步入社會(huì)，現(xiàn)實(shí)的洪流沖擊的我暈頭轉(zhuǎn)向养距，昔日的同學(xué)诉探，公司的同事還有女朋友的姐夫一個(gè)個(gè)都成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，都說(shuō)最開(kāi)心的事就是比女朋友的姐夫混的好那么一點(diǎn)棍厌，可是怎么才能在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出就成了最最重要的事肾胯。為了這最重要的事我不敢放任自己隨波逐流于生活的滾滾大潮之中。尤其是跟著李笑來(lái)老師不斷的升級(jí)自我的過(guò)程中對(duì)于“聰明”也有了一些新的看法來(lái)和大家一起分享耘纱。
我相信很多人都會(huì)認(rèn)為“聰明”與否是由智商高低決定的敬肚， 智商高的人就顯得“聰明”處理起問(wèn)題得心應(yīng)手，智商低的人就顯得“笨”不善于處理遇到的問(wèn)題揣炕。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)想要遇到問(wèn)題有比別人更快更好的解決辦法可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行突破帘皿。
其一，這個(gè)問(wèn)題之前就遇到過(guò)畸陡，在處理問(wèn)題過(guò)程中學(xué)習(xí)總結(jié)出了最優(yōu)的解決辦法鹰溜，這我稱之為閱歷。其二丁恭，此人精通各個(gè)方面的知識(shí)并使知識(shí)之間產(chǎn)生有效的鏈接曹动，面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠迅速的從不同的知識(shí)鏈接之間尋找出解決問(wèn)題的辦法，而且往往是具有創(chuàng)新性的牲览。這我稱之為多維度優(yōu)勢(shì)墓陈。
由此可見(jiàn)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)想依靠閱歷來(lái)讓自己變得“聰明”是低效率的第献，且不說(shuō)大部分人沒(méi)有足夠的時(shí)間去經(jīng)歷所有的事贡必，就算有足夠的時(shí)間去讓我們一一體驗(yàn)，可是在初次體驗(yàn)時(shí)還是會(huì)顯得不 “聰明”庸毫。反觀多維度優(yōu)勢(shì)就優(yōu)勢(shì)仔拟，特別是在社會(huì)這個(gè)不以分?jǐn)?shù)為單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)中每個(gè)人都變得立體，通過(guò)學(xué)習(xí)不同方面的知識(shí)以達(dá)到他人還在講點(diǎn)時(shí)我們已經(jīng)談?wù)撈矫嫔踔潦求w積的多維度優(yōu)勢(shì)飒赃，并且維度越多不同維度之間產(chǎn)生正確鏈接的可能也越大利花，多維度優(yōu)勢(shì)就越明顯科侈。
到這里就得出一個(gè)很驚人的結(jié)論啦，由于多維度優(yōu)勢(shì)能使人變得“聰明”且多維度優(yōu)勢(shì)是可以通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的炒事，那么就是說(shuō)“聰明”也是可以后天學(xué)習(xí)獲得的臀栈，也就不存在什么聰不聰明的問(wèn)題了，畢竟可以通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的能力只要肯努力就都是能夠做好的挠乳。所以我希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們可以放下自己學(xué)不好做不會(huì)的消極思想权薯，沉下心來(lái)思考，不挑食的學(xué)習(xí)欲侮，讓自己徜徉在多維度知識(shí)的海洋里得心應(yīng)手的處理好各種問(wèn)題崭闲。
