對比可以發(fā)現(xiàn)，他的教練離開國家隊(duì)只做了教練掀泳，男孩離開了泳池又回歸了。教練的人生在意的是外在享受（外求）昌腰，男孩在意的是知行合一的內(nèi)心平靜（內(nèi)求）开伏，外在的享受的感覺會(huì)不斷的變化，物質(zhì)的刺激會(huì)膩遭商，會(huì)不停的尋找各種新鮮刺激固灵。內(nèi)在的平靜時(shí)時(shí)陪伴讓人可以踏實(shí)。
對一個(gè)人的驅(qū)動(dòng)力劫流，最大的來自內(nèi)在巫玻，這種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力是來自知行合一后的平靜，就像男孩看到的光祠汇，《怦然心動(dòng)》中女孩到梧桐樹頂可以很平靜的在樹頂領(lǐng)悟整體大于部分的感覺仍秤。
內(nèi)驅(qū)力的運(yùn)行：
首先需要產(chǎn)生，找到這樣的感覺可很，男孩他開始的時(shí)候是為了好玩诗力，《怦》中的女主也是在樹上玩耍無意爬到樹頂感受到內(nèi)在的平靜，通過這兩個(gè)例子和生活聯(lián)系我抠，有些人喜歡音樂苇本，支持他們長久練習(xí)堅(jiān)持的是內(nèi)心的熱愛，從中能體會(huì)到的一種無可比擬的快樂感覺菜拓，其實(shí)瓣窄，這個(gè)是一種知行合一后的內(nèi)心堅(jiān)定產(chǎn)生的一種力量。
產(chǎn)生（找到）后需要不斷的讓這種力量來增加纳鼎，需要不斷的在這種狀態(tài)練習(xí)俺夕，比如喜歡彈鋼琴的需要不斷的在練習(xí)里重復(fù)經(jīng)歷，經(jīng)歷的越多贱鄙，這樣的狀態(tài)就越穩(wěn)定（不斷的知行合一）劝贸，每一次的激發(fā)需要給予正向得激勵(lì)，產(chǎn)生正向得情感支持逗宁，做到獎(jiǎng)賞映九，沒做到不自責(zé)，不懲罰疙剑， 這樣逐漸穩(wěn)定氯迂，會(huì)讓你注入更多的情感，不斷的越來越相信言缤。越相信自己嚼蚀。在這些方面越尊重自己的內(nèi)心。
隨著不斷的練習(xí)管挟，狀態(tài)的不斷的增加轿曙，一方面，內(nèi)在就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的力量僻孝，投入更多的時(shí)間导帝，精力。這種自信的狀態(tài)會(huì)不斷增加穿铆，愿意在更多的苦難您单，困境里去磨練，突破荞雏。最后變成一種條件反射虐秦。另一方面，隨著投入的加深凤优，周圍有認(rèn)可悦陋，贊揚(yáng)，外界會(huì)有很多的聲音出來筑辨，對你的結(jié)果有羨慕俺驶，有嫉妒，有所求棍辕。這個(gè)時(shí)候需要遵守規(guī)則暮现，不能因?yàn)槿藗兊钠诖w慕痢毒，給予的特權(quán)放松自己送矩，去觸碰規(guī)則，破壞規(guī)則可以給建立好的內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)毀滅性的打擊哪替。
