曾經(jīng)的曾經(jīng)禀挫，我也是個三流的保姆似的媽媽，無論孩子的學習拓颓、生活起居還有戶外活動，我都事無巨細描孟。孩子剛上小學時驶睦，心智技能雖比同齡孩子略勝一籌，但性格內向匿醒，膽小场航，做事謹慎有余卻過于克制自己，我看在眼里廉羔，卻悔在心里溉痢。
自學心理學和教育心理學后，根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論憋他、氣質說的理論不斷修正自己的家庭教育實踐孩饼，從喜歡說教代辦和強勢扭轉到順從孩子身心發(fā)展規(guī)律去引導，對于某些不盡如人意從焦慮到接納竹挡。
開學就要升四年級了镀娶，一個曾經(jīng)在陌生環(huán)境里就放不開手腳的小孩兒活脫脫蛻變成了“動如脫兔，靜若處子”的開朗揪罕、自信梯码、穩(wěn)重宝泵、靈活、有才情又獨立的小美男轩娶。學會了獨立思考儿奶，獨立管理時間，獨立做自己的規(guī)劃鳄抒，雖然闯捎，還不那么完美……
成長路，做父母的不是攙著他走嘁酿，而是“狠”心看著他摔倒隙券，卻只會鼓勵他自己爬起來。
