MIT Global Entrepreneurship Bootcamp2015 family
分享茶没，會讓賦予有價值的事物更大的價值肌幽，這是這個讀本《于無聲處2015》誕生的原因。
看到這個題目抓半，先別說話喂急，我懂的：“即使你不在創(chuàng)業(yè)，你身邊總會有在創(chuàng)業(yè)的人笛求±纫疲”你可能對創(chuàng)業(yè)這兩個字已經(jīng)感到厭煩。
在今天探入，我的同學(xué)們這樣翻譯這個詞匯：
一種要求他人為自己吹的牛買單的行為狡孔。通常包含若干活躍的年輕人為一個不知所云的產(chǎn)品虛張聲勢，在一場形式大于內(nèi)容的發(fā)布會后銷聲匿跡新症。整個過程常常伴有一夜暴富的假象和瞬間死亡的收場步氏。
例句：
“同學(xué)你好，這是我們的創(chuàng)業(yè)項目徒爹，請掃一下微信二維碼∮罄啵”
“今日推送：《在創(chuàng)業(yè)前你必須知道的10個秘密》”
95后的同學(xué)們其實是相當理智的一伙人隆嗅，當他們聽說身邊的人在創(chuàng)業(yè)的時候，會輕輕蹙眉微笑侯繁，表示可惜胖喳，然后繼續(xù)去完成自己的功課。他們明白這樣的道理：在我們國家可以預(yù)見的未來贮竟，通過創(chuàng)業(yè)是基本不可能獲得自己想要的生活丽焊，多數(shù)又累又窮的創(chuàng)業(yè)者過的真的不如上班族。
你可能會問：“你看國家這兩年一給出了各種創(chuàng)業(yè)政策鼓勵咕别，正是創(chuàng)業(yè)的好時機凹冀 ！”
我的朋友們會說：“呵呵惰拱，真正創(chuàng)業(yè)的好時機是不會有人通知你的雌贱。”
工科的小伙伴們就是介么理智偿短，我當然也不例外欣孤。直到......（翻頁）
直到今天，我仍然理智而悲觀的對待創(chuàng)業(yè)：“我在2014年做足了各種準備昔逗，投身到了這個有大概率失敗的浪潮中降传。”（沒有戲劇性轉(zhuǎn)折）
由于我現(xiàn)在還在不要失敗的太難看的路上不斷折騰勾怒，因此沒什么資格對以上的創(chuàng)業(yè)認知做反駁婆排，但是這不阻礙我去了解世界上相對先進的創(chuàng)業(yè)觀念和方法款票。
如果你本能的排斥創(chuàng)業(yè)這件事，也不推薦你錯過這篇文章泽论。工科背景的我和你一樣討厭浮夸的創(chuàng)業(yè)概念艾少，但是作為工程師的你，有朝一日也許會有了自己的產(chǎn)品和公司翼悴，下面提到的一些觀念對于想要經(jīng)營一家成熟公司的你肯定有所幫助缚够，何況這些思想是來自偉大工程師的搖籃:MIT。
一個星期的創(chuàng)業(yè)課程
第一個問題：創(chuàng)業(yè)可以學(xué)嗎鹦赎。
負責任的來說谍椅，創(chuàng)業(yè)不能學(xué)。
不存在按照成功創(chuàng)業(yè)團隊的成長軌跡一路模仿過來就能成功的事古话，第一有太多變量復(fù)制不來雏吭，第二市場不會接受完全的抄襲者。
那你上的什么創(chuàng)業(yè)課程陪踩？
我學(xué)習的又不是成功學(xué)課程杖们。
創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習的是如何用有效的手段去經(jīng)營初創(chuàng)公司，本質(zhì)上和管理學(xué)院的學(xué)習很接近肩狂，不同點在于創(chuàng)業(yè)課程是專門為創(chuàng)業(yè)公司這種新的公司形式和其對應(yīng)的市場需求設(shè)計的摘完。
創(chuàng)業(yè)課程這個概念并不新鮮：
來自Y combinator在斯坦福的創(chuàng)業(yè)公開課：
