ眯欣玻?/p>
又讓他玩一會(huì)兒，還想讓他強(qiáng)化一下觉既，正好還有一個(gè)小貓惧盹，我又提議了：“可樂(lè)，小黑貓?jiān)谶@里孤零零的瞪讼，似乎也很想去旅行呢钧椰？”他見(jiàn)狀，直接把小黑貓放在在小女孩的車(chē)廂上符欠。這雖然不是我預(yù)期的嫡霞，但是他卻用了“共享”的思維，我干嘛要阻止呢希柿？立即積極回應(yīng)他：“哇诊沪，可樂(lè)讓小女孩與小黑貓分享同一輛車(chē)呢养筒！他們坐同一輛車(chē)可以聊天，可以相互照應(yīng)端姚，這樣彼此都孤單了闽颇。”
繼續(xù)玩寄锐，后來(lái)可樂(lè)自己組裝了一個(gè)小車(chē)兵多；再后來(lái)自己把兩個(gè)車(chē)廂接一起，變成了小火車(chē)橄仆，嘴里發(fā)出“嗚——庫(kù)庫(kù)”的聲音剩膘，開(kāi)始滿墊子的開(kāi)小火車(chē)。我把他常玩的的簡(jiǎn)易軌道往那兒一放盆顾，小家伙又玩得不亦樂(lè)乎怠褐。
我和他一起玩小火車(chē)，突然靈光一閃您宪，看到之前他剛玩的畫(huà)板——軌道也可以畫(huà)出來(lái)呀奈懒！“寶寶，我們?cè)俳o火車(chē)多鋪點(diǎn)軌道吧宪巨！”然后我在另一頭支上畫(huà)板磷杏，并在畫(huà)板架上畫(huà)了幾根線條組成了軌道。好了捏卓，適可而止极祸，搭建積木的引導(dǎo)結(jié)束了。畫(huà)畫(huà)的引導(dǎo)不是現(xiàn)在怠晴，我這樣做只是讓孩子看到畫(huà)畫(huà)“除了能表達(dá)遥金，原來(lái)還有不一樣用途”。我只是在他心上留下一點(diǎn)的印記蒜田，相信有朝一日他會(huì)因此而有自己的創(chuàng)新稿械，我們只需耐心等待，靜待花開(kāi)冲粤。
接下來(lái)美莫，我去廚房愉快的準(zhǔn)備晚餐，可樂(lè)趴在墊子上開(kāi)心的玩了好久好久的火車(chē)游戲色解。
半個(gè)小時(shí)后茂嗓，“開(kāi)——飯——啦！”
【↑可樂(lè)自己搭的車(chē)】
【↑混搭的火車(chē)軌道】
