《父母孵化訓(xùn)練營》畢業(yè)簡書
2022年4月27日是父母孵化訓(xùn)練營的最后一天挖息。春天也即將逝去金拒，將開雙手，擁抱仲夏。希望總在陽光下绪抛。
在2021年3月8日那天资铡，感到彷徨、壓抑幢码、焦慮和不快樂笤休。在想，我擁有了財富和幸福的家庭症副，但欠缺與婆婆關(guān)系搞不好的店雅，也未想和其他關(guān)系都很少連接，天天干活贞铣，就是工作狂闹啦。怎么辦呢？在這思考中辕坝，是否又在一個人生十字路口當(dāng)中窍奋？那在玩手機(jī)時，忽然想到學(xué)習(xí)家庭教育酱畅。在快手遇上麥子老師费变，在堅持一周在聽后，被麥孑老師的真誠真情深深打動圣贸，這個是我必須學(xué)習(xí)的課程挚歧。隨著連麥互動，感恩麥子老師的指導(dǎo)和關(guān)愛吁峻，再一次地邀請進(jìn)入《父母孵化訓(xùn)練營》這個家庭學(xué)習(xí)滑负。
通過這學(xué)習(xí)，讓我們夫妻關(guān)系融合多了用含，曾經(jīng)的我矮慕，感到我是一個非暴力溝通者，自我武斷啄骇，兩眼不敢正視別人痴鳄，缺乏自信。在孩子在成長中也不懂引導(dǎo)缸夹，出現(xiàn)反叛期痪寻，那時，也時通買書學(xué)習(xí)虽惭，讓情緒平和后橡类，和兒子建立好的關(guān)系后，孩子飛速成長芽唇！
就在自己強(qiáng)烈的成長愿望下顾画。在伙伴們的陪伴下，大愛的麥子老師的課程是直通心靈的干貨。現(xiàn)在認(rèn)識我的人就說我面上有光了研侣，年輕了谱邪。這效果應(yīng)屬于我在這家庭中漫漫潯潤的。特別是能認(rèn)識到一群超級愛學(xué)習(xí)的伙伴們:清華庶诡、金彩虾标、張微、雨軒媽媽灌砖、朱杰璧函、玉潔、玉珍基显、菲亞蘸吓、玲玲，她們每個都是我的學(xué)習(xí)榜樣撩幽。而我們學(xué)習(xí)都是尋找著自己的幸福而來库继，也希望散發(fā)光彩，用我們善良的心去愛吧窜醉，感恩麥子老師和伙伴們宪萄！
老師讓我們買了三本書分別是《為孩子立界線》《為婚姻立界線》《麥田里的老師》，然后逐本布置作業(yè)榨惰，逐一評改拜英，本來什么是墨布、思維導(dǎo)圖琅催、小打卡這些知識在我頭腦中都是空白的居凶。但在這，每天都有線上分享藤抡，而我們也是來自全國五湖四湖的伙伴們侠碧，每天都能探討問題。特別是判論賽缠黍、班會這些活動弄兜，讓伙伴們互相推動進(jìn)步！互相鼓勵瓷式！在班會上通過連線替饿，可表達(dá)自已的情感，開心的蒿往。
在學(xué)習(xí)了《為孩子立界線》書后盛垦，我完全是其中的丑角湿弦、負(fù)面情緒瓤漏、心情不穩(wěn)定，隨便發(fā)脾氣。造成了與身邊上的關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重的問題蔬充，是學(xué)識和界線蝶俱、情感的表達(dá)，需要吸取養(yǎng)分饥漫。細(xì)說一下自己的問題吧
1.追求完美就是不完美榨呆。
2.是一個索愛者，不懂愛別人
3.是一個懶惰做家務(wù)的人庸队，人都了家務(wù)也不會贊美別人
4.是一個愚蠢的人积蜻，不愛學(xué)習(xí)，不懂成長
5.長輩對我關(guān)心彻消，從不說謝謝竿拆！
6.整天埋頭苦干工作，享受工作快樂宾尚，不突破自己
不臣服別人丙笋，遇到有理的事，直接頂嘴過去煌贴。
特別淘氣御板，愛自由的我
一大堆的問題，完全不知道自己這么多的惡習(xí)牛郑。要遵重界線怠肋，懂界線，才讓我的為人處世中修行淹朋。
