金秋九月，迎來了第35個教師節(jié)本姥。
我竟然也收到了節(jié)日問候，來自我曾經(jīng)帶過的一名在職工程碩士班的學(xué)員杭棵。
擔(dān)著校外“班主任”之名婚惫，我跟班一年有余，那段日子是我在原單位八年職業(yè)生涯的一抹亮色魂爪∠认希“我不是在最好的時光才遇到你們，而是遇見了你們之后才有了我這段最美好的時光”滓侍，于謙在電影《老師好》中的臺詞蒋川，恰如我心聲。9年了撩笆，感謝你們還記得我捺球。
即使離開大學(xué)校園十幾載，“老師”夕冲，這個字眼氮兵，于我而言，依然是神圣的歹鱼。近四十不惑的年紀(jì)泣栈，即使遇到兒子小學(xué)校園的老師，我依然畢恭畢敬弥姻，心態(tài)仿佛自己也是她課堂上的學(xué)生南片。
望著窗外，我的思緒被拽著在小學(xué)庭敦、初中疼进、高中、大學(xué)校園里漫游了一圈螺捐，腦海里浮現(xiàn)盤旋的一張張臉颠悬，是那些年矮燎，教過我的老師。
那些至今尚活在我記憶里的老師們赔癌，繞著我排成了四個方陣诞外，每個方陣的上空都懸了兩個字，分別是：匠師灾票、藝師峡谊、儒師和哲師，金字招牌刊苍，熠熠生輝既们。
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站在匠師方陣首位的是一張埋在記憶深處的面孔，她身材不高正什，微胖啥纸，小麥膚色，留著精干的短發(fā)婴氮，目光如劍似乎能洞悉一切斯棒。這是我小學(xué)三年的班主任兼語文老師，一位在九十年代初就有近二十年教齡的農(nóng)村中年優(yōu)秀教師——金老師主经。我對金老師的感情很復(fù)雜荣暮。
小學(xué)六年，我將它劃分為三個階段：前兩年懵懵懂懂罩驻，第三年心智萌芽穗酥，后三年開竅上道。在金老師帶我的三年里惠遏，我的語文成績穩(wěn)居班里第一砾跃，要是偶爾不小心考了第二，不等老師家長發(fā)聲节吮，我就已經(jīng)哭得眼淚噠噠蜓席。我那幾年獲得的大大小小的獎狀包攬了家里的一面墻。不光學(xué)習(xí)成績好课锌，我還是校廣播站站長厨内，校十佳少先隊員。爸爸給我的試卷簽名意見上永遠是遒勁有力的八個大字：再接再厲渺贤，勇攀高峰雏胃！記得有一年校園征文比賽我得了第一名，我拿著那篇歌頌班主任事跡的文章在全村廣播上朗讀……
按照金老師的話說志鞍，我是被她捧在手心里的瞭亮，我是她的心血和驕傲。所以固棚，我應(yīng)該是感激敬重她的吧统翩。然而仙蚜，有兩件小事卻成為了我后來若干年的心理陰影，揮之不去厂汗。
一個悶熱的夏季午后委粉，我在讀五年級，窗外知了不知疲倦地叫著娶桦，沉悶的課堂上金老師在如知了一般枯燥地講述某個語法知識贾节，縱使愛學(xué)習(xí)如我，也漸漸開始眼皮打架衷畦，平生第一次在課堂上翻起了同桌的連環(huán)畫栗涂。不到10秒鐘，就被金老師的火眼金睛給捕捉到了祈争。我平生第一次被像老鷹捉小雞一樣“提溜”到講臺上斤程。整個一下午，像“有罪”的地主一樣杵在那兒接受全班師生暴風(fēng)驟雨般的洗禮菩混，臺上老師暴怒激憤暖释，臺下同學(xué)譏笑起哄。放學(xué)后墨吓，還有同學(xué)在黑板上寫“大字報”：向班長兼學(xué)習(xí)委員某某同學(xué)學(xué)習(xí)！那天纹磺，我的淚水從學(xué)校一直流到家里帖烘，從白天一直流到夜里，心里濕濕潮潮的……
另外一件是六年級我在校外勤工儉學(xué)引發(fā)的橄杨。我有次在耐火材料廠外面的廢料堆里撿鋼鐵渣秘症，被金老師瞥見，她在班里對我又是一頓噼里啪啦式矫，說她這么看重我乡摹，我竟然現(xiàn)在跟著老頭兒老太太撿垃圾，那書也甭讀了采转，以后就跟我我爸（殺豬的）翻（豬）腸子……我深深低著頭聪廉，先是愧疚，而后木然故慈、茫然板熊。我不明白撿廢品和學(xué)校春季麥假倡導(dǎo)的撿麥穗有什么分別，更茫然于這和父親的職業(yè)有什么關(guān)聯(lián)察绷。父親曾經(jīng)和金老師是同事干签，后來迫于生計轉(zhuǎn)行為殺豬匠，即便如此拆撼，他在我心中依然是山一樣的存在容劳，可在金老師的嘴里卻如此不堪……
