我認為领跛，一個人成長，與年齡無關撤奸，甚至我們是用一生的時間吠昭，在成長，甚至在孩子面前胧瓜，我們也要保留和他們平等交流的權(quán)利矢棚，不是你給了她或者他生命，就理所應當?shù)膿碛辛苏瓶厮麄內(nèi)松臋?quán)利府喳，父母不具有指揮江山蒲肋，揮斥方遒的權(quán)利，而是和孩子一同成長钝满。
在大學和讀研究生期間兜粘，我利用業(yè)余時間去教育機構(gòu)代課，有人會問我弯蚜，為什么是機構(gòu)孔轴，而不是直接找一些家教來做。其實二者比起來碎捺，家教會更省心路鹰，甚至比機構(gòu)所受的約束要小很多，最主要是收厨，可以和家長直接面對面談工資晋柱，單人工資水平要比機構(gòu)至少多三分之一，但我最終還是選擇機構(gòu)诵叁，最主要原因是可以遇見形形色色不同的人雁竞，尤其是拿著錢給孩子報課程的形形色色的家長。
可以講拧额，這是一個人進入社會之前碑诉，和這個社會親密接觸，打交道的有效方式势腮。有的家長很是謙遜联贩，帶著孩子來，讓哪一科不好捎拯，需要麻煩老師好好點撥一下；而有的家長則很是蠻橫，說交了錢就要看到成果署照，要一個月內(nèi)考試見到成績祸泪。自然，每一個家長的姿態(tài)和品性建芙，都很好的呈現(xiàn)在來上課的孩子身上没隘，孩子是家長外在的影子。
在機構(gòu)代課的優(yōu)勢在于禁荸，你可以在一個團隊中右蒲，和大家一起磨課，吸取不同老師的優(yōu)點和長處赶熟，思考自己的不足瑰妄，然后更進一步。再就是可以和不同的人打交道映砖，從而對這個社會有更立體的認識间坐。
在授課過程中，雖然帶的都是高三畢業(yè)班的孩子邑退，但是每一個孩子的學習和生活習慣竹宋，無一不折射著作為父母的習慣，在觀察的過程中發(fā)現(xiàn)地技，越是優(yōu)秀的父母蜈七，時間觀念很強，又極度自律莫矗，生活態(tài)度積極向上的家長宪潮，孩子在學習過程中的姿態(tài)，是每一個老師都非常喜歡的趣苏，他們會很自覺的完成課堂老師教給的任務狡相，并且在高校完成學校和輔導機構(gòu)學習任務之外，還會有一些時間去讀自己喜歡的作品食磕，也會讓我給他們推薦一些書籍來讀尽棕。相反，有的孩子彬伦，別提去看一些課外書了滔悉，有時候連基本的課堂作業(yè)都完成不了，而造成這一因素的原因单绑，多少能夠從送孩子來補課的家長習慣中可以看到回官，具有學習效能低，效果差搂橙，接受能力差的孩子歉提，家長一般要么是完全以孩子為中心（到了高三甚至把孩子尊奉為太上皇），要么是自己本身就自律性不太好，孩子在一旁上課苔巨，家長在一邊打游戲版扩。
有時候真的是應了那一句話，孩子的成長是和家長同步的侄泽，如果家長選擇了原地踏步礁芦，憑什么讓孩子拼命的去努力。作為家長悼尾，你自己都不努力去飛翔柿扣，就希望于孩子去飛翔嗎？這其實是一種不公平和平等的關系闺魏，中國式父母子女關系未状，真的不應該以彼此捆綁為前提，而要給彼此以肩膀舷胜，讓彼此去飛翔娩践。
