圖片發(fā)自簡書App
【派別】文魁派
【導(dǎo)師】王玉印、袁文魁
【分舵主】羅婷予
作業(yè)點評，一般都是我看武林計劃倒著的順序纹安，選仨同主題的尤辱，這樣子感覺省事兒，嘿嘿厢岂，懶啊~
對號表示贊光督！~風箏表示可以把風箏往天空再放一放了~
1，林麗莉同學(xué)的畫一貫的小清新風格塔粒，一直很喜歡结借，一直覺得錯難挑，只覺得第一分支和中心圖的用詞重復(fù)了卒茬，還有就是那個旁邊的CT小圖標我以為是掃描船老，后來仔細琢磨不對勁，應(yīng)該是磁鐵的意思圃酵，哈哈柳畔，我自己混淆了反正
林麗莉
2，馬曉丹郭赐，想到你就立馬腦海里是你的沖天小揪揪薪韩，太可愛了，找來找去找不出啥要提升的地方捌锭，看到分圖你的排列組合可把我給逗壞了俘陷，當你的小風箏吧~
馬曉丹-總圖
馬曉丹分圖黃金圈
3，馬謙宏老師也評論我的課堂筆記來著观谦，他說他對比自己的筆記跟別人的筆記拉盾，跟聽的不是一節(jié)課一樣，我也有這種時候豁状，在哪課的時候我給忘了盾剩，我就覺得我啥也畫不出來了雷激，瓶頸期了一下，后來又恢復(fù)正常了告私，而且打通了點兒脈絡(luò)屎暇，老師就當累了，歇一歇吧驻粟，不要氣餒根悼，繼續(xù)加油！~我這次做作業(yè)有個心得蜀撑，告訴你一人：那就是先把5w3h畫出來挤巡，邊聽課邊琢磨講的這部分內(nèi)容屬于哪個分支，如果這一分支是空的酷麦，那么就使勁想矿卑，怎么才能順著老師的思路填補空白，很有用沃饶，竟然給我攢出來了母廷，其實有些老師木講到，嘿嘿
馬謙宏
