書(shū)還沒(méi)讀完，只讀了三分之一揪荣，但是筷黔，很想些這篇感悟。
我喜歡讀書(shū)变逃，但并不是那種很會(huì)讀書(shū)的人必逆，不僅讀的慢而且還拖拉。
但是康輝老師的這本《平均分》讓我讀的很舒服揽乱，真實(shí)樸素的語(yǔ)言名眉。在我看來(lái)那高大上的新聞聯(lián)播主持人，他確用簡(jiǎn)單樸素的文字描述的如此接地氣凰棉。
學(xué)生時(shí)代的他作為如此讓人羨慕嫉妒的“別人家孩子”原來(lái)也有著我們這些平凡學(xué)生的“鬼點(diǎn)子”比如逃課看電影损拢，投機(jī)取巧寫(xiě)作業(yè)等。瞬間感覺(jué)到親切撒犀。
學(xué)生時(shí)代喜歡沉淀在自己世界的他福压，在我們看來(lái)就像他所說(shuō)的裝酷。那個(gè)自律又努力的他更像留在沙灘上的腳印或舞，踏實(shí)而清晰荆姆。這些努力同時(shí)成就了他在央視工作的基礎(chǔ)。文中感觸最深的就是映凳，有著30年工作經(jīng)驗(yàn)的他如今的每次工作依舊懷揣著百分之百的努力胆筒，自信而又謙虛的做好一切。
不由的讓我想到了自己，總是抱怨遇不到更好的機(jī)遇仆救，殊不知那個(gè)得過(guò)且過(guò)不努力的你根本就配不上那好機(jī)遇抒和。
不知何時(shí)起，我們喜歡也習(xí)慣了懶惰彤蔽，給自己找著冠冕堂皇的借口摧莽，那就是享受生活。我們有多久沒(méi)有歇斯底里的努力過(guò)了顿痪？堅(jiān)持做好一件事情镊辕？
康輝老師在書(shū)中提到大學(xué)時(shí)期練習(xí)普通話標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的課，他總是發(fā)音不對(duì)员魏，不管怎么練習(xí)依舊是不合格丑蛤，在就寢后的無(wú)數(shù)個(gè)夜里想過(guò)要放棄，太陽(yáng)生起后說(shuō)服自己再堅(jiān)持一下撕阎，就在這樣的努力下突然有一天柳暗花明受裹，眼前豁然開(kāi)朗，就那么會(huì)了÷彩現(xiàn)在很多時(shí)候他會(huì)想起并感謝那時(shí)候堅(jiān)持一下的自己棉饶。
我們何嘗不可再努力一下，再堅(jiān)持一下镇匀！
從嚴(yán)以律己的聯(lián)播主持人到如今的連出金句的網(wǎng)紅聯(lián)播主持人照藻，眾人在一層一層的給他施加著名人光環(huán)，他卻依舊是那個(gè)康輝汗侵，如同學(xué)生時(shí)代那個(gè)沉淀在自己世界的那個(gè)康輝幸缕，不驕不躁的努力做好自己。
你有多努力晰韵，就有多幸運(yùn)发乔。這句話永遠(yuǎn)都算數(shù)。
