對(duì)于陌生的人浊仆，我們認(rèn)識(shí)
對(duì)于認(rèn)識(shí)的人，我們接觸
對(duì)于熟悉的人豫领，我們相處
認(rèn)識(shí)≠了解
接觸≠接納
相處≠相熟
知之為知之抡柿，不知為不知，是知也等恐。 ——《論語(yǔ)·為政》
1洲劣、認(rèn)識(shí)≠了解
什么叫認(rèn)識(shí)一個(gè)人？你知道他的名字课蔬，知道他的年齡囱稽，知道他畢業(yè)于哪所大學(xué)，知道他抽煙不喝酒二跋，知道他剛從公司辭職战惊，知道他最近挺忙。這些扎即，僅僅只是認(rèn)識(shí)吞获。
什么叫了解一個(gè)人？你知道他當(dāng)年為了和初戀在一起谚鄙，偷偷改了自己的高考志愿各拷；你知道他父親是個(gè)酒鬼，所以他極度反感喝酒襟锐；你知道他的頂頭上司怕他威脅到自己的位置撤逢，用盡手段逼他離開(kāi)；你知道他正在籌劃創(chuàng)業(yè)粮坞，正埋頭于計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)蚊荣。這些，叫做了解莫杈。
了解一個(gè)人互例，我們才能以他樂(lè)意接受的方式，給到他需要的幫助筝闹。
2媳叨、接觸≠接納
什么叫接觸一個(gè)人？你在學(xué)校有很多同學(xué)吧关顷，你在公司有很多同事吧糊秆。有沒(méi)有那么一些人，由于種種的原因议双，你一定要和他們有交集痘番，但你始終沒(méi)有欣賞他們、喜歡他們、關(guān)心他們汞舱。你們有頻繁的互動(dòng)伍纫，卻沒(méi)有在心底認(rèn)可過(guò)這個(gè)人。如果是這樣昂芜，僅僅只是接觸莹规。
什么叫接納一個(gè)人？你知道他的優(yōu)點(diǎn)泌神，知道他的缺點(diǎn)良漱。你知道他壓力大的時(shí)候會(huì)對(duì)身邊的人發(fā)脾氣，你知道他有時(shí)粗心大意腻扇，偶爾敷衍了事债热。你知道他吃蔥不吃香菜，你知道他旅游的時(shí)候喜歡自拍幼苛。你知道這些后，仍希望和他能夠愉快的相處下去焕刮。這樣舶沿，叫做接納。
接納一個(gè)人配并，我們才能包容他的特質(zhì)括荡，與他建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的人際關(guān)系。
3溉旋、相處≠相熟
什么叫與一個(gè)人相處畸冲？有些家庭，夫妻吵鬧了一輩子观腊，雖然因?yàn)榉N種原因沒(méi)有離婚邑闲，但兩個(gè)人都備受煎熬。在同一個(gè)屋檐下生活梧油，用盡一生苫耸，也沒(méi)有找到一個(gè)相同的頻道。在一起儡陨，卻并不享受在一起褪子。這個(gè)，叫相處骗村。
什么叫與一個(gè)人相熟嫌褪？我接得了你拋出來(lái)的梗，我按得住你發(fā)出來(lái)的脾氣胚股，我勸得了你釋放的負(fù)能量笼痛，我有辦法讓你同意我的想法，我知道如何讓我們的相處充滿(mǎn)愉快信轿。這個(gè)晃痴，叫相熟残吩。
相熟一個(gè)人，我們才能以恰到好處的方式倘核，讓雙方都享受相處時(shí)的舒服泣侮。
所以我學(xué)習(xí)DISC。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺紧唱，絕知此事要躬行活尊。——《冬夜讀書(shū)示子聿》
