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7個基礎(chǔ)概念中拐袜，對你最具有啟發(fā)的是哪一點(diǎn)？你對應(yīng)的行動計(jì)劃是什么谎亩？
“品格”的培養(yǎng)不是一朝一夕炒嘲，特別是原生家庭的影響，品格的培養(yǎng)顯得尤為重要匈庭。
回想起自從我孩子上小學(xué)到初中夫凸，這么多年來學(xué)校沒有上過一堂像樣的思想品德課，一邊大張旗鼓地說培養(yǎng)孩子做四會少年阱持，即會溝通夭拌、會學(xué)習(xí)、會團(tuán)結(jié)、會感恩鸽扁。一邊各種主課填滿這堂副課蒜绽，甚至沒有專課老師，只是班主任兼課桶现。而我小時(shí)候“政治課”分明和語數(shù)外一起為主課躲雅。這就是時(shí)代的差異。我無從責(zé)怪巩那。
反觀自己也沒有刻意地培養(yǎng)孩子必要的品格吏夯，年幼時(shí)期的隔代寵很明顯帶來孩子怕吃苦，吃不得虧即横，脾氣大噪生，不認(rèn)為自己有錯的毛病。現(xiàn)在已經(jīng)是青春美少女了东囚。還是一樣的性格跺嗽。
從前天思考后，針對她前一階段一直半夜才睡覺的情況页藻，利用吃飯時(shí)間和她探討晚睡的危害桨嫁，商量如何提早睡覺，以免再影響聽課份帐。她也接受了璃吧。這兩天也改進(jìn)不少。
方法對了废境，改變說話的語氣畜挨，全程沒有說她晚睡是錯的。孩子就接受了也有所改變噩凹。
思維改變了巴元，孩子的品格還有機(jī)會可以引導(dǎo)。
