“生活在不同的語言里关霸，就是生活在不同的世界里”玉转。為了不至于和孩子成為生活在同一屋檐下的陌生人，我誠摯地邀請(qǐng)您參與到我們班級(jí)的讀書活動(dòng)中來欠啤，盡可能陪伴孩子一起進(jìn)入親子共讀。也許您的孩子是住讀生屋灌，您陪伴的機(jī)會(huì)并不多洁段，正因?yàn)槿绱耍湎c孩子的大休親子共讀的時(shí)光共郭。而對(duì)于那些連大休都不能陪伴在孩子身邊的家長(zhǎng)祠丝，對(duì)孩子何嘗不是一種缺失?他們靠本能的自覺與興趣讀書疾呻，少了其他孩子本該享有的家庭快樂。但幸好写半，我們?nèi)税嗍且粋€(gè)大集體岸蜗，在學(xué)校有老師的引領(lǐng)，有同學(xué)的互幫互助叠蝇，相信愛讀書的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)掉隊(duì)璃岳。
所以，在孩子與家長(zhǎng)這難得的共讀時(shí)光里悔捶，我想給家長(zhǎng)一些建議铃慷，讓您和孩子的閱讀之旅更加和諧愉快。以下建議您或可采用:
一蜕该、您要保護(hù)孩子的閱讀興趣犁柜。共讀過程有很多種方式，如猜讀堂淡，表演馋缅，圖畫，手工淤齐，交流股囊，討論等等。形式不是最重要的更啄，重要的是稚疹，大人與孩子一起享受這個(gè)過程，從而激發(fā)孩子閱讀興趣祭务。所以内狗，請(qǐng)您暫時(shí)忘記你家長(zhǎng)的身份。有些家長(zhǎng)好為人師义锥，恨不得孩子馬上頓悟柳沙，當(dāng)孩子答不上來時(shí)，便火急火燎開始批評(píng)孩子了拌倍，這些都會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子積極性赂鲤。所以——
二、您一定要有耐心柱恤。孩子的提問要耐心解答或是和孩子一起查閱資料数初，或者不急于回答，而是引發(fā)他主動(dòng)思考梗顺，讓他說出自己的想法泡孩。要允許孩子有不同意見，千萬不可粗暴否定寺谤。這就違背了親子共讀的目的——增進(jìn)情感仑鸥，激發(fā)興趣吮播，引導(dǎo)閱讀，達(dá)到積累目的眼俊。
“讀書破萬卷意狠，下筆如有神”。閱讀達(dá)到另一個(gè)目的疮胖，就是促成寫作摄职。從讀到寫也不能急于求成。相信获列，孩子喜愛閱讀后，自然而然會(huì)有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望蛔垢，在適當(dāng)時(shí)機(jī)击孩，他會(huì)拿起筆揮灑自如，也是水到渠成的事了鹏漆。