來自清華經(jīng)管的創(chuàng)業(yè)課程：
http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+00510888X_2015_T2+2015_T2/about
來自麻省理工的創(chuàng)業(yè)101系列課程：
https://www.edx.org/course/entrepreneurship-101-who-customer-mitx-15-390-1x-0#.VKE4XADs
以上每門課都會給出自己的對創(chuàng)業(yè)的基本理解，在此不再贅述傻谁。
能夠獲得到達MIT學(xué)習創(chuàng)業(yè)的機會孝治，也是多虧了在edX上學(xué)習了來自麻省理工的這門創(chuàng)業(yè)課程。
entrepreneurship-101 創(chuàng)業(yè)101課程审磁，是由麻省理工salon管理學(xué)院推成的一門課程谈飒，它來源于一本名為《disciplined entrepreneurship 24steps to successful startup》的創(chuàng)業(yè)書
起先有線下課程，之后被搬到了edX線上教育平臺上态蒂。課程要求你除了完成視頻內(nèi)容外杭措，還要按照課程的要求完成一份創(chuàng)業(yè)企劃書。創(chuàng)業(yè)企劃書如果特別贊吃媒，還能參加企劃書的比賽瓤介，獲勝的人能夠到MIT參加線下訓(xùn)練營。
在這個大方向的引導(dǎo)下赘那，我就一步一步做下去刑桑，計劃書完成后還再今年6月上線了這個創(chuàng)業(yè)計企劃書的產(chǎn)品
這就是我們的項目啦～
今年七月得到通知，入選了2015年的MIT global entrepreneur bootcamp.八月份就來現(xiàn)場學(xué)習了募舟。
那么具體現(xiàn)場的狀態(tài)是怎樣的祠斧？
上午上課，下午講座拱礁，晚上是項目時間琢锋。
為了學(xué)以致用辕漂，bootcamp現(xiàn)場還把我們組九個隊，用一周的時間來把一個基礎(chǔ)的概念吴超，變成一個可以向硅谷的資深投資者尋求金融支持的完整企劃書钉嘹。
如果你參加過startup weekend的話，你可能會立馬理解我的意思了【ㄗ瑁現(xiàn)場組隊跋涣，48小時從點子到demoday的pitch。上課之余要和隊友們一起做修煉出一套項目演講鸟悴，這就是所謂的項目時間了陈辱。
其實聽起來挺蠢萌的，而且有點簡單的樣子细诸，我一開始也是這么覺得的沛贪。但是當你和一群有著豐富工作經(jīng)驗的人一起討論問題的時候，就會立即意識到問題遠沒有這么簡單震贵。
這里有趣的故事我會放在工作流程里面說利赋，有個高級的詞匯來描述合作，叫團隊動態(tài)team dynamic屏歹。
在這個六人小組里隐砸，我擔任了用戶調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計蝙眶、和演講視覺展示（做幻燈片的。）
一周之后我們的團隊在經(jīng)歷了兩度懸崖勒馬褪那，無數(shù)險阻后幽纷，還是在demoday殺入了3/9的決賽，最終得到了團隊第二名的成績博敬。然后全體成員去游艇上耍耍耍友浸，我苦澀的搭乘飛機回來軍訓(xùn)。
這就是這次創(chuàng)業(yè)課程的概要偏窝，如果你也想要參加bootcamp收恢，請直接開始學(xué)習selfpased的創(chuàng)業(yè)101課程，沒準一段新的旅程會就此展開祭往。
全球創(chuàng)業(yè)者都在想什么
