? ?天氣寒冷匿垄，還要徒步前行，更何況自己有一點(diǎn)小小的“耍賴”归粉。但于心不忍椿疗，更不能做一個(gè)言而無信的人，假若辜負(fù)糠悼，孩子們不會(huì)愛書届榄，更不會(huì)愛你了。所以倔喂，還是要?dú)g騰地赴約铝条，到42班去靖苇，和他們在一起，一起分享書的味道班缰。
? ? 只是才走到教室的后門而已贤壁，幾個(gè)眼尖的孩子看到了我，已經(jīng)帶頭拍手歡呼埠忘，其余孩子也還是那么歡騰脾拆，噼噼啪啪的掌聲像炮竹。噢莹妒，這就是書的味道名船，甜甜的，暖暖的旨怠。
? ? 時(shí)隔一周渠驼，心想孩子們早已忘記了前面的情節(jié)吧！畢竟鉴腻，胃口吊得太久渴邦，會(huì)把胃口吊沒的【猩冢可不曾想到這本書的魔力有這么強(qiáng)大，在故事接龍的環(huán)節(jié)中信峻，孩子們對之前的情節(jié)如數(shù)家珍倦青，讓你覺得他們正捧著書，好像在給我講故事盹舞。讓我覺得難能可貴的是談起這本書來产镐，所有人，我說的是所有人踢步，都顯現(xiàn)出極大的樂趣來參與這本書的回憶與討論癣亚。還在上一周剛把這本書帶給他們時(shí)，第四組有幾個(gè)小搗蛋一直按耐不住自己的手腳嘴获印，大半節(jié)課都在鬧騰述雾，當(dāng)同學(xué)起身回答問題時(shí)，還會(huì)跟著起哄兼丰，讓站在講臺(tái)的你很是煩惱玻孟。而如今，小搗蛋不見了鳍征，我看到的是那雙渴望的眼神黍翎，再來點(diǎn)夸張點(diǎn)的畫面，就好像在等一頓豐盛的晚餐艳丛，有點(diǎn)兒流哈喇子的模樣匣掸。喏趟紊，這就是書的味道。
? ? 故事回放告一段落碰酝，孩子們與我便帶著無限的憧憬與好奇霎匈，繼續(xù)品嘗《吃書的狐貍》。愛書如命的狐貍在監(jiān)獄里究竟會(huì)有什么奇思妙想讓自己如愿以償呢砰粹？這真是個(gè)充滿想象的命題唧躲。結(jié)合前面的情節(jié)發(fā)展，再加上狐貍在孩子們心中留下的狡猾形象等碱璃，大家對接下來的內(nèi)容很是期待弄痹。A生說：“在墻上個(gè)刻字，寫字嵌器，狐貍讀著讀著就飽了肛真。”B生說：“裝死爽航，讓監(jiān)獄長放他出去蚓让，然后繼續(xù)偷書......”C生說：“請求原諒，幫監(jiān)獄長干活讥珍，用誠心和愛感動(dòng)他历极，讓監(jiān)獄長給自己幾本好書吃個(gè)夠≈缘瑁”大多數(shù)同學(xué)都是A生的想法趟卸，噢，看多了氏义，就會(huì)寫锄列，是嗎？讓自己成為一個(gè)作家惯悠？好奇妙的想法邻邮。“狐貍先生開始哄騙監(jiān)獄看守舒爾茲克婶，他把從書中看到的所有好聽的話說了個(gè)遍筒严，終于，舒爾茲給他拿來了紙和筆......”這就是書里的狐貍情萤。接下來萝风，狐貍先生成了一位了不起的大作家，他的作品暢銷至電影界紫岩，成了一位真正的大富翁规惰，他想買多少書就可以買多少書了，不過泉蝌，狐貍先生還是覺得自己寫的書最合口味歇万。對揩晴，聽說，狐貍先生的小說里面贪磺，還專門配了一包狐貍牌鹽和狐貍牌胡椒粉硫兰，其中的原因沒人知道哦，你想嘗嘗看嗎寒锚？如何可以劫映，真的很想嘗一嘗狐貍先生的小說啊，這是班上那個(gè)小搗蛋告訴我的刹前。
書泳赋，吃完了，孩子們說：“老師喇喉，我想再吃一遍祖今。”希望這本書帶給你與眾不同的味道拣技。
? ?嘿千诬！你喜歡吃書嗎？你覺得書是什么味道的呢膏斤？書是甜的徐绑，是香的，是辣的......書的味道千百種莫辨，讀過便知泵三。我們有幸生活在好書的時(shí)代，那就一起用書喂飽孩子衔掸，喂飽自己，好嗎俺抽？ ?
