? ? ? ? 夏天是在冷與暖的對(duì)話中緩緩到來(lái)的试幽，我重啟早晨散步的習(xí)慣萨脑，微雨隐轩，空氣格外好，我先看了看院子里的花朵和青菜渤早，又轉(zhuǎn)到西邊院墻看無(wú)花果樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)职车，前幾天我看到弱小的它在大風(fēng)中搖曳，還思忖著它未來(lái)會(huì)如何，如今悴灵，看著它淡然地慢慢地長(zhǎng)著自己的葉子扛芽，甚為欣喜。停留中积瞒，看到兩只燕子在亂飛川尖，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)兩只燕子互動(dòng)得很好茫孔，飛得還是有一定規(guī)律叮喳，每只燕子飛翔的軌跡接近一個(gè)等邊三角形，兩個(gè)等邊三角形交錯(cuò)中缰贝。兩只燕子給這個(gè)寧?kù)o的清晨增添了活躍的氣氛馍悟。我腦海里冒出“微雨燕雙飛”的句子，雖然略有遲疑揩瞪，這是不是古人已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的句子赋朦，但是來(lái)不及細(xì)想。散步后李破，就將這句拓展成古風(fēng)《晨間散步偶得》宠哄。
? ? ? ? 誰(shuí)與共兼程，冷暖頻交錯(cuò)嗤攻。
? ? ? ? 微雨燕雙飛毛嫉，浮云誰(shuí)獨(dú)和。
? ? ? ? 平生常遠(yuǎn)行妇菱，今日偶高臥承粤。
? ? ? ? 春暮花漸稀，往來(lái)嘆過(guò)客闯团。
? ? ? ? 何處弄弦人辛臊，一曲紅塵破。
? ? ? ? 浮世樂(lè)未央房交，詩(shī)詞最出色彻舰。
? ? ? ? 忙完上午的工作，忽然想起微雨燕雙飛這句候味，于是網(wǎng)上一查刃唤，確實(shí)是古人已有的句子，而且是名句白群∩邪“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”帜慢，出自宋代詞人晏幾道的詞作《臨江仙·夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》笼裳，其詞如下:夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖唯卖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來(lái)時(shí)躬柬。落花人獨(dú)立耐床，微雨燕雙飛。記得小蘋(píng)初見(jiàn)楔脯，兩重心字羅衣撩轰。琵琶弦上說(shuō)相思。當(dāng)時(shí)明月在昧廷，曾照彩云歸堪嫂。
? ? ? ? 記得以前讀過(guò)，而且當(dāng)時(shí)最喜歡的也是這兩句木柬。自從專(zhuān)注于原創(chuàng)的價(jià)值之后皆串，發(fā)現(xiàn)以前關(guān)于詩(shī)詞的記憶存儲(chǔ)漸漸模糊了，之前眉枕，從“新古典詩(shī)寫(xiě)作”課程創(chuàng)始人張劍文那里也聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的體會(huì)恶复。
? ? ? ? 詩(shī)友們也正好在討論作品的相似性，詩(shī)人王鈺說(shuō)：相似意境下的觸景生情速挑，寫(xiě)格律詩(shī)也是一樣谤牡，有時(shí)候?qū)ψ约旱脑?shī)詞表達(dá)滿意時(shí)本來(lái)小有得意的，回頭會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得意的雙字甚至三字詞已然和古人撞衫姥宝。這個(gè)說(shuō)不好是絕對(duì)的撞衫還是潛意識(shí)中曾經(jīng)受到過(guò)先人意境的影響翅萤。自己作品偶有相似就更正常了，這就是已自成了‘風(fēng)格’了腊满，可賀!
? ? ? ?詩(shī)人習(xí)安慕陽(yáng)說(shuō)：希望哪天我匿名貼詩(shī)套么，別人看到也會(huì)說(shuō)：像慕陽(yáng)的詩(shī)。而不希望聽(tīng)到：像慕陽(yáng)去年貼的那首碳蛋。
? ? ? ? 我又讀了小晏的幾首作品胚泌，查詢了其生平。我發(fā)現(xiàn)自己雖然以前喜歡這兩句肃弟，可是還是沒(méi)有達(dá)到這次親眼見(jiàn)到這個(gè)情景之后如此真切鮮活的感受玷室。想到千年以前的小晏當(dāng)時(shí)會(huì)是在什么情況下寫(xiě)作了這首臨江仙，他是否也如我今晨看到了兩只燕子在飛愕乎？此時(shí)阵苇，我又重讀這首作品壁公，感受較以前相比大為不同了感论，小蘋(píng)不再只是一個(gè)名字，而是一個(gè)小女孩從文字中閃現(xiàn)紊册，心字羅衣也不只是一個(gè)二維空間的影像比肄，而是有色彩有溫度地呈顯在小女孩身上快耿。作為大詞人晏殊的第七個(gè)兒子，他一定有很多獨(dú)特的生命感受芳绩，不知他曾經(jīng)是怎樣的容貌掀亥，不知他現(xiàn)在身在何處？但是他獨(dú)特的生命感受隨著他的作品而永恒妥色。
? ? ? ? 遙想中有一個(gè)剎那搪花，我似乎感覺(jué)到時(shí)空的障礙消弭了，從而體驗(yàn)到一種奇特的生命感受嘹害。此時(shí)撮竿，讀到詩(shī)人古麗蓉的句子“沒(méi)有人可以永生，但思想和文字可以笔呀，所以我們依然可以歌頌永恒”——充分體驗(yàn)到這個(gè)雋永的句子中所隱含的智慧幢踏。
