今天是我們學(xué)校4-5年級240余名學(xué)生參與彩虹花晨讀課程第5節(jié)啸驯。是跟著山東省淄博市后孫聯(lián)辦小學(xué)林麗萍老師學(xué)習(xí)唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。
好雨知時節(jié)饺律，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜跺株，潤物細(xì)無聲复濒。
野徑云俱黑脖卖，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處巧颈，花重錦官城畦木。
這首詩生字很少，林老師對作者進(jìn)行了充分的介紹后砸泛，才開始對全文逐句示范朗讀和仔細(xì)講解十籍，在張老師的仔細(xì)講解下，孩子們很快理解了詩意：好雨似乎會挑選時辰唇礁，降臨在萬物萌生之春妓雾。伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕垒迂。細(xì)細(xì)密密械姻，滋潤大地萬物。濃濃烏云机断，籠罩田野小路楷拳；點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船吏奸。明早再看帶露的鮮花欢揖，成都滿城必將繁花盛開。
為了讓孩子們在一遍遍的朗讀中積累語言奋蔚，讀出自己的感受她混，采取了男生、女生單獨(dú)讀泊碑，男生坤按、女生集體讀，小組對讀馒过，全班集體讀臭脓，搶讀等方式的朗讀。通過反復(fù)的朗讀很快大多孩子們都能背誦腹忽。
在孩子們熟讀這首詩的基礎(chǔ)上来累，又給他們簡單介紹了這首詩的創(chuàng)作背景：作此詩時，他已在成都草堂定居兩年窘奏。在他寫作此詩的前一年嘹锁，京畿[jī]一帶就有嚴(yán)重災(zāi)荒，“米斗至七千錢着裹，人相食”(《資治通鑒?唐紀(jì)》)领猾。并且杜甫在經(jīng)過一段時間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后，終于來到成都定居。他親自耕作瘤运，種菜養(yǎng)花窍霞，與農(nóng)民交往，對春雨之情很深拯坟，因此但金，杜甫一聽到雨聲，就感到無限喜悅郁季。
通過學(xué)習(xí)冷溃，孩子們理解到這首詩描寫細(xì)膩、動人梦裂。詩的情節(jié)從概括的敘述到形象的描繪似枕，由耳聞到目睹，自當(dāng)晚到次晨年柠，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)凿歼，用詞講究。頗為難寫的夜雨景色冗恨，卻寫得十分耀眼突出答憔，使人從字里行間呼吸到一股令人喜悅的春天氣息。這首詩題雖是《春夜喜雨》掀抹，但是全詩不露喜字虐拓，卻又始終充滿喜意。顯然傲武，詩人這種感情的產(chǎn)生絕不是出于一時的沖動蓉驹，而有其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。不僅寫出了春雨的高尚品格揪利，也恰好反映了詩人關(guān)心人民疾苦的崇高的思想感情态兴。
