家有2歲9個(gè)月小娃，然媽家教手記開始連載咯谈竿。上一篇文章點(diǎn)這里:家教手記丨養(yǎng)娃順其自然摸吠？醒醒吧
6月22日睡眠訓(xùn)練第四天
本以為已經(jīng)取得一些進(jìn)展，結(jié)果這天晚上華麗麗被打臉寸痢。小家伙開始各種反叛和試探底線了！
這天下班回到家小家伙就坐在奶奶懷里道逗，對(duì)我不理不睬族壳。喲，原來是在生媽媽氣贰您。想到正面管教中說過拢操，要贏得合作首先就是要理解孩子的感受，我湊過來問他令境，你是不是生媽媽氣了舔庶？嗯。（還好肯理我了）為什么惕橙？我接著問。媽媽鎖門肚逸，我就哭，叫奶奶膝晾。哦务冕，這樣啊，那對(duì)不起媽媽讓你感覺不好了洒疚。
先贏得孩子坯屿。
我開始坐在他身邊跟他聊天兒领跛，然后奶奶說要去做飯，跟媽媽玩兒吠昭，他也沒有拒絕≈Ｊ玻可能心里雖然對(duì)媽媽昨晚強(qiáng)制執(zhí)行規(guī)則有些小怨恨蒲肋，但畢竟媽媽理解了他的感受并且和他道歉了。我們玩兒得很開心申窘，我還靈機(jī)一動(dòng)給他介紹了一位新＂朋友＂Micky孔轴，是家里買了好久的米老鼠手偶。我們仨一起玩兒贷洲，然然很喜歡他的這位朋友晋柱。吃飯時(shí)跟Micky坐在一起，自己喝粥俩块，表現(xiàn)很不錯(cuò)。我不失時(shí)機(jī)地跟他說玉凯，晚上和媽媽，Micky一起睡覺吧捎拯，我們十點(diǎn)上床就不下來了盲厌。他同意了。
權(quán)力之爭(zhēng)開始了
結(jié)果到了睡覺時(shí)間懂扼，可能是昨晚的鎖門陰影有點(diǎn)大阀湿，小家伙開始煩躁和反叛，堅(jiān)持不要睡覺陷嘴，不要呆在床上，這時(shí)Micky也幫不上忙了邑退。他要找奶奶涨醋，我請(qǐng)奶奶和我在大床上。我說服他上來乓土，試圖抱上床溯警，這時(shí)候開始哭鬧，似乎一下子觸發(fā)了孩子委屈的點(diǎn)食磕。權(quán)力之爭(zhēng)開始了喳挑？滔悉！
我不想用強(qiáng)制的辦法单绑，因?yàn)槟壳昂⒆佑幸粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾，奶奶歉提！我這樣做會(huì)很容易引發(fā)孩子的怨恨和報(bào)復(fù)区转，陷入和孩子的權(quán)力之爭(zhēng)，離我贏得孩子合作的目標(biāo)會(huì)更遠(yuǎn)侄泽。白天跟朋友取經(jīng)厅缺，她花費(fèi)了很多精力陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)給孩子正面影響，糾正白天老人帶孩子施加的一些不良影響窄刘，睡眠訓(xùn)練更是歷時(shí)好幾個(gè)月娩践，最近才初見成效。我指望幾天功夫就見效肯定是癡人說夢(mèng)翻伺，我要放下焦慮吨岭，做好長(zhǎng)期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。我決定讓奶奶看看孩子目前問題的嚴(yán)重性辣辫，以便在管教孩子上贏得她的理解和支持急灭。
贏得家人支持
孩子奶奶自他出生起就在身邊照顧和陪伴他，特別是然然斷奶后葬馋，我忙于工作和學(xué)習(xí)肾扰，奶奶更是成了孩子的半個(gè)媽白对。孩子粘奶奶很正常换怖，奶奶寵孫子也可以理解。要想給孩子樹立良好的生活習(xí)慣条摸，贏得奶奶的支持非常關(guān)鍵铸屉。
我問然然，你要自己上床還是媽媽抱你顷啼？他果然說不上床昌屉。我說，不上床不可以间驮，這不是一個(gè)選擇竞帽。我嘗試抱他，他開始掙扎著要奶奶屹篓。小家伙果然搬救兵了堆巧。我沒有堅(jiān)持，和奶奶坐在床上邊觀察邊商量對(duì)策懦冰。
然然開始哭著提各種要求谣沸，什么要奶奶變魔術(shù)，變回剛剛的然然乳附。不要睡覺，要奶奶和他一起坐著阱缓。我們仨一起坐到凌晨快一點(diǎn)荆针，小家伙支撐不住倒下了。
奶奶開始和我聊天航背，她終于意識(shí)到孩子的問題了玖媚。就是因?yàn)橛星蟊貞?yīng)，沒有原則底線今魔，所以他不斷試探大人的底線错森，用各種要求指揮大人為他忙碌。媽媽訂立的規(guī)則操作起來很艱難问词，因?yàn)槟壳摆A得孩子的還是奶奶激挪，但奶奶又不具備執(zhí)行規(guī)則的意愿和能力锋叨。最后奶奶說，這孩子是該管管了薄湿，不能慣著了偷卧，不行我就離開一段時(shí)間讓姥姥照看一下！我說可以坐求。
為什么奶奶愿意合作呢
第一晌梨，我以實(shí)際行動(dòng)告訴她我是認(rèn)真的须妻。每天盡早下班回家陪孩子泛领， 孩子生病毫不猶豫請(qǐng)假渊鞋，通過老公跟她溝通我希望承擔(dān)更多陪伴和管教的工作，我在的時(shí)候她就盡量少湊過來锡宋，可以做點(diǎn)自己的事情员辩。
第二，提醒她孩子目前的問題丹皱，慣孩子和養(yǎng)育過于精細(xì)的不良影響宋税，表達(dá)我的擔(dān)憂和焦慮。畢竟老人也希望孩子好嘛呢簸。
第三乏屯，讓她明白讓她明白我不是要孩子和她疏遠(yuǎn)，充分肯定她的付出蛤迎，但是如果她的存在會(huì)妨礙孩子的教育含友，那么對(duì)不起我不需要她再幫我?guī)Ш⒆泳轿剩易约簳?huì)想辦法發(fā)揮核心家庭的力量，送去幼兒園也在選擇范圍內(nèi)惠赫。
當(dāng)奶奶幫忙帶孩子不構(gòu)成對(duì)我的威脅時(shí)汉形，贏得她的合作一下子容易起來倍阐。
