你覺得自己的孩子怎么樣借杰？如果用三個詞語來形容一下霍转，你會怎么形容孩子满葛？有些爸媽說起自己的孩子時布讹，簡直都是一無是處甜奄。成績不好胚股，還不好好學習厨内。調(diào)皮搗蛋膳汪。喜歡哭鬧位迂，不接受建議访雪，無理取鬧详瑞。還不懂得感恩等等。這樣狀態(tài)下的親子關(guān)系臣缀，父母和孩子雙方都是痛苦的坝橡。孩子為什么會這么不聽話？是孩子的錯嗎精置？美國著名的家庭治療大師薩提亞女士說過计寇。孩子沒有錯。如果有錯那都是父母的錯脂倦，父母聽了一定覺得很冤番宁，其實父母也并沒有錯，錯的是父母的教育方法狼讨。今天我們來學習如何正確的獎勵孩子贝淤。
行為的不斷重復成為習慣，習慣塑造人的性格政供，而性格決定命運播聪！肯定和欣賞，帶給孩子滿足感布隔。內(nèi)在的滿足感就是孩子持續(xù)重復這種行為的內(nèi)在動力离陶。獎勵孩子也要有正確的方法。為什么不聽話的孩子更需要獎勵吶衅檀？回哪起來基本原因其實都是相同的招刨，因為呀，他們物質(zhì)或者心靈的需求沒有得到滿足哀军〕量簦或者不懂行為的不斷重復成為習慣
因為的不斷重復成為習慣，習慣塑造人的性格杉适，而性格決定命運谎倔。肯定和欣賞帶給孩子一份滿足感猿推，內(nèi)在的滿足感就是孩子持續(xù)重復這種行為的內(nèi)在動力片习，聽話的孩子要獎勵不聽話的孩子更需要獎勵。獎勵孩子也要有正確的方法蹬叭，為什么不聽話的孩子藕咏？孩子有的時候不聽話，發(fā)脾氣跟父母對著干秽五，而且每次表現(xiàn)都不一樣孽查，回哪起來基本原因其實都是相同的，因為呀坦喘，他們物質(zhì)或者心靈的需求沒有得到滿足卦碾，比如當父母沒有時間給予孩子更多的關(guān)注理解和引導铺坞，或者不懂他們的需求規(guī)律需求未被買。除同時對這件事情又沒有足夠的自信的時候洲胖，孩子就會用發(fā)脾氣不聽話的手段來對付父母济榨，或者老師。孩子不聽話有情緒的時候绿映，我們不能錯誤地認為這就是孩子有問題擒滑，試圖用打罵危險或者懲罰等手段讓他們順從。有時候不是孩子不想合作叉弦，而是家長沒有滿足他們的需求丐一。
就像車子沒了油停止了運作，我們不能認為是車子壞了淹冰。引導孩子重新合作的方法就是獎勵獎勵就像給車子加油一樣库车。會重新燃起孩子內(nèi)心的合作愿望，比如當你被要求加班的時候樱拴，你肯定會覺得不情愿柠衍，如果公司給你獎勵三倍的薪水【牵或許你就愿意合作珍坊。正如薪水能夠激勵你一樣，獎勵對孩子也是非常有效的正罢。有一個媽媽阵漏，她分享她六歲的孩子不愛刷牙，用了很多方法都沒有效果翻具。后來這個媽媽就在睡覺前對孩子說履怯，如果你現(xiàn)在刷牙，明天我就帶你去游樂園裆泳。孩子聽完馬上跳起來痛痛快快去刷牙了虑乖。一點抗拒都沒有了。給孩子一些小小的獎勵晾虑，父母的教育工作就變得非常輕松。這里我介紹三個獎勵孩子的正確的做法仅叫，第一呢獎勵不是賄賂帜篇，在對孩子實施獎勵的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子會故意犯錯
一次次的要求獎勵诫咱，這樣的獎勵就變成了賄賂笙隙，有時候孩子還會趁機的討價還價，就是為了讓你和他的好行為進行交換坎缭，被獎勵的要求得寸進尺竟痰，變本加厲签钩。所以獎勵的內(nèi)容必須與孩子改正行為有關(guān)。是孩子合作行為的自然結(jié)果坏快，比如和孩子說你早點去刷牙铅檩，我們就有更多的時間講故事了。如果獎勵的內(nèi)容和改進行為沒有必然的聯(lián)系莽鸿，對孩子來說這樣的獎勵就會成為賄賂昧旨。反而激勵了孩子為了眼前的利益去努力，比如你和孩子說“如果今天你帶弟弟玩兒祥得，下班回來我就給你帶好吃的兔沃。”帶弟弟玩兒是對孩子內(nèi)在的一種客觀的需求级及。而不是一個行為改正的需求
這種獎勵對培養(yǎng)孩子好習慣和能力的獎勵是沒有用的乒疏，第二獎勵的是行為而不是結(jié)果，假如孩子要考試了饮焦，你會給什么獎勵呢怕吴？有的父母會對孩子說快期末考試了，要好好學習追驴，考80分兒的話械哟，我?guī)闳コ钥系禄?0分兒的話殿雪。就可以去動物園暇咆，如果考100分的話，你想要什么都行丙曙，而有的父母則不同爸业，他們的獎勵原則是大考大玩。小考小玩不考不玩亏镰。比如每次考完都帶孩子出去旅游放松一下扯旷，對于上面的兩種獎勵的方式，到底哪一種更有效呢索抓？美國哈佛大學曾經(jīng)做過一個研究钧忽，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。他們把3萬名學生分成兩組逼肯，一組那按照結(jié)果給獎勵耸黑。也就是考試達到一定分數(shù)后才能獲得獎金，另一組按照付出的行動給獎勵篮幢。只要讀完一本書就能得到兩美元大刊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)按照付出的行動給出獎勵的學生，不但學習成績提高了三椿，而且不給獎學金后缺菌，對于獎勵結(jié)果葫辐，如果這個結(jié)果讓他感覺難以達到行動力就會減弱，對于孩子來說伴郁，他們更渴望得到被認同的感覺耿战，而不是具體的物質(zhì)。所以有效的獎勵蛾绎，獎勵的是行為而不是結(jié)果昆箕。
第三，獎勵要有針對性租冠，內(nèi)容很關(guān)鍵鹏倘。在對孩子實施獎勵的時候，要考慮獎勵是不是孩子需要的顽爹。獎品的選擇會直接決定獎勵的效果纤泵。我們可以根據(jù)孩子的年齡段進行獎勵，零到七歲的孩子需要建立安全感镜粤，希望爸爸媽媽有更多的時間陪自己玩兒捏题。所以對他們來說，時間獎勵自然就成了最有效的獎勵方式肉渴。比如我們可以跟他說公荧，如果你現(xiàn)在做完了作業(yè)，一會兒我們可以多講幾個故事同规，如果你現(xiàn)在就去寫作業(yè)循狰，很快我們就可以去公園玩了。如果券勺，你現(xiàn)在聽話绪钥，等媽媽忙完了，就會有更多的時間陪你玩关炼。
而8～13歲是孩子的模仿時期程腹，他們開始了自己的夢想和追求。喜歡模仿動畫片里的人物儒拂，如喜羊羊奧特曼等等寸潦。這個時候一些有關(guān)動畫片里的人物，更有吸引力社痛。
而14歲～21歲的孩子進入了社交時期见转，孩子覺得自己長大了，不需要爸媽陪伴那么多的時間褥影，他們更需要的是幫助和自由。那我們需要獎勵一些特權(quán)咏雌，
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