最近的《擇天記》讓鹿晗火得不要不要的，而我的學(xué)生中，鹿晗的死忠粉不少。其中有兩個(gè)上初中的小女生试吁，QQ空間里的每一次更新都不忘記加上“我的鹿鹿”這樣的迷妹署名。問她們?yōu)槭裁催@么迷鹿晗楼咳，她們說：帥呀熄捍。
我啞然失笑。
我覺得鹿晗不是帥母怜，而是美余耽，比女孩還細(xì)膩的皮膚，柔和的臉部線條苹熏，含情脈脈的杏眼碟贾，無可挑剔的五官搭配币喧，就像卡通片走出來的神仙一樣的人兒，色一點(diǎn)說袱耽，簡(jiǎn)直就是個(gè)“尤物”杀餐。
他所表現(xiàn)出來的，是一種陰柔之美朱巨，是女子之美史翘，而不是男性美。
不知道從什么時(shí)候開始蔬崩，人們的審美觀在悄然發(fā)生著變化恶座。對(duì)于男孩的要求和培養(yǎng)也日益趨向女性化搀暑。男人的陽光沥阳、陽剛、活力自点、勇敢桐罕、強(qiáng)悍、堅(jiān)韌日漸泯滅桂敛，“你是不是個(gè)男人”成了許多女人問男人功炮，男人問自己的最多的一個(gè)問題。
是不是男人并不是生理上的認(rèn)定术唬，而是人們?cè)谏鐣?huì)生活中賦予男性的一種價(jià)值認(rèn)定薪伏。它要求男人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中能體現(xiàn)出與女性差異化的明顯特征，并能帶著這些男性化的特征處理自身與他人之間的一切關(guān)系粗仓。
男女有別嫁怀，性格塑遠(yuǎn)比智商培養(yǎng)更重要。
說到性格借浊，特別是有關(guān)男孩子的培養(yǎng)塘淑，許多媽媽會(huì)有一個(gè)這樣的誤區(qū)：她們認(rèn)為，男孩子的性格培養(yǎng)一定離不開父親的教育與引導(dǎo)蚂斤，而僅靠媽媽存捺，女性天然的柔弱就會(huì)影響到孩子，讓他們變得懦弱和缺乏男子漢氣概曙蒸。而我們現(xiàn)如今的大多數(shù)的家庭中捌治，父親的角色是缺失的，而與母親的接觸卻極為緊密纽窟，媽媽的養(yǎng)育態(tài)度肖油、教育方式以及自身的行為言語都對(duì)孩子有些極大的影響著，所以孩子們自然就會(huì)變成帶著“陰柔美”的小男生师倔，而不是“陽剛美”的大男人构韵。
聽起來有道理周蹭，情感上可以理解，但實(shí)際上卻無原則疲恢。
當(dāng)一個(gè)媽媽在準(zhǔn)備孕育一個(gè)生命的時(shí)候凶朗，她的腦海里就會(huì)時(shí)刻想著：我想要一個(gè)什么樣的孩子，我怎樣才能做一個(gè)合格的媽媽显拳。孩子一出生棚愤，男孩女孩的謎底終于揭開，那么杂数，在生活中宛畦，面對(duì)這樣一個(gè)鮮活的生命，我們具體應(yīng)該怎么做呢揍移？又如何是來培養(yǎng)呢次和？
確立性別 ?培養(yǎng)性格
如果你生養(yǎng)的是個(gè)男孩，而且是個(gè)漂亮的男孩那伐，大眼睛踏施，白皮膚，連幼兒園老師都將他誤認(rèn)為是個(gè)女孩罕邀，還夸獎(jiǎng)他“乖巧”“聽話”的時(shí)候畅形，你就要特別注意了。這些夸贊會(huì)在孩子的內(nèi)心深處形成一種潛意識(shí)诉探，讓他誤以為這是“夸獎(jiǎng)”日熬，并會(huì)一直向這個(gè)方向努力。這顯然是個(gè)誤區(qū)肾胯。
為了避免在孩子心理上產(chǎn)生性別混淆竖席，我們首先應(yīng)該“明確性別定位”。例如：將孩子的頭發(fā)剃成寸頭阳液，不穿帶有女孩子氣質(zhì)的衣服和飾物怕敬，哪怕孩子表現(xiàn)出再大的喜歡，都要給予拒絕帘皿，并告知理由东跪，無論他能不能聽明白。不給孩子化妝鹰溜。讓孩子學(xué)會(huì)“男”字虽填，上“男廁所”。特別是在公共場(chǎng)所曹动，讓他獨(dú)自去男衛(wèi)生間斋日。3歲之后，就可以有意識(shí)地讓孩子自己洗澡墓陈，一開始恶守，可以由父親或男性親人陪伴第献。等孩子學(xué)會(huì)了，就讓他獨(dú)立操作兔港，哪怕他在玩耍庸毫，哪怕他洗不干凈。
孩子在三到四歲時(shí)衫樊，就已經(jīng)開始有了性別意識(shí)飒赃，做為母親，要克制自己不再給男孩洗澡科侈，要求孩子洗完澡之后载佳，必需穿好衣服才能出衛(wèi)生間。同時(shí)臀栈，自己在洗澡的時(shí)候蔫慧，也要注意避開孩子，強(qiáng)化孩子的性別定位意識(shí)挂脑。
