俞敏洪老師曾說(shuō)過(guò)這樣一段經(jīng)典的話(huà)：
人有兩種生活方式骑丸，一種是像草一樣活著舌仍，盡管活著，每年也在成長(zhǎng)通危，但畢竟只是一棵草铸豁。
即使充分吸收了雨露陽(yáng)光，也長(zhǎng)不高菊碟，人們可以踩過(guò)你节芥，但是不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽纯啵粫?huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你逆害，甚至可能壓根兒就沒(méi)有把你放在眼里头镊。
而另一種，是像樹(shù)一樣成長(zhǎng)魄幕，即使年輕的時(shí)候什么都不是相艇，但只要你有樹(shù)的種子，即使被踩到泥土中間纯陨，依然能吸收泥土的養(yǎng)分坛芽，順利成長(zhǎng)起來(lái)。
在長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后翼抠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地咙轩，人們就能看到你、走近你阴颖，能享受你帶來(lái)的綠色臭墨，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材膘盖。
這才是我們每個(gè)人做人和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)胧弛。
說(shuō)的很對(duì)，如果我們想要長(zhǎng)成一棵樹(shù)侠畔，那就要培養(yǎng)樹(shù)的能力结缚，從底部的根莖就要開(kāi)始積蓄能量，通過(guò)積累软棺，向上不斷生長(zhǎng)红竭，而不是將能力培養(yǎng)成一片雜草。
在《請(qǐng)有效努力》中，作者YouCore茵宪，提到了兩個(gè)概念：能力樹(shù)和能力草叢最冰。
能力樹(shù)首先要有個(gè)主干，這個(gè)主干是能力應(yīng)用的方向或領(lǐng)域稀火，通常是某個(gè)職位或角色暖哨，因此后續(xù)所有的能力積累和應(yīng)用都是圍繞這個(gè)主干延展出來(lái)的。
而能力草叢則不是以應(yīng)用為導(dǎo)向的凰狞，因此沒(méi)有一個(gè)共同方向或領(lǐng)域篇裁，導(dǎo)致能力的積累是盲目且零散的。
一個(gè)能夠持續(xù)精進(jìn)甚至破局的人赡若，一定是具備能力樹(shù)的人达布，既可以抗擊壓力，又能夠獨(dú)當(dāng)一面逾冬。換言之黍聂，TA一定具備下面3種能力。
一 ? 串聯(lián)技能身腻、深度進(jìn)階的能力
我有個(gè)朋友小霞产还，非常努力。
念大學(xué)的時(shí)候霸株，她就考了兩個(gè)學(xué)位：一是法律雕沉，一是心理學(xué)，還是兩所不同學(xué)校的去件。
那時(shí)她給我的印象：不是周六要考國(guó)家心理咨詢(xún)師坡椒，就是周日要參加教師資格證的培訓(xùn)，學(xué)霸很忙尤溜，每個(gè)周末不是在學(xué)習(xí)倔叼，就是在學(xué)習(xí)的路上。
那時(shí)覺(jué)得她好上進(jìn)宫莱，考了那么多證丈攒。
沒(méi)誠(chéng)想，最近碰到她授霸，和她隨便聊了幾句巡验，得知這么多年她連個(gè)部門(mén)經(jīng)理也沒(méi)當(dāng)上。
她一開(kāi)口就和我抱怨說(shuō)她考了很多證：
有會(huì)計(jì)證碘耳、有人力資源管理師證显设、有證券從業(yè)資格證、有心理咨詢(xún)師證辛辨、有教師資格證捕捂，又經(jīng)常聽(tīng)很多公開(kāi)課瑟枫，口才啊、演講啊指攒、創(chuàng)業(yè)啊等等慷妙，可竟然擁有這么多證，卻一樣都沒(méi)被領(lǐng)導(dǎo)看上允悦。
現(xiàn)在30多歲的人了膝擂，還做著20多歲人的工作，工資就更別提了澡屡。