后來我想喘沿，我應(yīng)該是金老師——一位匠師，花了三年時間精心打磨的一件作品竭贩。如果教學(xué)被視為一種技術(shù)的話蚜印，她的技術(shù)無疑是圓熟，甚至是高超的娶视，中規(guī)中矩的教學(xué)策略晒哄、學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績和各種教學(xué)大賽獎的獎狀，就是她們的作為匠師的作品肪获。當(dāng)我這件她自認為完美的“作品”出現(xiàn)了所謂的瑕疵時寝凌，她簡直無法容忍。只是孝赫，技藝再高超的匠師较木，也始終缺乏“思想”和“激情”。
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站在藝師方陣首位的是一位中等身材青柄、風(fēng)度翩翩伐债、五官俊朗的男教師，鼻梁上架著一副眼鏡致开，鏡片背后有一雙充滿神采的眼睛峰锁。他是我初中政教處主任，教過我的政治課双戳，在我們學(xué)校有一群女粉絲虹蒋。他說我缺乏爆發(fā)力，不無扼腕嘆息地表示飒货，像我這樣靠著用功學(xué)習(xí)成績好的女生魄衅，上高中時候就不行了。他還在初二某次重大考試前送過我一支筆塘辅，讓我用這支筆參加考試晃虫，我當(dāng)時傻傻想不明白，他難道能在改卷時認出來我這支筆的字跡扣墩？后來直到初中畢業(yè)哲银，方才領(lǐng)悟他對我的苦心激勵。
站在政教處主任背后的是我高一時的語文老師——韓老師呻惕，個子高高盘榨、黑黑胖胖，滿腹經(jīng)綸才華蟆融，據(jù)說是大學(xué)校園有名的才子草巡，舉止行為卻有大熊貓的憨態(tài)可掬，雖不是女生眼中的“白馬王子”，卻生生用才華把一個年級的女生變成了小迷妹山憨，而他查乒，依然淡定地，波瀾不驚地在三尺講臺上揮灑情懷郁竟，傳播希望玛迄。我也深深為他的才華和邋遢外表掩蓋下的氣質(zhì)所折服，他在各個班上夸贊我寫的作文棚亩，還把我的字作為樣板讓學(xué)生們觀摩蓖议，說，“字練到某同學(xué)這種程度讥蟆，可以不用再練了勒虾。”
身為藝師的他們瘸彤，不僅充滿激情修然，而且有著豐富的藝術(shù)細胞。通過優(yōu)美的語言质况、富有表現(xiàn)力的表情愕宋、姿態(tài)和動作，把教學(xué)藝術(shù)化结榄、甚至浪漫化了中贝。他們的課堂始終充滿生命活力，學(xué)生容易受到強烈感染臼朗，上起課來興致盎然邻寿。
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儒師方陣最龐大，初二的班主任兼數(shù)學(xué)老師劉老師依溯，依舊笑瞇瞇地站在那里。他是我們心中的慈母型老師瘟则，我們當(dāng)年戲稱他為“劉媽媽”黎炉、“笑面虎”，因為他總是笑著的醋拧，即使要繃起臉來教訓(xùn)誰慷嗜，那兇相也像是假的，持續(xù)不了多久丹壕。他兢兢業(yè)業(yè)鹿驼，無怨無悔徘层，至今仍默默奉獻在教育的第一線，而他的學(xué)生們，卻早已成了他的頂頭上司闰非。
后面依次站著個子矮小精干、走路搜搜帶風(fēng)、肚子里卻裝滿經(jīng)綸的初二語文老師李老師，滿頭銀發(fā)策幼、面目慈祥、講課永遠有條不紊的初一數(shù)學(xué)老師穆老師奴紧，來自信陽特姐、說話聲音尖利、每天像拿鞭子在我們身后抽的高三魔鬼班主任兼英語老師劉老師黍氮，還有那個做事唐含、說話溫吞、面上憂國憂民的復(fù)讀班主任兼化學(xué)老師高老師沫浆。聞聽人言捷枯，高老師早已是我們市重點高中的校長，驚訝開心的同時件缸，深深為母校能有他這樣實干派的校長感到欣慰铜靶。
儒師，無一例外具備傳統(tǒng)知識分子風(fēng)范他炊。他們很有知識分子的使命感責(zé)任感争剿，充滿了對教育的熱愛和對孩子的溫情，且富有犧牲精神痊末。在所任教的學(xué)科上蚕苇，他們具有精深的了解，可以稱得上是本學(xué)科的專家凿叠。他們對自我的形象定位是“蠟燭”涩笤，燃燒自己，照亮別人盒件，他們是奉獻者和犧牲者蹬碧。
