從高考到現(xiàn)在暇昂，已經(jīng)7年了莺戒。你過得怎樣？

記得上高中分文理科的時(shí)候急波，我在糾結(jié)選文科還是理科从铲，當(dāng)時(shí)老師給的建議是理科，理由是大學(xué)好選專業(yè)幔崖，畢業(yè)后好找工作，然而發(fā)現(xiàn)選專業(yè)只與分?jǐn)?shù)有關(guān)赏寇，找工作只與學(xué)歷與能力有關(guān)自娩。當(dāng)時(shí)的自己不喜歡分科碎乃，因?yàn)闊o論文理都有弱科恰梢，文理一起學(xué)還可以互補(bǔ)一下，一旦分開就不知道該如何擇摧茴。分科考試的時(shí)候焚虱，自己恰好理科分?jǐn)?shù)要高于文科分?jǐn)?shù)缓窜，在這樣的情況下，最終選擇了理科。然而我并不知道自己學(xué)理科會(huì)學(xué)成了倒數(shù)的成績(jī)峭状。分科前班級(jí)中上的我在分科學(xué)理科之后成績(jī)?cè)絹碓讲钍慕梗约荷险n跟不上老師所講的內(nèi)容，總是反應(yīng)慢半拍越平，或許是很多拍帽驯。課下補(bǔ)都補(bǔ)不上，還報(bào)了寒假的補(bǔ)習(xí)班书闸，發(fā)現(xiàn)然并卵尼变。

在高三那一年，無比焦慮的自己很多次差點(diǎn)抑郁浆劲，在教室的外陽臺(tái)一遍看著成績(jī)單一邊看著樓下的地面嫌术，幾次想跳下去就這么完結(jié)，但都忍住了牌借。自己跟不上進(jìn)程度气，全天不停地上課，作業(yè)量堆積如山膨报，再加上往往上節(jié)課的老師拖堂磷籍，下節(jié)課的老師提前上課，僅有的課堂十分鐘休息只夠上個(gè)廁所的時(shí)間现柠，不懂的問題在下課后請(qǐng)教同學(xué)院领，還沒說完就沒了時(shí)間。解決的問題量越來越跟不上未掌握的問題量够吩。那時(shí)真的發(fā)現(xiàn)自己腦袋反應(yīng)能力比較弱比然，同學(xué)一遍就能聽懂的問題，我卻需要很多遍周循，但高考的時(shí)間是不等人的强法。那段時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)万俗，都被無奈地回復(fù)：天哪，你怎么還不明白饮怯！你再自己想想吧闰歪。真的是覺得自己好笨，甚至打了退堂鼓硕淑。理科的高難度內(nèi)容不是單靠努力就可以掌握的课竣，還要靠思考能力跟反應(yīng)能力嘉赎，反應(yīng)能力慢置媳，就會(huì)容易落后，一層一層累積下來公条，導(dǎo)致問題不能連貫起來去掌握拇囊。隨著理科內(nèi)容越來越難，我學(xué)起來也越來越吃力靶橱，越來越跟不上寥袭，而彌補(bǔ)的速度卻不及學(xué)習(xí)新內(nèi)容的速度。然后是不斷的自責(zé)與焦慮关霸，就這樣形成了死循環(huán)传黄。在高三最緊張的時(shí)期，腦力跟心理的雙重壓力讓自己差點(diǎn)崩潰队寇。當(dāng)年以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入重點(diǎn)高中的我膘掰，讓大家對(duì)我寄予厚望，最終高考成績(jī)令他們大失所望佳遣。

爸媽說我沒好好學(xué)習(xí)识埋，我很自責(zé)，但我自己真的感覺到無奈零渐，我的反應(yīng)能力弱真的是在理科內(nèi)容的理解上完全體現(xiàn)出來窒舟。但爸媽不相信，他們不相信自己的女兒笨诵盼，可事實(shí)是跟大部分同學(xué)相比惠豺，我確實(shí)是反應(yīng)慢半拍。

還好爸媽傷心歸傷心风宁，但并沒有放棄我耕腾，因?yàn)椴幌霃?fù)讀（對(duì)我來說，復(fù)讀與不復(fù)讀沒有太大差別杀糯，因?yàn)樯钪约耗X力不足）扫俺，最后爸媽盡所能幫我選個(gè)好的專業(yè)讓我完成大學(xué)學(xué)業(yè)。自己曾想學(xué)畫畫固翰，因?yàn)榘謰尩乃枷肱c家庭條件的限制狼纬，沒能如愿羹呵。選擇專業(yè)的時(shí)候我想選擇動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)或者室內(nèi)設(shè)計(jì)疗琉，然而都需要繪畫基礎(chǔ)冈欢，無奈只能選擇其他專業(yè)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說盈简，除了比較喜歡的專業(yè)外已然不清楚其他專業(yè)的意義凑耻。最后媽媽幫我選擇了學(xué)前教育，而且是中外合資柠贤，學(xué)費(fèi)比普通專業(yè)高出兩倍香浩，而對(duì)于爸媽來說，這個(gè)數(shù)字會(huì)是很大的壓力臼勉，他們希望我學(xué)有所成邻吭，畢業(yè)能有個(gè)好工作瘩蚪。我明白他們這份苦心盛险，但對(duì)于這個(gè)專業(yè)我并沒有太多的認(rèn)同，但沒有其他更好的選擇了实愚，我要做的就是好好完成大學(xué)的學(xué)業(yè)瓢谢。入學(xué)第一次考試考了班級(jí)第一畸写，希望能給爸媽帶去點(diǎn)欣慰。大學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)氓扛，取得兩次次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金還有各項(xiàng)優(yōu)秀證書枯芬，畢業(yè)時(shí)以“省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份畢業(yè)。

