我的工作每天都需要和小朋友打交道，每天接觸到不同的孩子胁镐，他們來自不同的家庭偎血，語言，氣質(zhì)盯漂，一舉一動(dòng)都帶著自己家庭的印記颇玷，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了他們行為習(xí)慣，也就是每個(gè)孩子的教養(yǎng)就缆。
我喜歡觀察捕捉一些細(xì)節(jié)帖渠。
同樣一件小事，每個(gè)孩子的反應(yīng)因?yàn)榧议L的養(yǎng)育方式不一樣竭宰，結(jié)果不同空郊。
比如份招，在一個(gè)小朋友的玩耍空間狞甚，有很多玩具脾还，大的小的，各式各樣入愧。選擇同一年齡段的孩子觀察鄙漏，一般有幾種情況。
有的小朋友玩了一會(huì)棺蛛，玩好會(huì)把玩具放在原處怔蚌，擺放整齊。不需要大人提醒旁赊。有的小朋友玩了以后桦踊，會(huì)隨意亂放，但是經(jīng)大人提醒鼓勵(lì)终畅，會(huì)把玩過的東西整理好籍胯。還有一類小朋友，玩過玩具离福，壓根就不會(huì)收拾杖狼，大人提醒也沒用，依然我行我素妖爷。
這三類小朋友一般出自三類父母蝶涩。
第一種父母，很注意平日的習(xí)慣絮识。在家里和公共場合都已經(jīng)形成習(xí)慣绿聘，認(rèn)為自己玩過東西要自己收拾干凈。所以日子長了次舌，形成了好的習(xí)慣熄攘。
第二種孩子父母很隨性。對孩子的要求沒有一貫性彼念，一致性挪圾。所以孩子的行為也表現(xiàn)出隨意性。需要父母引導(dǎo)和叮囑国拇。
第三種小朋友洛史，完全是放任自由惯殊。父母對孩子的行為習(xí)慣聽之任之酱吝，認(rèn)為約束和壓抑破壞了孩子的天性。
其實(shí)土思，無論哪種父母何種理念务热，都有一定的道理忆嗜。但是在社會(huì)生活里，有教養(yǎng)是種社會(huì)共識(shí)崎岂。所謂的教養(yǎng)捆毫，簡單的說就是讓別人舒服，喜歡冲甘，不給別人帶來麻煩绩卤。
說說身邊一個(gè)親戚刷晋，有一個(gè)男孩虑润，八歲腻窒。因?yàn)槭怯H戚關(guān)系瘫里，常有走動(dòng)甥厦。孩子也常常被她帶著翰意，偶爾見個(gè)面吃頓飯聚聚餐棒假。孩子很機(jī)靈蜡饵，玩游戲条辟，做手工等都很有創(chuàng)意黔夭，就是很調(diào)皮。按說七八歲的男孩子調(diào)皮一一點(diǎn)也很正常羽嫡。偶爾見一回面本姥，無論他出了點(diǎn)什么搗亂的事出于面子不好說啥，也就忍忍算了杭棵。
有一次大家相約去旅行扣草。大家都帶著孩子，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里颜屠。這樣下來十多天辰妙，吃喝拉撒十多天，每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽扯著眾人的目光甫窟。親戚的這個(gè)男孩子密浑，一路上的行為，讓人側(cè)目粗井。
舉幾個(gè)小例子尔破。大家一起進(jìn)直升電梯，他只要上來浇衬，就胡亂按電鈕懒构，搞得大家都有點(diǎn)恐慌，說了一遍兩遍耘擂，根本不聽胆剧。拉著帶滑輪的行李箱在大街上，他就得像要滑板車一樣，找個(gè)刺激秩霍，猛的一滑篙悯，往上一趴。吃飯的時(shí)候铃绒，這也不吃那也不合意鸽照。一起同行的人看不過去，說他兩句颠悬，他就翻著白眼瞟人家矮燎，搞得很尷尬。我覺得是親戚赔癌，就在合適的時(shí)間給她媽媽私下聊了她孩子的這些行徑漏峰，婉轉(zhuǎn)的告誡她，讓她意識(shí)到孩子的教養(yǎng)有點(diǎn)問題届榄。媽媽的觀點(diǎn)竟是這樣的“你看看浅乔，他就是調(diào)皮點(diǎn)，管不住自己铝条，有沒有啥大錯(cuò)靖苇。。班缰。贤壁。。埠忘∑⒉穑”
你看看，原來問題出在這里莹妒，父母的態(tài)度決定孩子的一切名船。父母沒有把孩子這些細(xì)節(jié)當(dāng)做教養(yǎng)的一部分，認(rèn)為孩子的天性頑皮旨怠，很正常渠驼。孩子在這樣的教育環(huán)境里，當(dāng)然肆無忌憚鉴腻。毫不在意別人的感受迷扇，別人舒服與否。
結(jié)果旅行才剛剛開始兩天爽哎，別的幾個(gè)孩子便不愿和他一起玩蜓席。親戚只好自己帶著他，讓他跟著大人圈里購物逛商場课锌，無聊至極厨内。一場美好的旅行就此泡湯了。
旅行這是小事，將來形成習(xí)慣才是大事隘庄。如果媽媽依然不醒悟，不把這些細(xì)節(jié)提升到教養(yǎng)的層面上癣亚，孩子依然我行我素丑掺，在學(xué)校在社會(huì)，哪個(gè)愿意與他交朋友呢述雾？誰又愿意一味容忍別人讓自己不舒服呢街州？我想應(yīng)該沒有吧。
一個(gè)孩子的教養(yǎng)玻孟，與家境無關(guān)唆缴，也與貧富無關(guān)，只關(guān)乎生活的細(xì)節(jié)黍翎。
比如.面徽，在路上被人發(fā)傳單，如果你要扔匣掸，請不要當(dāng)著人家的面扔趟紊。.進(jìn)出公共場所的大門時(shí)，如果后面有人碰酝，請扶一下門霎匈。打電話時(shí)，不要急著掛送爸，要等對方先掛铛嘱。出去遛狗時(shí)，不要讓狗把便便拉在正路上袭厂，并且要自行清理干凈墨吓。跟別人一起吃飯時(shí)，不要在盤子里亂翻纹磺。坐扶梯時(shí)肛真，自覺靠右邊站。.未經(jīng)別人同意爽航，不要亂翻別人的東西蚓让。
如此這些行為細(xì)節(jié)，都是教養(yǎng)的組成部分讥珍。也是這些历极，形成一個(gè)人的性格底色。
對于孩子的教養(yǎng)衷佃，父母的關(guān)注與認(rèn)識(shí)態(tài)度起決定性作用趟卸。
很多人喜歡在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，喜歡推脫在事情小，孩子淘氣上锄列。卻不知道一個(gè)小事反復(fù)進(jìn)行图云，就會(huì)培養(yǎng)成為一個(gè)習(xí)慣，而一個(gè)習(xí)慣日久天長邻邮，就會(huì)成為人品質(zhì)竣况。小孩本是沒有明辨是非的能力，他的一些行為父母不加以制止和糾正筒严，他就會(huì)覺得自己做的是對的丹泉，從而變本加厲。
德國教育學(xué)家福祿培爾曾經(jīng)說過鸭蛙，國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中摹恨，倒不如說是掌握在父母的手中。由此可知家庭教育娶视，即父母對孩子教育的重要性晒哄。
沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長肪获；孩子成長過程中出了問題不是你的錯(cuò)揩晴，但是你不能用正確的態(tài)度和方法解決孩子的問題一定是你的錯(cuò)！