我和她推心置腹說(shuō)：“你是不是考的證太多了猿挚！現(xiàn)在很多企業(yè)更需要高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)精英咐旧，可能專(zhuān)注一項(xiàng)還比較好吧驶鹉。”
那時(shí)铣墨，我腦海里不自覺(jué)冒出一張雜草叢生的圖片室埋。
這哪是能力樹(shù)？這不就是YouCore提到的能力草叢嘛伊约。
為何這么想呢姚淆？因?yàn)樾∠荚谕粫r(shí)間段里學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有一根應(yīng)用的主線(xiàn)，感覺(jué)就是亂草叢屡律，到處都有一點(diǎn)腌逢，但沒(méi)有方向或趨勢(shì)。
看似學(xué)了很多東西超埋，實(shí)際上作用有限搏讶，這也就是她職位不高的原因。
沒(méi)有了應(yīng)用導(dǎo)向霍殴，知識(shí)學(xué)習(xí)和技能打造就變得隨機(jī)媒惕。
看到別人學(xué)什么就跟著學(xué)什么，特別是一些盲目努力的人来庭，越努力其能力草叢就越雜亂妒蔚，成為典型的“萬(wàn)金油”或“書(shū)呆子”。
要想構(gòu)建自己的能力樹(shù)月弛，就一定要讓自己的知識(shí)精而深肴盏，而不是多而雜。
二 ? 專(zhuān)注細(xì)節(jié)帽衙、延遲滿(mǎn)足的能力
在李尚龍的新書(shū)《你的努力菜皂，要配得上你的野心》中，他提到：
如果你還在大學(xué)讀書(shū)佛寿，請(qǐng)一定記谆夏埂：大學(xué)四年但壮，磨煉出一技之長(zhǎng)是十分必要的；如果你已經(jīng)開(kāi)始工作常侣，無(wú)論怎么折騰蜡饵，請(qǐng)不要忘記自己立足的本質(zhì)，把事情做到極致胳施，錢(qián)不過(guò)是身外之物溯祸。
在書(shū)中，他講到了一個(gè)自己的故事舞肆。
曾經(jīng)焦辅，在北京他們有一群小伙伴，都是各個(gè)行業(yè)的佼佼者椿胯，靠著自己的技能都有一席之地筷登，這些人中有些是作家、有些是導(dǎo)演哩盲，有些是名人前方。
那時(shí)，他和另一位叫程一的小伙伴是最窮的廉油。
幾年前惠险，他多次跟這群小伙伴說(shuō)，千萬(wàn)不要著急變現(xiàn)抒线，因?yàn)榇蠡锒际菍?zhuān)才班巩，要把事情做好，要明白嘶炭，只要把事情做得足夠好抱慌、足夠極致，錢(qián)不過(guò)是身外之物旱物，會(huì)滾滾而來(lái)遥缕。
但大家都不相信，一年內(nèi)宵呛，開(kāi)公司的開(kāi)公司单匣，做知識(shí)付費(fèi)的做知識(shí)付費(fèi)，賣(mài)廣告的賣(mài)廣告宝穗。
那一年户秤，所有的人都在賺錢(qián)，有些朋友甚至被資本綁架了：
有些開(kāi)始了微信公眾號(hào)的日更逮矛，只是為了多接一些廣告鸡号，多賺些錢(qián)。
有些開(kāi)始每天給別人開(kāi)課须鼎，把課程的單價(jià)提得很高鲸伴。
有些開(kāi)了自己的公司府蔗，開(kāi)發(fā)了許多賺錢(qián)但口碑不好的產(chǎn)品。
只有李尚龍和當(dāng)初不那么有錢(qián)的程一汞窗，在用心地做內(nèi)容姓赤，程一專(zhuān)注把自己的品牌做到極致，龍哥也一心一意把課教到最好仲吏，書(shū)寫(xiě)到最好不铆。
一年后，有些朋友的人設(shè)崩塌了裹唆，有些開(kāi)課再也賺不到錢(qián)誓斥，有些把公司開(kāi)垮了。
而只有程一和龍哥的公司越辦越好许帐，也都分別融了資劳坑，龍哥的稿費(fèi)越來(lái)越高，他的公司也從幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)變成了幾百個(gè)人的大團(tuán)隊(duì)舞吭，三輪融資后泡垃，已經(jīng)做好了上市的準(zhǔn)備析珊。