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第四個方陣是哲師方陣，數(shù)量似乎并占優(yōu)勢炒刁，但是無形中恩沽，卻能感覺到來自他們的宏大能量。
哲師是可遇不可求的翔始。他們手中像是有凱糊涂老師的神奇毛筆罗心，口中默念“天地玄黃，宇宙洪荒”就可以帶你上天入地城瞎，改變你的一生渤闷。幸運如我，遇到了不止一位這樣的老師脖镀。
方陣中款款向我走來的是一位身材高挑飒箭、穿著金絲絨對開系帶長袍、身懷六甲的女老師，白凈的膚色和立體的五官在陽光的照耀下泛著柔光补憾。很幸運漫萄，我在小學(xué)三年級的萌芽開竅階段遇到了她。她來自駐馬店盈匾，有一個男性化的名字腾务，叫王勇，或許是為了愛情吧削饵，遠嫁到我們那個遙遠的小村落岩瘦，并在我們學(xué)校任代課老師。她身上有一種城里人的味道窿撬，從衣品到膚質(zhì)再到談吐启昧，與我們的土氣形成了鮮明對比，而她又是隨和劈伴、智慧的密末，并不讓人覺得突兀和自慚形穢。當(dāng)我第一次在數(shù)學(xué)試卷上看到101分時跛璧，簡直不敢相信严里，聽到她在班級公開表揚我數(shù)學(xué)試題全對、并且書寫漂亮整潔追城，而多獎勵我一分的時候刹碾，仿佛在我的心底種下了一枚充滿希望的種子，在她神采奕奕的目光下座柱，開始生根迷帜、發(fā)芽……
當(dāng)我二十多年后看到她參加鄉(xiāng)里舞蹈隊的照片時，一群人中色洞，我一眼就認出了她戏锹，跨越時光，五十多歲的她火诸，氣質(zhì)依然清澈锦针，眼里依然有一種純凈的光芒。據(jù)妹妹說惭蹂，她還是村里的婦女主任伞插，開展工作雷厲風(fēng)行割粮，卻又如春風(fēng)化雨盾碗。
高中復(fù)讀班教代數(shù)的馮老師也是一位神奇的老師，講臺上的他永遠淡定地神采飛揚舀瓢，再難解枯燥乏味的數(shù)學(xué)題廷雅，在他的粉筆下都自動化解，三言兩語讓人如醍醐灌頂。作為文科生的我航缀，竟然被點位代數(shù)課代表商架，反正自從當(dāng)了代數(shù)課代表，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進芥玉，高考考了130分蛇摸，剩下的一道題20分沒來得及做……前幾年母親住院我竟然與他在醫(yī)院對面的一個羊肉湯館里偶遇，15年過去了灿巧，他面目竟然一如當(dāng)年赶袄，只是現(xiàn)在早已不再任教，在市教體局人事科當(dāng)起了科長抠藕。
我還依稀看到了大學(xué)的論文指導(dǎo)老師張兵娟教授饿肺，她站在那里，身形清瘦盾似，娟秀的面容上敬辣，一雙眸子堅定柔和。我與她在論文選題前從未謀過面零院，卻在臨畢業(yè)前得她幾個月的悉心栽培溉跃，一而再再而三地指導(dǎo)我的論文修改，由短到長门粪，再由長到短喊积，由堆砌到精辟。不僅如此玄妈，她還在我順利完成答辯后乾吻，幫我聯(lián)系推薦論文發(fā)表，我得到了平生第一筆論文稿費拟蜻，為我的求學(xué)生涯畫上了一個圓滿的句號绎签。
所謂哲師，她們試圖把教育的過程變成一個創(chuàng)造的過程酝锅，在創(chuàng)造學(xué)生的精神世界的同時诡必，也創(chuàng)造著自身的精神世界。她們是一個超越者搔扁。
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我家里有很多個教育工作者爸舒，大伯、堂姐都是從教育崗位上退休的稿蹲，我爸媽也從事教師工作十幾年扭勉，我姐姐，現(xiàn)在也是一位有二十年教齡的優(yōu)秀農(nóng)村教師苛聘，她的理想涂炎，是成為將上述四種類型的教師特征融為一身的教師忠聚，這樣的教師將從優(yōu)秀教師走向卓越教師，將擁有三種東西:教育中的大智慧唱捣、大愛心和大境界两蟀。她也在這樣踐行著。
感恩震缭，生命中出現(xiàn)的每一位老師赂毯。
感恩，從年幼到成熟拣宰，從無知到明智欢瞪，感恩，那些年徐裸，教過我們的老師遣鼓。
