在朋友的推薦下我給孩子買了一套在日本三十年風靡不衰的繪本-----《十只小青蛙》系列，這套繪本共有十八本，每一本是一個故事获三。這里我不說《10只小青蛙過年》寸五，也不說《10只小青蛙去看菏崃荩》，單說《10只小青蛙求雨》梳杏。
《10只小青蛙求雨》這本書韧拒，說的是在酷熱難耐的夏天，太陽火辣辣的秘狞，天空沒有一絲云叭莫，“這樣的天氣已經(jīng)持續(xù)好多好多天了”，放眼望去烁试，自然界一片狼藉雇初，所有的生物的奄奄一息，10只小青蛙來到葫蘆沼澤看到泥鰍爺爺和小魚因為酷熱難耐都在水面吐泡泡呢减响，情況很糟糕靖诗，于是他們查資料為大家求雨，最后支示，10只小青蛙虛心地接受最年長的青蛙爺爺?shù)慕ㄗh刊橘，決定去燦燦山求雨，我們可以從圖畫上看到颂鸿，10只小青蛙帶上雨天娃娃促绵、呱呱神社的書卷及求雨魔杖向燦燦山出發(fā)了，沿途10只小青蛙目睹了炎炎烈日下生靈的涂炭嘴纺；親歷了沙地上腳心地撕燙败晴；經(jīng)歷了為救伙伴而團體陷入沙坑------他們沒有被困難嚇倒互相合作，他們走哇栽渴、走哇尖坤、走哇，終于來到了燦燦山的山腳下并一鼓作氣爬上山頂闲擦，“打開書卷慢味，把求雨魔杖直插到烏云里场梆，晃動著雨天娃娃，唱起了求雨歌”纯路，哇或油！“下雨啦”大地恢復了勃勃生機，葫蘆沼澤充滿了歡聲笑語感昼。聽: “呱呱呱”10只小青蛙的隔聲響徹四方装哆！
從故事里，我們可以看到定嗓，小青蛙們身上所具有一定的正能量：
一蜕琴、????????? 助人為樂，懂得付出宵溅。10只小青蛙急眾人之急凌简，想辦法求雨，竭盡全力為大家解除燃眉之急恃逻，他們把雨天娃娃掛得到處都是------以給眾人求雨為己任雏搂。同時他們尊敬長輩，虛心求教寇损，當最年老的青蛙顫巍巍地拿出一個古老的書卷時凸郑，他們耐心地聽講專心地看圖，在老者地指點下矛市，找尋向雨神求雨的辦法芙沥。
二、????????? 自信勇敢浊吏，意氣風發(fā)而昨。10只小青蛙昂揚地出發(fā)給大家?guī)硐ＭM管他們知道找田，前去求雨的路途很遙遠歌憨，絕對會有一定地艱難險阻，然而墩衙，你聽------10只小青蛙還是自信滿滿地說务嫡；“放心吧！等我們回來漆改！”
三植袍、????????? 團結協(xié)作，戰(zhàn)勝困難籽懦，絕不讓一個掉隊。求雨途中氛魁，經(jīng)過沙漠暮顺，“走在前面的小青蛙想想陷到沙坑里去了”厅篓，其余的小青蛙趕緊營救，誰知“所有的小青蛙都陷到沙坑里去啦”捶码，此刻羽氮，10只小青蛙齊心協(xié)力，抓住了干樹枝------蛇尾巴惫恼，自救了出來档押。一路堅定前行，頑強拼搏祈纯，爬到了燦燦山頂令宿，求來了挽救大自然的雨。
當然腕窥，不僅書的內容和插圖有趣粒没，而且書的封面設計也獨特，每本書的左上角或右上角都寫著懂得付出簇爆、勤于思考癞松、善于分析、應對挫折------等入蛆，對書的內容的提示响蓉，以便于我們根據(jù)孩子個性特點而做出選擇，這樣一套集孩子的成長教育于一身的繪本哨毁，值得一讀更值得推薦枫甲。
