上回說道李麟兒和文小雅通過一本《小學(xué)二年級必背古詩詞》穿越到了書中的世界骗爆。兩人輾轉(zhuǎn)找到了梅花的線索后次氨，被花朵發(fā)出的白光晃到睜不開眼。
待李麟兒和文小雅再次睜開眼摘投，看到的已經(jīng)不是冬日冰天雪地的蕭條之景了煮寡。眼前一條小溪湍湍流過，溪水唱著high歌犀呼，小溪里的魚兒游著自由泳幸撕。溪邊一個小孩頂著蓬亂的鳥窩頭坐在一塊長有青苔的大石頭上，將半條肥蚯蚓掛到魚鉤上外臂，接著把魚線用力一甩坐儿，這釣魚的動作是相當(dāng)?shù)膶I(yè)啊宋光！
“這小孩兒還挺聰明的貌矿，他知道長著苔蘚的地方魚比較多啊跃须！”文小雅忍不住要炫耀一下她的知識儲備站叼。果然娃兽，李麟兒立刻問“為什么長著苔蘚的地方魚就多肮矫瘛？”“這你就不知道了吧投储，有苔蘚的地方一般水質(zhì)都比較好第练，污染少，氧氣多玛荞，有的時候苔蘚里還藏著一些小魚小蝦什么的娇掏，所以一般有苔蘚的地方魚就多。這都是我爸爸告訴我的勋眯，他經(jīng)常去釣魚婴梧。”文小雅得意的說客蹋。
“太COOL了塞蹭！”李麟兒羨慕的說。
這時候河對岸有個人朝釣魚的小孩喊“喂讶坯，小朋友番电，于家村往哪個方向走啊？”只見小孩不耐煩的朝河對岸的人擺擺手漱办，用手指在嘴上做了一個靜音的手勢这刷，示意他不要大聲喊，把魚都嚇跑了娩井。
李麟兒趕緊問問文小雅暇屋，“咱們學(xué)的第二首古詩是不是《小兒垂釣》？”
“蓬頭稚子學(xué)垂綸洞辣，側(cè)坐莓苔草映身率碾。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人屋彪∷祝”
“對，就是這首畜挥。那個問路的估計(jì)就是胡令能了”李麟兒信心滿滿地說仔粥。
“他看起來可不像個詩人，”文小雅端詳著河對岸那個問路的人蟹但，“他倒像是個干體力活的躯泰，胳膊那么粗』牵”
“好眼力啊麦向，他其實(shí)就是個開修鍋鋪的。他的正式工作是為人修理鍋碗瓢盆客叉，每天都duang duang duang的給人修鍋诵竭。據(jù)說他的修鍋鋪門口每天都大排長龍，大多數(shù)是找他來修鍋的兼搏，也有一小部分文藝青年是上門向他討教詩詞的卵慰。”李麟兒滔滔不絕的給文小雅講著佛呻。
“那咱倆這一關(guān)是應(yīng)該找修鍋的還是釣魚的吧雅蟆？”文小雅最關(guān)心的還是怎么能快點(diǎn)過關(guān)吓著。
“你看這首詩鲤嫡，前兩句描寫的是那個釣魚小孩的外貌和姿勢，后兩句描寫的是小孩的動作绑莺。秦老大說過暖眼，唐詩中寫兒童生活的題材的很少，因此這首詩就顯得很珍貴紊撕。物以稀為貴么罢荡！所以，我覺得這次通關(guān)線索就在那個小孩哪兒。再說了区赵，你看他那個頭發(fā)惭缰，像不像給咱了準(zhǔn)備的鳥窩？”李麟兒在哪兒一通分析笼才。文小雅看看他說“行吧漱受，就聽你的，咱倆先去那小孩兒頭上看看骡送，萬一錯了昂羡，咱們再去追那個修鍋的∷猓”
于是虐先，他倆就朝釣魚的小孩兒飛去。
他倆小心翼翼的落在釣魚小孩兒的頭頂派敷，那小孩兒專心致志的盯著魚鉤蛹批，一點(diǎn)都沒有察覺到有兩只鳥落在了頭上。
他們兩個在小孩頭頂站了一會兒篮愉，什么也沒有發(fā)生腐芍。
“怎么什么動靜都沒有，你是不是選錯了试躏？”文小雅問李麟兒猪勇，此時李麟兒也有些拿不準(zhǔn)，但是他飛了大半天覺得很累颠蕴，現(xiàn)在實(shí)在不想再去追那個修鍋的泣刹，于是跟文小雅說，“要不咱倆在這兒先歇會兒裁替，那個修鍋的應(yīng)該是去看朋友项玛，一會兒他看完朋友還得從這回家貌笨，咱倆在這等著他弱判。”
文小雅雖然很著急通關(guān)锥惋，但是她剛剛在樹上大哭那一場消耗了不少體力昌腰，李麟兒這么一說，她也覺得有點(diǎn)累了膀跌，再加上暖暖的陽光曬在身上遭商，他們倆不知不覺的就在釣魚小孩的頭上睡著了。
最后捅伤，修鍋的鐵匠有沒有回來劫流？釣魚小孩發(fā)現(xiàn)他們了么？
下回再告訴你！
