? ? ? ? ? ? 縣直中學? ? ? 楊潔
? ? ? 暑假有幸參加了教體局組織的河師大班主任培訓班价匠，記憶猶新的是鄭州市中原區(qū)淮河路小學的優(yōu)秀班主任石曉彤老師帶來的課堂管理中的重要法寶——經(jīng)驗分享像鸡。分享十條中的第九條“發(fā)生矛盾內(nèi)因歸因”颤殴，當學生之間發(fā)生矛盾時臭蚁，不允許指責別人寇蚊，先說自己哪里做錯第晰。
? ? ? 新的學期已經(jīng)開始了這么多天谓苟，今天把石老師的分享用到了實際中涕癣。中午值班時哗蜈，教師的敏銳性告訴我，那幾個男生有點異樣坠韩，感覺不對距潘。他們快速從教學樓西面上樓，我趕緊從東邊緊追同眯，想給他們一個圍追堵塞來探個究竟绽昼。說時遲那時快，幾個踏步就到了四樓须蜗，知道了一場風波還沒有開始就已經(jīng)被我們的值班老師王俊明老師制止硅确。原來兩個男生發(fā)生爭吵，情緒有點激動明肮，氣氛有點緊張菱农，剛剛那一群‘來者不善’的男生原來是聞訊趕去的圍觀者。
? ? ? ? 兩個孩子在辦公室柿估，我對第一個黑黑的男生說：“你先說你做的不對的地方有幾條循未？”說實話，我以為說個三四條就差不多了，沒想到的妖，這個男生說7條绣檬。然后他說第一條，不應該和他頂嘴嫂粟；第二條娇未，他是班干部，管理班級是為大家服務星虹，我沒有理解……讓我更驚喜的是自己說完七條之后零抬，主動給那個男生鞠躬道歉！
? ? 這樣的態(tài)度宽涌，老師怎么會再舍得批評平夜，另外一個男生也忙鞠躬賠禮，說自己需要改進的1.2.3……條卸亮。整個過程沒有幾分鐘忽妒，我也沒有追問，到底因為什么原因發(fā)生矛盾兼贸，但我知道這場風波應該已經(jīng)結束锰扶。
? ? ? 孩子們有勇于承擔錯誤的勇氣，我們能給的就是原諒和鼓勵寝受，并告訴他坷牛，同樣的錯誤不能再犯，這樣才是頂天立地的男子漢很澄！看到兩個孩子冰釋前嫌的拍拍對方的肩走出辦公室京闰，我覺得聆聽專家教誨真有必要！