然而畢業(yè)后找工作發(fā)現(xiàn)幢尚，幼兒教育行業(yè)的薪資水平低的可憐破停，心中不滿也不甘，爸媽讓我回家考編制尉剩，雖然知道爸媽一番苦心真慢，但我內(nèi)心是不樂意的，考了編制理茎，就會(huì)被安排到小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上黑界，而且就這樣當(dāng)幼兒老師到五六十歲，讓我覺得頭皮發(fā)麻皂林。而且幼教的薪資低朗鸠，讓我覺得努力與薪資不成平衡，沒做過幼兒老師的人會(huì)覺得很簡(jiǎn)單础倍，實(shí)際上每天都是身心的疲累烛占，我想除了幼兒老師沒有幾個(gè)人真正體驗(yàn)過一個(gè)人帶30多個(gè)孩子的感受。然而盡管如此，在選擇第一份工作的時(shí)候還是無奈忆家，只有對(duì)口專業(yè)的工作才容易找到犹菇，當(dāng)時(shí)著急想先賺錢，沒有多參加幾家公司的面試就懵懂地開始了在第一家面試公司的第一份工作芽卿，然而結(jié)果是給我后來的工作帶來了認(rèn)知上的陰影揭芍。公司不是很成熟，是個(gè)私人開辦的培訓(xùn)學(xué)校卸例，進(jìn)入的部門是引入其他品牌的早教課称杨，我以為公司是注重教育，注重老師培養(yǎng)的筷转，后來卻發(fā)現(xiàn)公司的重心放在銷售上姑原。教學(xué)過程中從未讓我們討論過遇到教學(xué)問題應(yīng)該如何解決，也沒有一起研究過教育課題旦装，所謂的培訓(xùn)只是請(qǐng)銷售能力強(qiáng)的老師來給大家科普一下銷售層面的知識(shí)页衙。后來慢慢發(fā)現(xiàn)摊滔，教育質(zhì)量與銷售之間阴绢，公司更注重的是銷售，我們老師都被制定了業(yè)績(jī)目標(biāo)艰躺，每天最重要的不是給孩子上課呻袭，而是不斷邀約家長(zhǎng)推廣課程。雖然課程是對(duì)孩子有所幫助的腺兴，但公司并沒有加強(qiáng)對(duì)在教學(xué)質(zhì)量的保證左电。到最后，早教品牌課程被公司撤銷页响，早教部的老師轉(zhuǎn)崗篓足，考慮再三還是選擇了辭職。第一份工作讓我對(duì)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)生了不好的印象闰蚕，而且埋下了反感銷售的種子栈拖。所以第一份工作是很重要的，選對(duì)公司選對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人很重要没陡，一個(gè)好的上司會(huì)為你以后的職業(yè)發(fā)展帶來更有利的影響涩哟。反之，則會(huì)產(chǎn)生不利的影響盼玄。

后來的我加入了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的工作贴彼，然而也是推廣類別。人生無奈的莫過于你不想做不喜歡的工作埃儿，但又對(duì)喜歡的工作無能為力器仗。想做編輯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己沒有足夠好的文字功底而且沒有出版經(jīng)驗(yàn)，想做服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己沒有夯實(shí)的繪畫基礎(chǔ)童番，不會(huì)操作設(shè)計(jì)軟件精钮。無奈之下只能先選擇自己可以去做但并不足夠喜歡的工作暴心，其實(shí)一定程度上，這會(huì)消耗自己的意志力跟對(duì)工作的熱情杂拨。然而努力把不喜歡的工作做好专普，賺到錢為自己想做的事積累資金是無奈之下的相對(duì)可靠的方法，這是矛盾的弹沽，但又不得不這樣去做的檀夹。這個(gè)過程難在需要用一定的魄力去促使自己對(duì)不喜歡的工作保有熱情，并在前進(jìn)的過程中不忘初心策橘。

自己與理想之間隔著海炸渡，要想跨海到達(dá)彼岸，就必須找一艘船丽已，而且自己必須要學(xué)會(huì)掌舵蚌堵，以保證不會(huì)偏航。

人生總是會(huì)遇到很多變化沛婴，很多無奈吼畏，而我們必須在變化中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在無奈中尋找希望嘁灯。