不忘初心、方得始終拔莱！
今天進(jìn)行了兩次約練碗降。
早上六點(diǎn)一場。夜里感覺有壓力塘秦，很早就醒了讼渊。五點(diǎn)十分起床，燒水做早飯的準(zhǔn)備工作尊剔。六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)房間約練爪幻。今天兩位老師都是以前約練沒遇到過的老師，我是新兵，原本準(zhǔn)備是做觀察員挨稿，好好學(xué)習(xí)老師們怎么運(yùn)用焦點(diǎn)知識來咨詢的仇轻。我當(dāng)時(shí)想好先學(xué)習(xí)，等時(shí)機(jī)成熟再做咨詢師叶组。當(dāng)時(shí)兩位老師談起議題的時(shí)候拯田，我卻忍不住，勇敢地提出來當(dāng)咨詢師甩十，我當(dāng)時(shí)的感受就是想安撫這位有愛心的心理老師史老師船庇。咨詢結(jié)束。史老師做量表時(shí)侣监，無奈的情緒從7分降到3分鸭轮。我還是很開心的。觀察員今天非常負(fù)責(zé)地問我還有什么地方可以進(jìn)步橄霉，我也進(jìn)行了反思窃爷。也問了打動來訪者的點(diǎn)有哪些？史老師說就一個(gè)點(diǎn)姓蜂。因?yàn)檫@是我第一次做咨詢師按厘，我還是誠懇地問一下需要注意或者有待提高的地方？史老師說感覺我性子急钱慢，一個(gè)問題還沒有說透逮京，下一個(gè)問題就又拋出來？一下子說中我的弱點(diǎn)束莫，非常感謝兩位老師幫助我一起完成這項(xiàng)工作懒棉。
下午三點(diǎn)，我和段老師览绿、楊老師策严，進(jìn)行了第二場約練。我做觀察員饿敲。楊老師抓住段老師的感受做水引子妻导，用外化的手法來處理了段老師的情緒。楊老師緩緩的節(jié)奏安撫了段老師情緒诀蓉，還引發(fā)段老師的思考栗竖。我今天作為觀察員其實(shí)是很不成熟的。這是我第三次做觀察員渠啤。前兩次做觀察員，一起約練的老師都給予我很多肯定賦能添吗。讓我沒有看到我做觀察員是有問題的沥曹。我做觀察員前認(rèn)真看了劉老師的關(guān)于觀察員的文章三遍。但是沒有熟讀那些句子。對劉老師說的好奇并沒有領(lǐng)會他的意思妓美。
我做觀察員時(shí)僵腺，總是認(rèn)真記載兩位老師對話中的重點(diǎn)信息，然后會對兩位老師的對話中引發(fā)我思考的句子提出我的疑問壶栋。前兩場的老師都對我的疑問表示肯定辰如，都沒有指出我的問題。今天我再次認(rèn)真讀劉老師的文章贵试，把哪些問句記在筆記本上時(shí)才發(fā)現(xiàn)琉兜。我好奇的應(yīng)該是咨詢師咨詢中的用的方法，咨詢師是怎么做到的毙玻，詢問來訪者哪些點(diǎn)是讓您感動的豌蟋。而不是對來訪者陳述的內(nèi)容表示好奇，來詢問來訪者的感受桑滩。
突然而來的挫敗感梧疲，感覺自己只是一個(gè)焦點(diǎn)初學(xué)者，怎么會那么自信滿滿地問來訪者一些問題运准，是不是把觀察員的角色和咨詢師的身份混在一起了幌氮。這本身是不是對咨詢師不夠尊重不夠賦能。我有我的視角胁澳，咨詢師有她的視角该互，作為觀察者應(yīng)該關(guān)注的是咨詢師是不是很好地了幫助來訪者，而不是越俎代庖做起第二個(gè)咨詢師的角色听哭。
不忘初心慢洋，方得始終！想一想當(dāng)時(shí)抱著什么心態(tài)學(xué)習(xí)心理學(xué)陆盘，想一想自己是不是在別人的賦能中忘記了反省覺察普筹。
人應(yīng)該腳踏實(shí)地走每一步、不急不躁隘马、沉下心來太防，朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去！