后來(lái)羡鸥，大家再次聚會(huì)，都在抱怨著現(xiàn)在不好賺錢(qián)忠寻，困惑著接下來(lái)要做什么惧浴。只有李尚龍和程一沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗麄兒芮宄忍辏酉聛?lái)依舊要不忘初心衷旅，把內(nèi)容做好，做到極致纵朋，做到不可替代柿顶，哪怕一開(kāi)始不賺錢(qián)。
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)操软，利用好自己的技能嘁锯，把事情做好做到極致，錢(qián)自然會(huì)來(lái)聂薪。
在采銅的《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》中家乘，他也說(shuō)：
要想成為“T”型人才，你得先做出那一豎藏澳，站穩(wěn)了仁锯，再做出那一橫也不遲，而且能在某一領(lǐng)域深入鉆研后再去涉獵其他領(lǐng)域也更能觸類(lèi)旁通翔悠，對(duì)提升那一橫的含金量也很有好處业崖。
三 ? 萃取“可遷移能力”
“可遷移能力”，就是你從一個(gè)崗位轉(zhuǎn)到另一個(gè)崗位或從一個(gè)行業(yè)跨到另一個(gè)行業(yè)時(shí)双炕，可復(fù)用的能力复罐。
也就是說(shuō)，今天你是一名會(huì)計(jì)雄家，明天給你換崗做HR（人力資源）效诅，你可以復(fù)用在會(huì)計(jì)工作中萃取的能力干好新的崗位；6個(gè)月后再給你換崗做市場(chǎng)推廣趟济，你依然可以復(fù)用在會(huì)計(jì)乱投、HR工作中萃取的能力應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
其實(shí)顷编，人類(lèi)現(xiàn)有的所有工作中戚炫，70%的核心能力是相通的。
會(huì)計(jì)媳纬、HR和市場(chǎng)推廣之間的知識(shí)差異很大双肤，幾乎都要重新學(xué)習(xí)，但是這三種工作所需的核心能力其實(shí)有很多重疊：
讀懂對(duì)方需求的能力钮惠。
針對(duì)對(duì)方需求快速設(shè)計(jì)解決方案的能力茅糜。
快速學(xué)習(xí)或整合解決方案所需新知識(shí)或信息的能力。
通用的核心能力就是可遷移能力素挽，也是我們應(yīng)該從任何一份工作中都可以萃取出來(lái)的蔑赘。
在抵達(dá)下一個(gè)奇點(diǎn)之際，我們誰(shuí)都不知道人類(lèi)下一步會(huì)發(fā)展到哪兒预明，什么新的行業(yè)會(huì)產(chǎn)生缩赛，自然也不知道什么知識(shí)會(huì)對(duì)下一份工作有用。
這種狀態(tài)下撰糠，我們最好的準(zhǔn)備不是儲(chǔ)備不知道何時(shí)會(huì)失效的知識(shí)酥馍，而是在工作中萃取可適應(yīng)不確定未來(lái)的“可遷移能力”。
從每一段精彩的工作閱歷中阅酪，萃取出“可遷移能力”旨袒，搭建自己的框架，來(lái)解決問(wèn)題遮斥。
框架運(yùn)用的好壞峦失，不僅決定了我們解決問(wèn)題、表達(dá)和學(xué)習(xí)質(zhì)量高低术吗、速度快慢尉辑，而且也直接決定了我們職場(chǎng)進(jìn)階的速度。
我們只有以應(yīng)用為導(dǎo)向较屿，積極構(gòu)建框架隧魄，培養(yǎng)自己的能力樹(shù)卓练，才能慢慢使我們的根莖積蓄力量，在不確定的未來(lái)购啄，漸漸長(zhǎng)成一棵樹(shù)襟企。
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我是簡(jiǎn)書(shū)推薦作者Sunny視界狮含，成長(zhǎng)中的兩娃辣媽?zhuān)視?huì)將我在閱讀顽悼、學(xué)習(xí)中所見(jiàn)所聞的收獲與你分享，感謝你的閱讀與喜歡~~
