李珍珍5.29工作日志
最近學(xué)生的狀態(tài)一點也不好测砂，注意力不集中这刷，上課很懶散，又經(jīng)常被其他事情分心鼻弧，所以要想方設(shè)法提高課堂效率设江。如果教師不去設(shè)法在學(xué)生身上形成這種情緒高漲、智力振奮的內(nèi)部狀態(tài)攘轩，那么知識只能引起一種冷漠的態(tài)度叉存，而不動感情的腦力勞動只會帶來疲勞。甚至最勤奮的學(xué)生度帮，盡管他有意識地集中自己的努力去理解和識記教材歼捏，他也會很快地"越出軌道"，喪失理解因果聯(lián)系的能力够傍。而且他越是努力甫菠，反而越難控制自己的思想。凡是那些除了教科書以外什么也不閱讀的學(xué)生冕屯，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺，并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去拂苹。由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過重安聘，他們就沒有時間閱讀科學(xué)書刊，這樣就形成一種惡性循環(huán)旧找。
