? ? ? 朦朧的月色洽议，一行四人踏上了紹興學(xué)習(xí)之路宗收。經(jīng)過八個(gè)小時(shí)的顛簸17日下午順利抵達(dá)紹興市上虞區(qū)，急匆匆去會(huì)議地點(diǎn)報(bào)到亚兄，安排入住混稽，才發(fā)現(xiàn)大家還一直餓著肚子，四下尋找审胚，終于有一家還在營業(yè)的小飯店匈勋，欣喜地填飽了肚子，已是下午四點(diǎn)多了膳叨，抓緊休息一會(huì)，趁培訓(xùn)前去溜達(dá)溜達(dá)。
? ? ? 步行在上虞區(qū)萬達(dá)廣場(chǎng)艺智，心情舒暢蚌吸，在穿過人行道時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小城里龄坪，車真的在禮讓行人昭雌，沒有交通信號(hào)燈，司機(jī)在人行道邊靜靜地停下來等著或急匆匆或慢悠悠的行人通過悉默，這種感覺是一個(gè)城市文明的標(biāo)志城豁。
? ? ? 讓人心情舒暢的還有潔凈的街道，似乎這里的環(huán)衛(wèi)工人是會(huì)下崗的抄课，因?yàn)闊o論寬闊的主路還是狹窄的小巷唱星，見不到一丁點(diǎn)垃圾雳旅，這是真的潔凈，我在想间聊，一個(gè)如此潔凈的城市會(huì)住著一群怎樣的人呢攒盈。大街上，看到的是美麗城市人們臉上洋溢的微笑哎榴，聽到的是那種讓人心里如春風(fēng)拂面般的歌聲細(xì)語型豁，聽?wèi)T了粗聲大氣的北方聲音，置身于這座城尚蝌，突然被溫柔擁抱迎变，美美的心情難以言表。也許這才是這座城市文明的靈魂飘言。
? ? ? 一夜的沉思衣形，真是愛上一座城是因?yàn)槌抢镉幸蝗褐档萌鄣娜恕W(xué)習(xí)的時(shí)間到了姿鸿，偌大會(huì)場(chǎng)谆吴，兩千多語文人的盛會(huì)，看著來自全國各地的語文同仁苛预，內(nèi)心激動(dòng)澎湃句狼。
? ? ? 大會(huì)在溫儒敏先生的報(bào)告中拉開帷幕，老先生溫文爾雅的解讀新課標(biāo)热某、新高考腻菇、新教材，如沐春風(fēng)苫拍；語重心長對(duì)閱讀教學(xué)芜繁，整本書閱讀提出殷切期望。這讓我們這些在語文路上剛起步的后生心有方向绒极，內(nèi)心深處的迷茫骏令，在這位和藹可親的老先生的點(diǎn)化下?lián)茉埔娙铡?/p>
? ? ? “半個(gè)人和一座橋”？什么榔袋？卞毓麟老師——《星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者，他用這個(gè)題目給我們帶來了科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合凰兑，沒有單純的、獨(dú)立的學(xué)科吏够，只有完美的融合才不會(huì)成為“半個(gè)人”，我們才不會(huì)教出“半個(gè)人”式的學(xué)生锅知。卞老師最喜歡的阿西莫夫播急，也是我心中所追崇的科學(xué)家，他們?yōu)槲覀冊(cè)诳茖W(xué)和眾多學(xué)科中架起一座橋售睹，讓我們走出“半個(gè)人”的世界桩警。
? ? ? 興奮，激動(dòng)昌妹，我心中的偶像捶枢，著名作家——《臺(tái)階》的作者，森祥老師居然在主席臺(tái)上飞崖，迅速翻看會(huì)議議程烂叔，太驚喜了，接下來就會(huì)是李老師的報(bào)告固歪，滿懷著期待望著這位曾經(jīng)的熱血軍人长已，如今鼎鼎大名的作家，影視人走向主席臺(tái)昼牛，掌聲不由的響起。李老結(jié)合自身的經(jīng)歷娓娓道出“書是人生經(jīng)歷的神奇坐標(biāo)”這一蘊(yùn)含深意的主題康聂，一個(gè)在不幸中成長起來的幸福的人贰健，他的經(jīng)歷本生就是一部鴻篇巨著，是讀書改變了李老的命運(yùn)恬汁，包括現(xiàn)在李老為一個(gè)字的斟酌而在書海中大動(dòng)“干戈”伶椿，這是一種精神，在與書結(jié)緣后氓侧，你的人生坐標(biāo)將會(huì)不同脊另。
