批判性的思維最終要通過(guò)溝通的方式，用語(yǔ)言表達(dá)的方式來(lái)進(jìn)行陳述柠座，良好的溝通技能是進(jìn)行批判性思維和做出有效決策的必要因素迄损。所以在本書中的第三章的標(biāo)題是語(yǔ)言與溝通省有。
語(yǔ)言是人們用來(lái)溝通的系統(tǒng)烁挟，包括一系列專門的專門符號(hào)婴洼，無(wú)論是口語(yǔ)書面語(yǔ)，還是手語(yǔ)中的非言語(yǔ)撼嗓。
我們生活中的語(yǔ)言主要有包括信息性的語(yǔ)言（死刑無(wú)法阻止犯罪），表達(dá)性的語(yǔ)言情感（詩(shī)歌在很大程度上是表達(dá)性語(yǔ)言）欢唾，指示性的語(yǔ)言（請(qǐng)下課后來(lái)找我）和禮節(jié)性的語(yǔ)言（你好）
詞匯且警，有外延和內(nèi)涵的意思，有約定的礁遣，第一有詞典斑芜，第一有精確定義，有說(shuō)服性的定義等等祟霍。所以作為一個(gè)優(yōu)秀的批判性思維者杏头，在溝通的過(guò)程當(dāng)中，必須要保持頭腦清醒沸呐，而且要能夠意識(shí)到在特殊情境下如何運(yùn)用語(yǔ)言醇王。如果對(duì)別人的信息感到不確定，我們應(yīng)該樂(lè)于詢問(wèn)崭添，進(jìn)一步的確認(rèn)寓娩。
我們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程當(dāng)中，要適當(dāng)?shù)亩眠\(yùn)用語(yǔ)言，同時(shí)在生活當(dāng)中棘伴，經(jīng)常有人會(huì)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行操縱寞埠，欺騙。這種操縱跟欺騙會(huì)通過(guò)情緒性的語(yǔ)言（引發(fā)某種情緒）焊夸、修飾的手法或者是以欺騙的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)仁连。
所以要養(yǎng)成批判性的思維，我們必須要知道阱穗，詞場(chǎng)合匯它有不同的定義饭冬，要懂得適當(dāng)?shù)氖褂眠m當(dāng)?shù)脑~匯，同時(shí)修辭手法也是不一樣颇象，我們要保持理智區(qū)分不同的修辭手法以免上當(dāng)受騙伍伤，也注意在與人溝通中表達(dá)，要注意如何使用不同的修辭手法遣钳。