《為婚姻立界線》這本書中灶似，學(xué)習(xí)了二人才能成為一體，愛你的配偶瑞你、誠實酪惭、忠誠、憐憫與饒恕者甲。因應(yīng)界線之苦的態(tài)度取決于性格春感。
曾經(jīng)的我，以自我為中心虏缸，活在原生家庭里鲫懒，被溺愛，有娘家做堅強(qiáng)的后盾刽辙，不怕配遇窥岩，遇事不加思索，有獨行獨往的自主宰缤，造成很多的誤會與傷害∷桃恚現(xiàn)在晃洒，要董得立界線。界限的鐵三角:自由朦乏、責(zé)任和愛球及，界線的十大界限。
在《麥田里的老師》這本書中呻疹。崇建老師敘述一個一個的真實故事吃引，特別讓人震奮而又動容。是教育界的啟明燈刽锤。
列舉了山毛櫸從一個調(diào)皮搗蛋镊尺、不接紀(jì)律和規(guī)定，在校大多數(shù)老師都無法接納他并思。即使在同一房間的和山毛櫸一起生活鹅心，也末能服從崇建老師的安排。山毛櫸是幸運(yùn)的纺荧。崇建老師的愛和慈悲旭愧。用了幾年時間，把他托舉他成長站上世界的舞臺宙暇，成就了他的夢想输枯。
還有柚子、昆布占贫、茉莉這幾個可愛的孩子們……
崇建老師通過在教研里桃熄，對孩子真誠表達(dá)自我，整理自己的內(nèi)在情緒型奥。以“正向好奇”的態(tài)度瞳收，用愛地與學(xué)生建立良好的關(guān)系，逐步進(jìn)入到孩子的內(nèi)心世界厢汹。因材施教螟深，確實是一件不簡單的事。教育是需要愛與長遠(yuǎn)之路的烫葬。
《麥田里的老師》教導(dǎo)我們家長界弧，以愛的前提下做孩子的老師。給孩子立好界線和規(guī)則搭综。與“薩提爾模式”研究垢箕，研究學(xué)生心理咨商師，在書中就聞得積極兑巾、關(guān)懷的味道条获，真正豐盛愛心的教育價值觀。
在以“愛”為后盾蒋歌，建立規(guī)劃這節(jié)中帅掘，我最深刻委煤。
當(dāng)孩子從襁褓中逐漸成長，他們的言行舉止锄开，除了與生俱來的個性之外素标，受家庭文化的陶養(yǎng)最大称诗。但孩子們正在摸索世界萍悴，以他們的勇氣與好奇去探索，一定會犯錯或者逾越了界線寓免，這是相當(dāng)自然的事情癣诱。如何保有孩子的活力，又能讓孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)袜香，牽涉到大人如何傳達(dá)與建立規(guī)則撕予。
規(guī)則的建立，最好清楚簡單蜈首，絕對不能多实抡，父母、師長要以“愛"為后盾欢策，而不是以軍事化的管教為基礎(chǔ)
大人必須了解吆寨，當(dāng)規(guī)劃清楚，家庭的主文化確立后踩寇，就不必對太多細(xì)節(jié)操心啄清，也不會因孩孑偶爾犯錯而焦慮了。
愛是教育的核心俺孙，那我們都有愛了辣卒，一轉(zhuǎn)眼90天的孵化學(xué)習(xí)已過去。感恩麥子老師給了這個機(jī)會學(xué)習(xí)睛榄，對我一直的包容和鼓勵荣茫，感謝伙伴們的關(guān)愛、理解與陪伴场靴！
著名心理學(xué)巨匠威廉计露、詹姆斯士說:“播下—個行動，收獲一種習(xí)慣憎乙；播下一種習(xí)慣票罐，收獲一種性格；播下一種性格泞边，收獲一種命運(yùn)”该押。正所謂觀念變，行動就變阵谚；習(xí)慣變蚕礼，性格就變烟具；命運(yùn)變，人的一生就會改變奠蹬，好習(xí)慣成就好人生朝聋！
在這90天里真正學(xué)到了小打卡、墨布的思維導(dǎo)圖囤躁，學(xué)到了閱讀和增加了理論知識冀痕，要空懷心態(tài)聆聽和學(xué)習(xí)的心態(tài)。用持之以恒的精學(xué)習(xí)狸演，爭取一點一點地突破自己言蛇，讓心柔軟。謝謝麥子老師宵距，伙伴們一起加油
