成功日記第4天
晚上饲鄙，堅(jiān)持完作業(yè)，我照例拿出便利貼帆谍，跟兒子說：“我們來寫今天的成功日記吧”
兒子坐在板凳上轴咱，瞅著自己的數(shù)學(xué)書，輕聲說：“媽媽窖剑，我不想寫……”
我沒有重視這句話戈稿，仍然給他說：“兒子鞍盗，成功日記就只是一句話，不需要你花費(fèi)很多時(shí)間很多精力就可以寫好的呀”般甲，然后還說：“兒子敷存，我們做事情一定要堅(jiān)持啊”
兒子回答：“那我干脆寫日記算了”
我還是沒有明白他的意思：“可以啊，你可以寫日記滔岳，只是在日記里面加上一句成功的話就可以了”
兒子回答：“我可以自己寫嗎挽牢？”
解決步驟：列清單→找原因→做分析→尋找方法→行動(dòng)
我反應(yīng)過來禽拔，兒子在強(qiáng)調(diào):“自己寫”
我沉默了一會(huì)兒，有點(diǎn)受打擊的問：“你不想讓媽媽看到嗎睹栖？”
兒子很肯定的說：“是的”
我腦子里冒出一個(gè)可笑的想法：“二年級(jí)的孩子就有保護(hù)自己隱私的要求了嗎野来？這不是青春期的孩子才應(yīng)該有這個(gè)要求的不是嗎？”
我問他：“兒子豁辉，你為什么不想讓媽媽看到呢？”
兒子：“因?yàn)閶寢尶吹搅似疲蜁?huì)給別人說”
我問：“給別人說會(huì)有什么后果呢餐抢？”
兒子答：“別人又會(huì)給別人說旷痕，然后就所有人都知道了”
我還是不明白：“你成功的事情，為什么不想被人知道呢欺抗？”
兒子：“我擔(dān)心別人會(huì)笑話我”
我仍舊糊涂：“你成功的事情佩迟，別人為什么會(huì)笑話你呢？”
兒子埋頭說：
“我擔(dān)心別人會(huì)笑話我的成功”
我在腦子里回蕩了幾個(gè)來回灸姊，才反應(yīng)過來：
“你是擔(dān)心秉溉，你覺得自己成功的事情召嘶，在別人看來，可能只是笑話甲喝？”
“是的”
我明白了铛只，我和孩子的差異就在這里：
我希望通過成功日記，對(duì)孩子有一個(gè)持續(xù)的內(nèi)在動(dòng)力的刺激直撤，所以我必須找到一點(diǎn)點(diǎn)比昨天好的進(jìn)步點(diǎn)谋竖。而孩子認(rèn)為，這一點(diǎn)點(diǎn)微乎其微的進(jìn)步蓖乘，根本就不跟“成功”搭界，硬要寫在“成功日記”里铁蹈，會(huì)被人笑話众眨。即便他按照家長的意見寫了成功日記娩梨，也根本不能給他繼續(xù)努力的動(dòng)力览徒。
找到了原因习蓬，我們兩人開始商量解決辦法。
《關(guān)鍵對(duì)話》P37-38
I.拆解
段子中提出了對(duì)話模式芦缰，可以用于對(duì)話前的準(zhǔn)備內(nèi)容枫慷，也可以用于對(duì)話之間的過招，目的是達(dá)到提高談話的效率和效果
準(zhǔn)備一：①如果是用于對(duì)話前的準(zhǔn)備探孝，這個(gè)準(zhǔn)備是是理清楚自己為什么要做這次談話。②如果是已經(jīng)開始談話誉裆，那這個(gè)步驟可以讓對(duì)方清楚的知道談話的目的顿颅。
準(zhǔn)備二：①如果是談話前，這個(gè)準(zhǔn)備是理清楚自己的底線足丢，這個(gè)底線可以讓自己掌握談話的節(jié)奏粱腻，一旦接觸到底線，就喊停霎桅。②如果談話已經(jīng)開始栖疑，可以讓對(duì)方知道談話的界定范圍，有利于對(duì)方控制自己的情緒和談話內(nèi)容滔驶。
準(zhǔn)備三：引發(fā)頭腦風(fēng)暴的時(shí)候了遇革，讓對(duì)方和自己一起，想法子解決問題。
我說：“有兩個(gè)要求我們要達(dá)到萝快，然后我們想解決辦法。第一揪漩，我需要確切的明白旋恼，你是每天都在寫，堅(jiān)持在寫奄容。第二冰更，我們要保密，除了我們兩人昂勒，別人都不能知道蜀细。你有解決辦法嗎？”
兒子說：“我們分成兩個(gè)本子戈盈，一個(gè)是你的奠衔，一個(gè)是我的，我們自己寫自己的”
我說：“我們都不給對(duì)方說塘娶，然后周末的時(shí)候可以互換著看看”
兒子說：“我們都要保密”
我說：“連爸爸都不知道归斤，本子也要放在保密的地方”
兒子說：“我要放在衣柜里”
……頭腦風(fēng)暴很成功……
