寫作目的：
幫助職場(chǎng)新人捺檬，快速融入再层、技能提升、思維升維堡纬。
思維工具——SMART聂受，這是什么？
SMART最早是針對(duì)目標(biāo)管理提出的烤镐，用以解決目標(biāo)設(shè)立過于理想化蛋济、不明確、無法落地實(shí)施等問題炮叶。
經(jīng)過在職場(chǎng)不斷的演化和深入的應(yīng)用碗旅，SMART最終在任務(wù)管理、解決方案镜悉、行動(dòng)計(jì)劃等方面大放異彩祟辟。
SMART是五個(gè)英文單詞首字母的組合，即：
Specific：目標(biāo)/任務(wù)必須是明確具體的
Measurable：必須是可衡量的
Attainable：必須是可實(shí)現(xiàn)的
Relevant：各個(gè)目標(biāo)/任務(wù)之間必須有相關(guān)性
Time-bound：必須有明確的截止期限
職場(chǎng)中用好SMART工具侣肄，在如下方面均有較大幫助：
- 目標(biāo)制定更加明確聚焦旧困；
- 相關(guān)任務(wù)清晰可實(shí)施，減少執(zhí)行過程的溝通成本；
- 討論解決方案時(shí)思維嚴(yán)謹(jǐn)吼具，邏輯嚴(yán)密僚纷。
職場(chǎng)應(yīng)用案例
小趙在一家大型國企從事經(jīng)營管理工作，李總是他的直屬領(lǐng)導(dǎo)馍悟。
今年企業(yè)正面臨管理變革畔濒，鼓勵(lì)內(nèi)部員工主動(dòng)提出改革方案。
小趙近期在空余時(shí)間學(xué)習(xí)了SMART原則锣咒，對(duì)比發(fā)現(xiàn)公司目前布置的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到SMART的地步侵状。
于是，小趙制作了一份《關(guān)于公司經(jīng)營管理例會(huì)任務(wù)管理優(yōu)化方案》毅整，里面重點(diǎn)提出用SMART原則來定義公司經(jīng)營管理例會(huì)上的任務(wù)趣兄。
李總看完決定采納實(shí)施，在當(dāng)月經(jīng)營管理例會(huì)上悼嫉，李總向高管層介紹了優(yōu)化方案艇潭，得到高管們的一致認(rèn)可。
在接下去的一個(gè)月中戏蔑，高管層在例會(huì)中下達(dá)任務(wù)時(shí)蹋凝，都會(huì)對(duì)照下SMART原則，看是否有描述不夠準(zhǔn)確的总棵。
而公司中基層也迅速開始應(yīng)用SMART原則鳍寂。
半年后，小趙收到公司企業(yè)大學(xué)的邀請(qǐng)情龄，作為SMART專題講師迄汛，給剛?cè)肼毜男氯藗冎v解SMART原則，以及在工作中的應(yīng)用骤视。
原創(chuàng)及轉(zhuǎn)載聲明：
以上內(nèi)容均為本人原創(chuàng)鞍爱，作者“尖頭尖腦的equal”，自稱“職場(chǎng)一哥”专酗。
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職場(chǎng)一哥：
1.一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)便遇見超給力師傅指導(dǎo)的幸運(yùn)青年笼裳。
2.一個(gè)用6年從基層變?yōu)楣竞诵墓歉傻穆殘?chǎng)奮斗者唯卖。
3.一個(gè)善于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、分享和帶教躬柬，同時(shí)希望將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給更多小伙伴的小師傅拜轨。