還記得《我的前半生》中，羅子君和兒子平兒的關系演變嗎烹骨？雖然是影視呈現(xiàn)翻伺，但可以給每一位成長中的父母以參考。羅子君在家做全職太太時沮焕，她的兒子由保姆接送上下學吨岭，羅子君在兒子眼中是一個只會買買買的媽媽，所以對她的尊重還不如對自己家的保姆阿姨尊重峦树，以至于養(yǎng)成了少爺脾氣辣辫，會像所有孩子對媽媽撒嬌一樣撒嬌，但也會像極少數(shù)孩子一樣朝著媽媽大口大叫魁巩。
到了羅子君離婚后急灭，有很長一段時間內(nèi)，平兒很不適應自己破落的生活環(huán)境谷遂，也不理解媽媽的辛苦葬馋，是一個很粘人，很依賴人卻沒有底線肾扰，沒有規(guī)矩很會無理取鬧的孩子畴嘶，原諒我把這么多不好的詞語用在一個孩子身上，電視劇中的呈現(xiàn)就是這樣現(xiàn)實集晚，也是因為如此窗悯，我們看到了羅子君帶給孩子切實的變化。
離婚后的羅子君偷拔，咬著牙和兒子過著并不如意的生活蒋院，擠在沒有原來那么大的房間里亏钩，擠地鐵擠公交上班。既是為了生存悦污，也是為了保留孩子的撫養(yǎng)權(quán)铸屉。一旦她失業(yè)沒有能力撫養(yǎng)孩子時钉蒲，或許孩子就直接轉(zhuǎn)移到有能力支付他生活和學習費用的父親手中切端。那時候的她以為兒子就是全世界，就是個人的私有財產(chǎn)顷啼，生怕他的爸爸和爺爺奶奶會把平兒搶走踏枣，即便法院已經(jīng)把平兒判給了自己，她的內(nèi)心仍舊沒有安全感钙蒙，而正是沒有這樣的安全感茵瀑，她才會不顧一切的將兒子拉攏在自己身邊，耽誤工作躬厌，影響升遷马昨。
在賀涵的勸解下，羅子君才發(fā)現(xiàn)扛施，想要真正擁有某一樣東西鸿捧，需要學會放手，就像你捏在手中的沙子疙渣，你抓的越緊匙奴，流失的會越快。所以她開始學著去將自己緊張的情緒給松弛下來妄荔，學著去和自己的孩子平等相處泼菌，學著去放松對孩子的管理，并接受讓孩子的爺爺奶奶經(jīng)常和孩子見面啦租，如此她獲得了很多自由時間來提升自己哗伯，在孩子寫作業(yè)時，她和孩子一起努力篷角，她學習著自己的業(yè)務焊刹，把每次考核給孩子說成是一種考試，平兒覺得媽媽和自己一樣努力内地，學習的勁頭變得很足伴澄，讓他覺得自己和媽媽有一種平等感。媽媽參與到孩子的成長中阱缓，孩子也見證媽媽的改變和成長非凌，逐漸的，平兒變得懂事荆针，變得理解媽媽敞嗡，懂得了媽媽的辛苦和疲憊颁糟，所以在羅子君成長過程中，作為孩子的平兒也是隨之成長的喉悴，所謂父母是孩子第一任老師棱貌，是通過平時的言傳身教體現(xiàn)的，絕不是強硬的耳提面命實現(xiàn)的箕肃。
努力成長的父母婚脱，你的每一滴汗水，都會呈現(xiàn)在孩子的眼中勺像。你的每一分付出障贸，相信善于觀察的孩子都會記在心里。當然吟宦，這種努力不是你扔在孩子面前多少錢篮洁，說明自己有多成功，這樣反而給孩子不好的訊息殃姓，說父母很容易就可以掙錢袁波，而自己花錢有毫無愧疚感。作為家長的你蜗侈，需要讓孩子體會到你的成長和不易篷牌，所以在孩子面前，少一些無用的說教宛篇，如果你覺得你的辛苦孩子不自知娃磺，那就想方設法讓孩子參與到你的辛苦之中，用自己的行動叫倍，盡可能的做到正面管教偷卧。如果做到在彼此的成長過程中，彼此不缺席吆倦，相信作為父母的你听诸，可以享受到那份天倫之樂。
請相信蚕泽，努力成長的父母晌梨，孩子不會太差。