通過調(diào)查問卷和實際的采訪伦意，我從59名老師加學(xué)生里找出了大家正在從事的創(chuàng)業(yè)項目所在的領(lǐng)域。由于參加bootcamp的各位是真的來全世界硼补，你可以從這里大致的體會到目前世界上的創(chuàng)業(yè)版圖是什么樣的驮肉。
我個人從事的項目是教育和社交結(jié)合的，從我個人角度來說已骇，bootcamp不僅沒有讓我放棄這個稚嫩的想法离钝， 我通過在MIT的學(xué)習票编，強化了自己的思維，武裝了自己的手段卵渴。到今天慧域，我每天都在開心的運營著自己的創(chuàng)業(yè)公司，帶著原來沒有的一點點利潤和比原來少得多的問題浪读，每天都活在激情里昔榴。
因此還是使勁感謝bootcamp，除了讓人醍醐灌頂?shù)恼n程瑟啃，精彩紛呈的講座论泛，還有圍繞著我的來自世界上的領(lǐng)袖青年，你們夜以繼日的制造著非同凡響蛹屿，這對一個正在建立世界觀的少年來說屁奏，太重要了。
一份濃縮的創(chuàng)業(yè)團隊工作經(jīng)驗分享
一周之內(nèi)團隊如何建立
首先错负，我們做了幾個團隊游戲坟瓢，來增進大家的友誼，一個是棉花糖挑戰(zhàn)（關(guān)于棉花糖挑戰(zhàn)請看視頻）
一個是Scavenger hunt.接下來是正式的分組犹撒。
參加bootcamp的每個同學(xué)都是帶著自己的項目來的折联，如何讓一群“心懷鬼胎”的創(chuàng)業(yè)者重新組隊并且為新的項目貢獻力量呢？我們玩了這樣一個游戲：speed dating
將會唱的所有人打散识颊，大家站起來互相做一分鐘演講诚镰，你講一分鐘，我講一分鐘祥款，然后有一分鐘時間兩個人一起商量怎么分7分清笨，如果沒有結(jié)果，那兩個人都是零分刃跛。
這是一個驗證項目實力抠艾、創(chuàng)始人口才和判斷能力的好游戲，五輪下來桨昙，有一些項目很自然的脫穎而出检号。我拿著一個平庸的評價，并沒有獲得走上演講臺向大家表達想法的機會蛙酪。
講臺上的9個同學(xué)很開心的向大家介紹自己的想法齐苛，最后在教室的三面白板墻壁上留下了團隊的位置。其他同學(xué)可以自己另外建立團隊滤否，也可以加入現(xiàn)有的團隊脸狸。
團隊里的大家都是什么樣的人？
我最終加入了澳洲小哥團隊，本團隊想要創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域是主動的抑郁癥干預(yù)炊甲。這個六人小組里有一個香港創(chuàng)投背景的同學(xué)泥彤，一個澳洲的應(yīng)用開發(fā)者，一個紐約的網(wǎng)絡(luò)工程師卿啡，一個印度的軟件工程師吟吝，一個美國的基礎(chǔ)設(shè)施工程師，還有一個我颈娜。從團隊構(gòu)成的角度看剑逃，我們有了負責財務(wù)的專家，負責調(diào)研和開發(fā)的工程師官辽，還有負責用戶體驗和設(shè)計的我蛹磺，各個部分都有負責人了，這個團隊看起來還是不錯的同仆。
團隊成員在整個過程中都非常堅定的維護著自己的角色萤捆，盡量的將不同的分工留個合適的人去完成。這種大公司的合作道德其實優(yōu)缺點并存俗批，好處在于當大家都對項目前景非常明了的時候俗或，推進速度快得驚人。如果有人對項目不是很清楚岁忘，整個團隊就像是掉了鏈子的自行車辛慰，寸步難行。
我們從課堂內(nèi)容上了解到干像，創(chuàng)業(yè)團隊人員里有三個不可或缺的構(gòu)成成分帅腌，Hustler,Hacker,Hipster,
Hustler：項目領(lǐng)導(dǎo)者，財務(wù)負責
Hacker：調(diào)研開發(fā)麻汰，工程實現(xiàn)
Hipster：用戶研究和設(shè)計
請猜團隊里大家扮演的角色??
本文分為三個部分狞膘，后面的fighting更精彩喲
在MIT學(xué)習創(chuàng)業(yè) 第二部分