了解漏益，接納蛹锰，相熟，必不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的绰疤。首先铜犬，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀的不足，承認(rèn)這一切的真實(shí)存在轻庆，直面這需改善的現(xiàn)實(shí)癣猾。然后，要有改變現(xiàn)狀的意愿余爆，要有對(duì)行為結(jié)果的憧憬和向往纷宇。最后，要有體現(xiàn)意愿的行動(dòng)蛾方，比如學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)像捶，讀書(shū)，參加培訓(xùn)桩砰，做心得筆記拓春；比如與專(zhuān)家交流；比如在現(xiàn)實(shí)中嘗試一些改進(jìn)的方法五芝，摸索并堅(jiān)持痘儡。我知道這有些難度，但停在舒適區(qū)里枢步，是沒(méi)有辦法突破的沉删。
看過(guò)【DISC系列2】的伙伴，會(huì)發(fā)現(xiàn)我在處理一場(chǎng)小沖突時(shí)醉途，不知不覺(jué)的運(yùn)用了DISC思維矾瑰。這是明確自身需改進(jìn)的部分，加上改進(jìn)自我的意愿隘擎，以及落實(shí)在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用的具體動(dòng)作殴穴，三者相結(jié)合后的一次體驗(yàn)，缺一不可。而這樣的復(fù)盤(pán)體驗(yàn)采幌，又會(huì)良性循環(huán)的促使我繼續(xù)行動(dòng)劲够。
所以，我運(yùn)用DISC休傍。
是故征绎，學(xué)然后知不足，教然后知困磨取。知不足然后能自反也人柿，知困然后能自強(qiáng)也，故曰教學(xué)相長(zhǎng)也忙厌≠灬——《禮記·學(xué)記》
受培訓(xùn)行業(yè)“荼毒”已深，深以為“教授”是最好的“學(xué)法”逢净。課上聽(tīng)到巧妙的地方拍手叫好哥放，回家睡一覺(jué)，一半已忘掉汹胃。書(shū)上看到精彩的地方手舞足蹈婶芭，合上書(shū)，花花世界又讓人神魂顛倒着饥。
最用力的功夫應(yīng)該花在課下，記一遍背一遍不如教別人一遍惰赋。我在寫(xiě)這篇文的時(shí)候宰掉，左邊一本教材，右邊一本網(wǎng)格本筆記赁濒，同時(shí)打開(kāi)兩個(gè)PPT轨奄，開(kāi)了三個(gè)百度窗口。寫(xiě)完這篇拒炎，收獲最大的一定是我自己挪拟。
這是第一個(gè)原因。
現(xiàn)代社會(huì)击你，人際的交流更加依托于資源的交流玉组。為什么我們關(guān)注大牛大咖的一言一行，因?yàn)槲覀冇X(jué)得能從中有所收獲丁侄。很多股民跟著專(zhuān)家炒股惯雳，是因?yàn)橄嘈胚@樣會(huì)讓賺錢(qián)的概率更大。很多學(xué)生對(duì)老師的指教言聽(tīng)計(jì)從鸿摇，是因?yàn)橄嘈爬蠋煹膶W(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)石景。很多女生到處接機(jī)跑見(jiàn)面會(huì)瘋狂刷偶像微博，是因?yàn)榕枷窨粗恍Γ褪撬荒甑拇核帯?/p>
反過(guò)來(lái)看潮孽，股民能提供給專(zhuān)家什么揪荣？學(xué)生能提供給老師什么？粉絲能提供給偶像什么往史？
我不是專(zhuān)家不是偶像仗颈，但自認(rèn)為屬于老師的范疇。我希望能在自己熟悉的領(lǐng)域怠堪，找出有用的東西揽乱，給到朋友們。通過(guò)知識(shí)資源的交流粟矿，達(dá)到人際的交流和拓展凰棉。
這是第二個(gè)原因。
所以陌粹，我傳播DISC撒犀。
至此，我已回答了題目的三個(gè)問(wèn)題掏秩。如果你還有其他的疑問(wèn)或舞，歡迎留言。有問(wèn)必答蒙幻。
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我是燒焦的小麥映凳，一個(gè)還在折騰的85后小男人。初來(lái)簡(jiǎn)書(shū)邮破，卻想扎根試試诈豌。歡迎關(guān)注，歡迎留言抒和，歡迎一切互動(dòng)矫渔。
