? ? 2019年3月8日撑帖，麗人節(jié)偶遇二月二，我們在晨讀中收獲著澳眷，成長著磷仰，讓古詩詞滋潤著我們的心田！
? 粗心大意境蔼，忙中出錯(cuò)
? ? 是自己太粗心，還是我實(shí)在太忙了伺通？周四放學(xué)前告訴孩子們：明早的晨讀是《春夜喜雨》箍土，我也勤快地把古詩板書在黑板上，孩子們也為此而小小地竊喜罐监，因?yàn)檫@首詩我們背過拔庠濉！
? ? ? 下班時(shí)從微信群中發(fā)現(xiàn)：周五的晨讀內(nèi)容是《浣溪沙》弓柱，索性將錯(cuò)就錯(cuò)吧沟堡，反正《春夜喜雨》也是晨讀內(nèi)容。
? ? ? 早上矢空，走進(jìn)班級特意先看了一下黑板航罗，真不錯(cuò)！原來我的小助手楊思瑤發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤屁药，已經(jīng)把晨讀古詩更正粥血，看看她的板書不亞于我的字，很是欣慰酿箭！其實(shí)這首《浣溪沙》我們也背過复亏，孩子們已經(jīng)開始構(gòu)思詩配畫啦！
成功搶麥缭嫡，自信倍增
? ? ? ? 今天的我們很是幸運(yùn)缔御，手機(jī)、電腦分別搶了3和13號(hào)麥妇蛀，兩次機(jī)會(huì)上麥耕突，太棒了，我們立馬精神起來评架，打算一展風(fēng)采有勾！復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我們美美地誦讀了《城東早春》古程；新課環(huán)節(jié)蔼卡，我們又展示了《浣溪沙》的題目和上闕，兩次展示我們都為自己的成功誦讀開心，上麥展示再次增強(qiáng)了我們的自信雇逞！
聚精會(huì)神荤懂，靜聽賞析
? ? ? 這首詞，我們雖然背過塘砸，可是對于詩意的理解不是很透徹节仿，當(dāng)李利敏老師在組織我們誦讀理解時(shí)，教師里異常的安靜掉蔬，也許因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不太好廊宪，大家生怕聽不清，錯(cuò)過什么吧女轿，個(gè)個(gè)精神抖擻箭启，坐姿端正，直視著大屏幕蛉迹！
? ? ? 我們展示下麥后傅寡，抽查了幾名孩子的背誦情況，不得不服氣他們的記性還是蠻不錯(cuò)北救，雖然已經(jīng)背過好久荐操，有了這節(jié)課的理解學(xué)習(xí)背得更加順暢了。于是我就在此基礎(chǔ)上加深了難度—讀出感情珍策、讀出韻味托启，深入挖掘古詩的內(nèi)涵，讓孩子們進(jìn)一步理解到詩人用寥寥數(shù)語寫出了內(nèi)心因?yàn)樽匀蛔兓a(chǎn)生的無限觸動(dòng)：去年今日攘宙，同樣的亭臺(tái)樓閣驾中，同樣的暮春時(shí)節(jié)，怎奈歲月匆匆模聋，物是人非肩民。春去秋來四季更迭，花去花開尚能重來链方，可是人的生命卻是不可逆轉(zhuǎn)的持痰，我們應(yīng)該怎么做？
? ? 孩子們再一次感悟到：一年之際在于春祟蚀！我們應(yīng)該：惜取少年時(shí)工窍，不虛度時(shí)光！
? ? 當(dāng)堂配畫前酿，精彩依舊
? ? ? 因?yàn)轭A(yù)習(xí)錯(cuò)誤患雏，我們的詩配畫只好當(dāng)堂完成，我也為我的失誤給自己點(diǎn)懲罰罢维，給孩子們點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)—耽誤半堂正課時(shí)間讓他們完成詩配畫淹仑！也許是有了上學(xué)期的基礎(chǔ)，也許是理解深刻自然得心應(yīng)手，20分鐘時(shí)間大部分孩子完成了作品匀借，一張張作品或線條流暢颜阐，或色彩搭配合理，讓我不得不對他們刮目相看吓肋！
? ? ? 想想孩子們能有今天的成就凳怨，這不多虧了“彩虹花晨讀”給予了我們平臺(tái)嗎？我們不僅學(xué)到了知識(shí)是鬼，也提升了能力肤舞，感謝有你—彩虹花，我們心中的花均蜜！
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