? ? ? 悄悄在主席臺(tái)邊等著李老，有好多問題想當(dāng)李老的面獲得釋懷约巷，終于握住李老的手偎痛，將曾經(jīng)在教授《臺(tái)階》時(shí)的困惑，一股腦的拋了出來独郎，李老和藹的內(nèi)心的解答讓我覺得他似乎不是一位大家踩麦，而是一位朋友，長輩氓癌。李老幽默地告訴我“臺(tái)階”里的父親不是他的父親谓谦，我微笑的應(yīng)答，我覺得那個(gè)父親是李老自己贪婉，他笑了，同時(shí)他告訴我《臺(tái)階》的電視即將播出，這又給了我一個(gè)大大的期待莫湘。
? ? ? 74歲的老人，著名紀(jì)實(shí)文學(xué)作家——李鳴生老師竣贪，帶病來到會(huì)場(chǎng)演怎，全場(chǎng)報(bào)以尊敬的掌聲爷耀，李老師竭盡全力為大家闡述了作為一個(gè)紀(jì)實(shí)文學(xué)作家的不易和快樂歹叮，悉心的為我們講解紀(jì)實(shí)文學(xué)創(chuàng)作的核心“真事、真實(shí)德谅、真相”窄做，第一次零距離接觸紀(jì)實(shí)文學(xué)的創(chuàng)作慰技，感受到紀(jì)實(shí)文學(xué)的魅力吻商。
? ? ? 一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)隨著夜幕降臨而結(jié)束艾帐，大腦充溢了太多的東西，躺下枉昏，好好得琢磨兄裂，消化晰奖，千萬不能遺漏，大家就是大家啃匿，一語點(diǎn)化求學(xué)人溯乒。同時(shí)期待明天的學(xué)習(xí)豹爹，也許會(huì)是帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的臂聋。
? ? ? 迎著朝陽，滿心期待的迎來了第二天也是最后一天的學(xué)習(xí)肄方。“用評(píng)價(jià)撬動(dòng)整本書閱讀”徐杰老師從閱讀的評(píng)價(jià)“過程、共生伴奥、考試”為與會(huì)老師講解了整本書的閱讀的推進(jìn)手段拾徙，很喜歡徐老師的一句話“教師不讀書尼啡，不如一頭豬”崖瞭，以此勉勵(lì)自己书聚。
? ? ? 鄒欣老師，彭麗瓊斩个，王迪受啥，張萍萍鸽心，張媛再悼，王珊幾位一線的老師冲九，傾囊相授，把自己在閱讀名著教學(xué)中的方式方法一一講解丑孩，讓我茅塞頓開温学，自己在想甚疟，做這些老師的學(xué)生該有多么幸福啊览妖，他們的課堂該多有魅力啊讽膏，學(xué)習(xí)也是給自己更高的要求府树，暗暗發(fā)誓要以這些老師為自己的動(dòng)力奄侠。
? ? ? 下午恢准，兩節(jié)課堂實(shí)操馁筐，讓這兩天學(xué)到的技術(shù)得以檢驗(yàn)敏沉，吳泓老師的《朝花夕拾》整本書閱讀盟迟，為閱讀教學(xué)提供了航向標(biāo)攒菠；劉佳寧老師執(zhí)教的《紅星照耀中國》為老師們多手段實(shí)施教學(xué)提供了切實(shí)有效的幫助歉闰，帶著未盡之意凹炸，似乎還在咀嚼昼弟，美味卻已沒有了舱痘，兩天的培訓(xùn)不知不覺中悄然落幕，滿心的不舍……
? ? ? 慶幸的是最后芭逝，讓我再次聆聽史紹典老師那鏗鏘有力的十五分鐘演講“讀書”，全程錄音蹬刷，受益匪淺办成。
? ? ? 會(huì)議插曲——美麗的“四葉草”老師
? ? ? 在會(huì)場(chǎng)桐汤，相鄰的老師怔毛，不曾說過話拣度，放在座椅上的手機(jī)早已滑落后面，我卻不知不曉的去吃飯了奸晴，美麗的“四葉草”老師寄啼，拿著我掉落的手機(jī)在會(huì)場(chǎng)一直等我午飯后還給我才悄然去午餐辕录，這份感激難以表述睦霎，還來不及問她姓甚名誰，下午由于做的分散走诞，再未謀面副女，只知道你帶著四葉草的項(xiàng)鏈，愿美麗有愛的你蚣旱，一生幸福碑幅，謝謝你！很遺憾塞绿，沒有你的照片沟涨。