我有一位同事藕漱，有一次聚會(huì)欲侮，她的四歲大的兒子崭闲，在我們一群女士面前，怎么也不肯脫掉他的小短褲威蕉，理由就是：我是男生刁俭，不能在有女生的地方脫褲子。這就是最淺層的性別意識(shí)韧涨，我們應(yīng)該保護(hù)這種萌萌噠的男孩意識(shí)牍戚。但很多時(shí)候，我們的媽媽們會(huì)以天氣太熱等理由去說服孩子虑粥，還有的媽媽會(huì)以“我是你媽媽如孝，這有什么呀”的態(tài)度嘲笑孩子，這都是對(duì)孩子男性意識(shí)的挑戰(zhàn)和弱化娩贷。是一種極不正確的做法第晰。
男孩是一種奇怪到讓人費(fèi)解的生物。
他們的行為和理解力有的時(shí)候?qū)嵲谧屓朔艘乃肌?/p>
我班上有一個(gè)小男孩彬祖，十歲茁瘦，曾經(jīng)有一次，一句簡(jiǎn)單的話储笑，我說了五遍甜熔，讓他重復(fù)一遍，他卻只是看著我笑突倍∏幌。可這個(gè)男孩的成績(jī)還不錯(cuò)盆昙，書也總能很快地背出來。關(guān)鍵是焊虏，對(duì)于他背過的課文弱左，如果你要讓他理解，他就只能看著你發(fā)呆炕淮。一些非常簡(jiǎn)單的詞語拆火，比如：恍然大悟，哀傷涂圆，一目了然们镜，他都不能理解。如果你讓他做閱讀短文润歉，他可以完全空白地交給你模狭。我面對(duì)這樣的孩子真是哭笑不得。
后來踩衩，我開始學(xué)習(xí)心理學(xué)嚼鹉，這才明白，男孩的大腦與女孩不一樣驱富，他們?cè)谡Z言和社交能力方面發(fā)展比較晚锚赤。他們對(duì)于一些詞語的使用和理解要晚于同齡的女孩。對(duì)于心理感受褐鸥，他們也更遲鈍线脚。明白了這一點(diǎn)，我再想想班上的那個(gè)小男孩叫榕，心下釋然浑侥。
既然男孩學(xué)習(xí)語言的天賦在早期并不突出，那么我們也就用不著太過焦慮晰绎。
實(shí)際上寓落，男孩的語言理解和創(chuàng)造力會(huì)在初中之后才爆發(fā)。這也是很多男孩在小學(xué)階段語文并不好荞下，但上了初中伶选，到了高中之后，語文成績(jī)反而很快提升的原因锄弱。魯迅考蕾、莫言、王小波等很多男性作家会宪，小時(shí)候?qū)τ谡Z言也沒什么特別值得稱贊的肖卧。
那么，男孩的大腦里都裝了些什么呢掸鹅？身體活動(dòng)塞帐，空間意識(shí)和分類信息的區(qū)域拦赠。
OK！
我們明白了之后葵姥，就應(yīng)該有針對(duì)性地荷鼠，有意識(shí)地去培養(yǎng)。
孩子愛活動(dòng)榔幸，就請(qǐng)你讓他們?nèi)プ鎏剿髡咴世帧Ｄ苗P子挖沙子，拆東西削咆，亂滾亂爬“舔地面”……所有他夠得著的東西牍疏，只要你一不留神，他就能把它們弄得面目全非拨齐，家里亂七八糟鳞陨。
怎么辦？
如果條件允許瞻惋，給他騰出一個(gè)固定的空間厦滤，讓他去擺弄這些東西。你會(huì)發(fā)現(xiàn)歼狼，男孩們?cè)谕娴臅r(shí)候掏导，大多數(shù)時(shí)候都不愿意與人交流，他們會(huì)把一件東西反復(fù)地拆開再裝上蹂匹，他們像個(gè)小科學(xué)家一樣碘菜，努力地在探索著事物的內(nèi)部關(guān)系，如何運(yùn)轉(zhuǎn)限寞，觀察事物的反應(yīng)等。這時(shí)候仰坦，家長(zhǎng)們可以當(dāng)作游戲的參與者履植，通過簡(jiǎn)單的講解，讓他學(xué)會(huì)一些語言和形容詞悄晃，與他對(duì)話玫霎，提升他對(duì)語言的表達(dá)和理解力。比如妈橄，玩具歸類了庶近，物品的形狀啦，旋轉(zhuǎn)的方向啦眷蚓，一般來說鼻种，要多講解，不要過多動(dòng)手參與沙热。
再大一些叉钥，當(dāng)孩子的性別意識(shí)增強(qiáng)罢缸，他大腦里的男性基因就會(huì)驅(qū)使他向更廣闊的空間探索。
這個(gè)時(shí)期投队，家長(zhǎng)們要帶著孩子枫疆，特別是男孩多去做一些勇敢的運(yùn)動(dòng)。如到公園里去攀索橋敷鸦、爬天梯息楔、玩刺激性游戲，或者去遠(yuǎn)足扒披，登山钞螟，并且定下無論多累都要達(dá)到目標(biāo)的規(guī)矩。我的一位同事的孩子谎碍，才上小學(xué)六年級(jí)鳞滨，他們幾乎每個(gè)假期都帶著孩子去旅游，整個(gè)旅游的過程要求孩子自己背包蟆淀，自己完成拯啦。在旅游的過程中，不但鍛煉的體力與毅力熔任，還增強(qiáng)了孩子與人交往和忍受痛苦和處理問題的能力褒链。
未完待續(xù)
